【正文】 試輔導(dǎo)等活動，以個別帶動全組，提升常識教研組在學(xué)校的知名度。以教研組為單位，人人參與，進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。在實踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長負責(zé)制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督并落實到位。在此基礎(chǔ)上，打造精品，參加學(xué)校的教育成果展示。
　　（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　三、其它工作
　?。?）繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導(dǎo)工作。
　?。?）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣；以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　?、俨还苁欠駬?dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢，、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學(xué)實踐中。實行教研組長負責(zé)制，按學(xué)校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。
綜文教研組工作計劃4　　一、指導(dǎo)思想
　　根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計劃和教學(xué)工作安排，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標準為主線，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學(xué)與評價”工作為重點，加強教學(xué)研究，從“課堂教學(xué)”實際出發(fā)，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
　　繼續(xù)深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作的實施和探索，應(yīng)用綠色指標結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略。
　　加強學(xué)生社團建設(shè)，在提高社團活動質(zhì)量的同時，組織學(xué)生參加各級各類比賽、競賽活動。
　　繼續(xù)深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作，各備課組認真研讀學(xué)科課程標準，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的主動參與和親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，促進學(xué)生主體參與，提高課堂效率。要求教師做到按備課計劃上好每一節(jié)課,及時撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思。聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。
　　以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養(yǎng)為目標，進行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合，跨學(xué)科研究，尋找相互關(guān)聯(lián)點，優(yōu)化教與學(xué)的方式，在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新。音樂學(xué)科做好區(qū)“基于課程標準的教學(xué)與評價的路徑的研究”課題結(jié)題工作。
綜文教研組工作計劃5　　本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。
　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
　　三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活
　　依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校xx月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進行思想教育。
　　配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
　　四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作
　　為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。
　　本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
　　根基思緒
　　進一步貫徹落實教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場，以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù)，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：
　　一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展，繼承增強對各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進一步提升教研任務(wù)的針對性戰(zhàn)實效性，使我校新課程實行程度有新的提升。
　　三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破。
　　首要任務(wù)
　　我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期，我校將促進收集教研戰(zhàn)校本教研，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進的新型教研體例。
　　以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當(dāng)：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得。
　　增強辦理，嚴酷履行課程打算，周全實行教養(yǎng)教誨。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學(xué)、我們來觀光。
　　教情份析：
　　全班有先生51人，根本常識較鞏固，瀏覽才能較強，寫做程度有待提升，有個體同窗沒有定時完成功課，上課沒有當(dāng)真聽講，必要增強進修目標戰(zhàn)進修立場的教誨，提升他們進修語文的樂趣，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進。羊毫字臨帖，請求坐的姿式、握筆姿式準確，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗。能體會句子中露著的意義。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。
　　指導(dǎo)先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進