幼兒園教研活動方案-范文與幼兒園教研活動方案匯編-在線瀏覽
2024-11-21 00:58本頁面
【正文】 定有關(guān)觀察標準以及分析評價幼兒的能力。組員前期經(jīng)驗：已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。四、教研過程：（一）、星星幼兒園教研組研討（9：009：50）回顧教研背景。話題二：適合語言與文學、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？領(lǐng) 域方法語言文學體能健康話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評價幼兒。布置下次教研活動的內(nèi)容：交流撰寫檢核表的評述。（二）、休息時間9：5010：00（三）、園際互助10：0010：20（四）、專家提升10：20 11：4謝謝！完！幼兒園教研活動方案活動20XX、122活動地點：二樓大廳活動組織者：張琿娟活動主持人：李友花現(xiàn)場記錄人：李 靜參加人員： 星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。在區(qū)教研組參加活動時，張老師了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題：讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。協(xié)助教師作出教學決策，教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何
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