【正文】 坪會議”，及時的解決孩子們的心理疑問；第二方面：教學(xué)。我們的學(xué)生的身份由初中生變成了高中生，他們的學(xué)習(xí)對象由簡單的初中學(xué)科知識變成了復(fù)雜的高中學(xué)科綜合知識，因此學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的方式方法以及學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，理想和目標(biāo)等就成了取得好成績的必要條件。在這里我給各位簡單介紹一下第九周開始在我校開展的小組合作學(xué)習(xí)模式——小組合作的核心目的是為了激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過組內(nèi)合作和組間競爭帶動課堂效率的提高，小組合作的形式是：將班級的同學(xué)分成8組，每組有自己的組名，組訓(xùn)和組徽，小組的目標(biāo)，每組設(shè)置常務(wù)組長和學(xué)科組長，每組67人，各組的人員組成從性格，性別，學(xué)科強(qiáng)弱等方面均衡分配，每人擔(dān)任一定的職務(wù)角色，特別的我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分層，小組內(nèi)組成學(xué)科優(yōu)勢和弱勢的一對學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)形成34組學(xué)習(xí)伙伴，依據(jù)老師精心設(shè)計(jì)的課前學(xué)案讓學(xué)生完成基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，課前用較短短時間分層檢驗(yàn)基礎(chǔ)完成情況，大部分時間通過學(xué)生探究突破重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，課堂有了大多數(shù)同學(xué)的主動參與，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效率有所提升，目前高一1班效果很好，學(xué)生能自主管理以及基本達(dá)到自主學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的現(xiàn)在高二年級1班、7班、高三年級1班、6班，經(jīng)過近一年多的實(shí)踐，效果更加顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性提高非常明顯，而且學(xué)生之間的互教互學(xué)氛圍非常濃厚，成績提高顯著，這就是我們的努力甚至超越的目標(biāo)。整個學(xué)期下來，我們圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣這個主題進(jìn)行教育教學(xué)活動，通過這些活動，我們達(dá)到一定的預(yù)期目的，并且絕大多數(shù)學(xué)生都能按照年級的規(guī)定去要求自己，提高自己，總的來說，我們學(xué)生的表現(xiàn)分從四個月來說的話，9月份非常好，10月份好，11月份一般，12月份較好，它是一個波動的變化表現(xiàn)，而且還存在以下兩個突出的問題：第一個問題：極個別同學(xué)嚴(yán)重違反中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的管理制度，而且經(jīng)過老師的多次耐心教育還是不做出改變，已經(jīng)嚴(yán)重影響到班級、年級的大秩序，甚至是學(xué)校的大秩序，對同班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重的影響，在多次教育不聽之后，本著對其他同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和遵循規(guī)章制度不可侵犯的原則，我們本學(xué)期對年級的5位同學(xué)做出了學(xué)校層面處以改變學(xué)習(xí)環(huán)境、記過和留校察看等的處分，那么下學(xué)期，我們將會依據(jù)嚴(yán)格的管理制度對學(xué)生做好培訓(xùn)和引導(dǎo)，對表現(xiàn)好的同學(xué)我們要大力表揚(yáng)和表彰，而對影響其他同學(xué)，影響班級年級甚至學(xué)校大秩序的行為將按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)懲不貸，與此同時，我們將積極做到和家長的有效溝通，我們將全面實(shí)行學(xué)生的總體情況一周一反饋；另外，對于一些情況，我們班主任老師會和家長朋友做及時的溝通，以便將一些大的事情及時告知家長，以便及時共同協(xié)作完成對學(xué)生的有效教育；第二個問題：學(xué)生的學(xué)習(xí)問題（學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)方法等）的解決。以上就是我們年級這個學(xué)期的簡單工作匯報，我們一定會再接再厲努力工作，為孩子的成長提供一個安靜，有序，文明，上進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時構(gòu)建一個公平，公正的成長競爭環(huán)境。謝謝，感謝李校長對我們年級文理分科工作的指導(dǎo)，相信各位家長朋友和班主任老師聽過后對高中文理分科的相關(guān)政策和相關(guān)知識了解很多，從而對我們孩子分科指導(dǎo)應(yīng)會更理智和更明確，再次感謝李校長，謝謝。再次對在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議各位家長朋友表示衷心的感謝，感謝你們對教育工作的理解與支持，同時祝愿各位家長身體健康、合家歡樂、萬事如意!2015年1月18日第二篇：高一級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好，我是學(xué)生們的數(shù)學(xué)老師。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。數(shù)學(xué)不管是要會做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個班級50余人，就每一個學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。打造尖子生。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。我覺得他們不太懂事。我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要使他們認(rèn)識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行。這個故事值得反思。當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。學(xué)生入學(xué)一晃已經(jīng)快一年了，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地探討和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我再把我們高一（17）班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。一個好的習(xí)慣可以讓學(xué)生終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年的時光，一年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。平時生活中也養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣。行為習(xí)慣：勤儉節(jié)約：班級為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，平時讓學(xué)生積攢礦泉水瓶子廢紙等雜物，先后兩次共計(jì)收入近200元，為班級的平時活動給予了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，同時也讓學(xué)生明白每一分錢的來之不易和生活的艱難。讓班級口號：進(jìn)班及入靜，莫擾勤學(xué)人。落到了實(shí)處。整齊劃一，一樣的著裝，一樣的動作，同一個聲音并且口號響亮。為此高一17班在很多次學(xué)校開展的活動中作為示范班級，向全校師生展示，而且上操無遲到缺人現(xiàn)象。尤其是在比賽過程中同學(xué)為班級榮譽(yù)不拋棄不放棄的表現(xiàn)很讓人感動，像比賽中的韓偉華同學(xué)，一個既不強(qiáng)壯也不高大的女同學(xué)，能在同一天中在1500米和3000米比賽中和業(yè)余運(yùn)動員同場競技并且能進(jìn)入前三甲，不能說這不是一個奇跡，真正的做到了女子不讓須眉。成績情況：經(jīng)過半個學(xué)期的努力，本次期中考試很多同學(xué)的成績都有很大提高，借本次家長會的機(jī)會，在這里對一部分較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵，以資鼓勵。平時生活中我總結(jié)了一下幾個方面：（1）、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。（2）、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎，思想上沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。（4）、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖，可能我想這就有家庭原因在內(nèi)，可能是一些同學(xué)的家境比較好，但是好也只是父輩的，自己的生活還是要靠自己拼搏來的。同時也對學(xué)生的身心造成了很大的侵害。極大的阻礙了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。希望考慮一下為什么有的學(xué)生一個月的生活費(fèi)是一百多而你的孩子確是三五百甚至是更多，不是你的孩子比別的孩子吃的多，而且這學(xué)校也消費(fèi)不了這些錢，可想而知，這些錢到那里去了??，在這里我要重申一次，學(xué)校每一次交錢時都會有通知單，明確繳費(fèi)的緣由和金額。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的活動在時間允許的情況下盡量的參加，多和老師溝通，及時的掌握學(xué)生