幼兒園教研活動(dòng)方案-范文與幼兒園教研活動(dòng)方案匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，分析評(píng)價(jià)幼兒。（二）、休息時(shí)間9：5010：00（三）、園際互助10：0010：20（四）、專(zhuān)家提升10：20 11：4謝謝！完！幼兒園教研活動(dòng)方案活動(dòng)20XX、122活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳活動(dòng)組織者：張琿娟活動(dòng)主持人：李友花現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李 靜參加人員： 星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專(zhuān)題推廣班成員一、教研活動(dòng)背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么？需要繼續(xù)做哪些事？ 我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的基礎(chǔ)上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。各班的檢核表正在試行中。從三個(gè)方面交流a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？、你還有哪些建議？話(huà)題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？教研
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