【摘要】退位減法教學(xué)目標1.使學(xué)生體會到生活中存在許多萬以內(nèi)減法的計算問題。2.使學(xué)生掌握萬以內(nèi)減法的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,認識驗算的意義,培養(yǎng)學(xué)生自覺驗算的良好習慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習方式。教學(xué)重點學(xué)習減法的筆算方法。教學(xué)難點連續(xù)退位的減法。教學(xué)過程一、復(fù)習導(dǎo)入:1
2025-02-13 12:36
【摘要】多些、少些教學(xué)目標知識、能力:在學(xué)習萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習“多些、少些”的數(shù)學(xué)知識,把數(shù)域擴展到萬以內(nèi),通過學(xué)習這一內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理與估測能力。過程、方法:估測、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感:通過學(xué)習這一內(nèi)容使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習過程中,激勵他們學(xué)習的自信心和自豪感。教學(xué)重點學(xué)習
2025-02-14 23:21
【摘要】認識方向教學(xué)目標::在以前的學(xué)習上下左右的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體情境構(gòu)建出東、南、西、北四個方向。:用完整的話來描述周圍事物的方向。:培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,空間想象能力和解決實際問題的能力。教學(xué)重、難點:學(xué)會利用一定的參照物來識別土上東、南、西、北四個不同的方向。教學(xué)準備:圖片、指南針教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們我們
2025-02-14 23:20
【摘要】實踐活動(二)教學(xué)目標::引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、統(tǒng)計活動,了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問題,使學(xué)生感受知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,加深對千克和克的認識,提高學(xué)生的應(yīng)用意識及估算能力。:在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:通過活動中小組同學(xué)們的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作意識。教學(xué)重點:。。教學(xué)難點:
2025-02-15 19:44
【摘要】(北京版)二年級數(shù)學(xué)下冊教案實際問題教學(xué)目標::會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。:在解決實際問題的過程中,是學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)重點:掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,體會解答方法的多樣性。教學(xué)難點:為什么加小括號
2025-02-13 12:37
【摘要】對稱教學(xué)目標::使學(xué)生初步感知“對稱”的概念,并能識別對稱圖形。:通過動手操作等實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力,同時培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。、態(tài)度與價值觀:通過對生活實物及相應(yīng)圖片的欣賞,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系,陶冶情操,滲透美育。教具、學(xué)具準備:多媒體課件、對稱圖形、
【摘要】對稱教學(xué)過程:一、課前談話。這么多的老師來聽課,緊張嗎?我也緊張,怎么做就不緊張了?來個猜字游戲,看誰和老師心有靈黑板:美。師:認識嗎?美在我們的生活中太多了,有語言的美、藝術(shù)的美、形體的美,那我們的數(shù)學(xué)有美嗎?讓我們一起走進課堂,感受數(shù)學(xué)的美!二、情境:師:愿意做游戲嗎?我們來做個猜字游戲,老師給你一半的物品,你能
【摘要】有余數(shù)除法教學(xué)目標1.學(xué)習有余數(shù)的除法,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和語言表達能力及口算能力。2.通過學(xué)生動手操作、比較、概括等活動,使學(xué)生參與學(xué)習的過程,體驗學(xué)習的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習過程中,讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點學(xué)習有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學(xué)難點理解余數(shù)一定要比除數(shù)
【摘要】解決問題教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實際問題”,會用分析法解決問題,提高學(xué)生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點會用分析法解決“乘加減的實際問題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點會用分析法解決“乘加減的實際問
【摘要】混合運算教學(xué)要求::通過生活問題與計算的有機結(jié)合,使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級的兩步式題的運算順序。:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:滲透數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的觀點。教學(xué)重點:結(jié)合情境理解運算順序。教學(xué)難點:理解含兩級運算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題。
【摘要】有余數(shù)的除法教學(xué)目標::結(jié)合具體情境,使學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。:通過動手操作,使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)學(xué)生探究性能力。教學(xué)準備:圓片或小棒、糖教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:春節(jié)的時候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進行了怎樣的布置?
【摘要】估數(shù)、猜數(shù)教學(xué)目標知識、能力:學(xué)習估數(shù)的方法,使學(xué)生學(xué)會估數(shù)。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結(jié)果。態(tài)度、情感:在學(xué)習估數(shù)方法的同時使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習過程中,激勵他們學(xué)習的自信心和自豪感。教學(xué)重點學(xué)習估數(shù)的方法。教學(xué)難點怎樣估算物體的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境
2025-02-15 10:45
【摘要】認識方向教學(xué)目標::使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:使學(xué)生學(xué)會表達同一橫軸(或縱軸)上兩個物體間的方向,體會方向的相對性。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點:使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽從東方升起或利用指南針,確定
【摘要】混合運算教學(xué)目標:,算式里有括號先算括號里邊的,正確計算兩步式題。,提高計算能力。,不斷地培養(yǎng)學(xué)生認真審題,書寫工整、規(guī)范的好習慣。教學(xué)重點:混合運算的運算順序,有括號先做括號里面的。教學(xué)難點:理解括號起著改變運算順序的作用。教具和學(xué)具:口算卡片,投影儀,投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習準備
【摘要】觀察物體教學(xué)目標::從不同方向觀察各種物體,了解不同方向的物體正面圖是不同的。:學(xué)會抓主要特點對物體進行觀察。、態(tài)度與價值觀:學(xué)會分辨從不同方向觀察人物,了解不同方位看到人物的特點總結(jié)成口訣。教學(xué)重難點:難點:觀察人物從右面看(從正面向右走,看到的物體就是從右面看到的),和從左面看到的有什么區(qū)別和特征,總結(jié)歸納成口訣。從左面看