【摘要】千克與克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識、能力:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)物體有輕有重,知道要想知道物體的重量可以用秤去稱,認(rèn)識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克,通過活動(dòng),初步學(xué)會(huì)用臺秤去稱量物體的重量。使學(xué)生建立1千克、克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力和應(yīng)用知識的能力。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生課前搜集信息,課上觀察、操
2025-02-13 12:37
【摘要】連加教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會(huì)到生活中需要連加計(jì)算,能用多種方法計(jì)算并最優(yōu)化。2.使學(xué)生掌握連加的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進(jìn)行連加比較簡便。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)如何筆算連加。(連加的不同方法)教學(xué)難點(diǎn)哪一位上的數(shù)相加滿20,就向前一位進(jìn)“2”。
2025-02-14 23:20
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),使學(xué)生掌握兩步混合式題的計(jì)算順序,能夠正確進(jìn)行計(jì)算,能夠運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和概括能力。2.獨(dú)立完成,小組討論,全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步式題的運(yùn)算順序,正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用多種方法解決問題。教學(xué)過程
【摘要】時(shí)分秒的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識鐘面和時(shí)間單位“時(shí)”、“分”,知道1時(shí)=60分。初步建立時(shí)、分的時(shí)間觀念。2.能正確讀寫鐘面上所表示的時(shí)刻。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、動(dòng)手操作和實(shí)踐應(yīng)用能力以及探索創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)的意識。4.教育學(xué)生珍惜時(shí)間,從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識時(shí)間單位“時(shí)”、“分”,正確說出鐘面所指
2025-02-15 19:44
【摘要】千克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)::在實(shí)際操作中,使學(xué)生初步認(rèn)識質(zhì)量的單位千克,初步建立1千克的觀念,初步了解用彈簧秤秤物體質(zhì)量的方法。:培養(yǎng)學(xué)生操作、合作以及應(yīng)用能力。:教育學(xué)生互相幫助,以及培養(yǎng)學(xué)生的分工意識。教學(xué)重點(diǎn):在實(shí)際操作中,使學(xué)生初步認(rèn)識質(zhì)量的單位千克,初步建立1千克的觀念,初步了解用彈簧秤秤物體質(zhì)量的方法。
【摘要】(北京版)二年級數(shù)學(xué)下冊教案萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生感知生活中有許多比一百大的數(shù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,能夠一個(gè)一個(gè)地、一十一十地、一百一百地、一千一千地?cái)?shù)萬以內(nèi)的數(shù)。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序以及“百”與“千”、“千”與“萬”之間的十進(jìn)關(guān)系。知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。:在動(dòng)手操作的過程中,使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識“計(jì)數(shù)單位”與“數(shù)位”
2025-02-15 10:45
【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生掌握乘加減的兩步應(yīng)用問題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步應(yīng)用問題的正確列式。教學(xué)難點(diǎn)兩步應(yīng)用問題的正確列式。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)舊知識:
【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)知識能力:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)到生活中需要進(jìn)位加法計(jì)算。過程方法:使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進(jìn)行連加比較簡便。態(tài)度情感:通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目的:使學(xué)生初步掌握沒有括號的兩步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,會(huì)正確地進(jìn)行脫式運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn):掌握沒有括號、含兩級運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算序。教學(xué)難點(diǎn):正確進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備:投影儀、投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí),并直接口算出得數(shù).2.教師小結(jié):在沒有括號的算
2025-02-14 23:21
【摘要】退位減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會(huì)到生活中存在許多萬以內(nèi)減法的計(jì)算問題。2.使學(xué)生掌握萬以內(nèi)減法的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,認(rèn)識驗(yàn)算的意義,培養(yǎng)學(xué)生自覺驗(yàn)算的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)連續(xù)退位的減法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1
2025-02-13 12:36
【摘要】多些、少些教學(xué)目標(biāo)知識、能力:在學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“多些、少些”的數(shù)學(xué)知識,把數(shù)域擴(kuò)展到萬以內(nèi),通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理與估測能力。過程、方法:估測、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感:通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)
【摘要】實(shí)踐活動(dòng)(二)教學(xué)目標(biāo)::引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng),了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問題,使學(xué)生感受知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,加深對千克和克的認(rèn)識,提高學(xué)生的應(yīng)用意識及估算能力。:在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作意識。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】混合運(yùn)算和實(shí)際問題第一課時(shí)混和運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:例1、練一練教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,使學(xué)生初步掌握在兩級混合運(yùn)算中“先算乘除法后算加減法”、“先做小括號里面的”運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。:結(jié)合生活情景,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答數(shù)量關(guān)系比較簡單的用兩步解答的實(shí)際應(yīng)用題,能正確分析數(shù)量關(guān)系,并會(huì)分步列式解答。、態(tài)度和價(jià)值觀:培
【摘要】空間與圖形圖形的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):,溝通各種圖形之間的聯(lián)系,體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系,構(gòu)建各種圖形之間關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)。、立體圖形的特征,總結(jié)探索圖形特征的方法,鞏固所學(xué)的識圖、畫圖等技能。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):建立知識之間的網(wǎng)絡(luò)圖教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板投影片教學(xué)過程:一、用自己喜歡的方式展示你學(xué)過的圖形,
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案空間與圖形第一課時(shí)對稱教學(xué)設(shè)計(jì)說明對稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一,它廣泛地存在于我們的日常生活中,從小讓學(xué)生認(rèn)識對稱現(xiàn)象,感受對稱圖形的美,理解對稱圖形的性質(zhì),并利用對稱性質(zhì)畫出美麗的圖形的解決一些簡單的問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。《對稱》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級下冊的內(nèi)容,僅限于軸對稱圖形。課程標(biāo)