20xx年新人教版部編本五年級語文上冊教學工作計劃教學進度人教版語文五年級上冊-在線瀏覽
2024-11-20 00:03本頁面
【正文】 單元 二十年后的家鄉(xiāng) 參照書上的例子，把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個習作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面寫。
第六單元 我想對您說 把想對父母說的話一一列出來，從中選出幾個最想說的寫成一封信。
第七單元 即景 觀察一種自然現(xiàn)象或自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。如：內(nèi)容新奇有趣，語言優(yōu)美生動…… 三、教學目標 (一)認字200個,會寫220個,會使用字典,詞典,有一定獨立識字的能力. (二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并體會漢字的優(yōu)美. (三)能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文. (四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意. (五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子. (六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,能抓住要點,了解文章的基本說明方法. (七)學習瀏覽,根據(jù)需要搜集信息. (八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字. (九)樂于參加討論,演講的一些基本方法. (十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,書寫規(guī)范,整潔. (十一)學寫簡單的讀書筆記,學寫內(nèi)容梗概. (十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料,學寫活動計劃. 四、教學中應當注意的問題及采取的措施: (一)全面準確地把握教學目標 語文課程標準從“知識與能力““過程與方法““情感態(tài)度與價值觀“三個維度提出了語文教學目標,. (二)識字,寫字教學 ,已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學生認字并不困難,除課堂生字學習指導外,主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材,進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好. (三)閱讀教學 隨著年級的升高,學生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,教師要全面把握閱讀教學的要求,為以后的學習打下良好的基礎. (1)指導朗讀,默讀. 朗讀是最經(jīng)常,最重要的閱讀訓練,也是理解課文內(nèi)容,體會思想感情,. (2)精讀詞句,積累語言. ,結(jié)合聯(lián)想和想象,加深對文本內(nèi)容的理解,同時積累詞句,提高運用語言文字的能力. (3)精讀課文,領悟感情. ,要根據(jù)課文的內(nèi)容及文體特點,利用導語,課后習題等,引導學生理解課文的主要內(nèi)容,體會作者表達的思想感情
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