蘇少版五年級下冊音樂教案第六單元蕩漾的深情-在線瀏覽
2025-02-15 19:18本頁面
【正文】 自多 音的樂句。 分析歌詞的特點（對答式） 用不同的演唱形式來表現(xiàn)歌曲（齊唱、對唱、領(lǐng)唱） 四、 欣賞《又唱瀏陽河》 師：隨著時代的變遷，瀏陽河的人民不斷地開拓，她們憑著自己堅定不移的意志和戰(zhàn)天斗地的英雄氣概，開創(chuàng)了又一片嶄新的天地。 1. 欣賞全曲。 五、 總結(jié)下課 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 1. 唱《大海啊，故鄉(xiāng)》 2. 聽《獻給鼓浪嶼》 教學(xué)目標： 1. 通過欣賞，能感受到樂曲所描繪的不同意境，能展開自己豐富的想象參與到音樂活動中來。 教學(xué)重點、難點： 1. 根據(jù)音樂的變化，調(diào)整演唱的力度及情緒。 教學(xué)過程： 一、 提問導(dǎo)入 師：（欣賞圖片）站在如此美麗的畫面之前，同學(xué)們你們能感受到什么？ 生：清新的空氣，咸咸的海風，一望無際的大海，心情舒暢?? 師：美麗的大?？偨o人帶來舒暢、自由、輕松??的感覺，生活在海邊的人們以打漁為生，他們的生活總是那么愜意。在他們心中有對未來美好地憧憬，更有著堅定不移的信心，他們能把自己的家園打扮地更美。） 生：略 師：旋律優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)，在跌宕起伏中讓人回想起以往的歲月。 請聽下面這個樂章，音樂的情緒發(fā)生了怎樣的變化？（歡快、熱烈??） 連線：三張圖，與三個樂章最相配的是哪一幅？（出示圖片）說出原因。 三、 歌曲 1. 聽音樂，朗誦詩歌 聽一段海浪的聲音，請學(xué)生描述自身的感受。 第一組： — │ — │ — │ hu 第二組： 0 0│ — │ — │ hu 第三組： 0 0│ 0 0│ — │ hu 提醒學(xué)生注意氣息的控制，字頭突出，漸弱處理。 5. 找出重點樂句 在什么地方海風大了？海浪高了？ 6. 學(xué)唱歌曲 重復(fù)樂句在情感上的作用。 五、 總結(jié)下課 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 1. 聽《多瑙河之波》 2. 《沃爾塔瓦河》 教學(xué)目標： 1. 通過音樂各要素的分析，體會樂曲的情感，感受作者的思鄉(xiāng)之情。 3. 了解這兩條河流的相關(guān)知識。
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