20xx年春語文教研組工作計劃-在線瀏覽
2024-10-14 04:11本頁面
【正文】 文學科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。在教學之余多寫自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動；開展“有效教學”校本教研活動。三、具體安排二月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。三月份抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。四月份：組織學生演講比賽。學生作業(yè)檢查，評比。五月份：學習有關(guān)教學新理念的文章。部分老師上研討課。六月份：組內(nèi)老師專題座談會。每月教學檢查。教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。語文教研組工作計劃張村一小 第三篇：2011學年春語文教研組工作計劃2011學年春語文教研組工作計劃本學期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實學校教育教學教研工作計劃，開展“高效課堂”教學達標的活動，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，2011學年春語文教研組工作計劃。具體如下：一、指導思想：以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革。二、具體工作及主要措施：學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應(yīng)具備的能力。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。閱讀優(yōu)秀文章，積極探索新的教學理念和新的教學方法。備課：詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量，工作計劃《2011學年春語文教研組工作計劃》。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。結(jié)合學校組織的活動，培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。引導學生積極的自批自改。老師認真批改小周記，鼓勵學生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學生的寫作興趣。聽課：根據(jù)教導處和教研室的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉?；顒? 積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。中考：九年級語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。同時，畢業(yè)班語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。抽考：七八年級語文老師團結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準人員，加以培養(yǎng)，制定切實有效的方法措施，力爭打一大勝仗。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應(yīng)全面創(chuàng)建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究
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