薛亞軍_數(shù)學(xué)_資源應(yīng)用計(jì)劃表-在線瀏覽
2024-11-19 03:10本頁面
【正文】 2分應(yīng)用方式和作用情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣圖象 識記 自制 1” 展示圖片，導(dǎo)入新知3位數(shù)與2位計(jì)算 列式計(jì)算文本 識記 自制 1” 展示圖片，再現(xiàn)情景文本 識記 自制 2”兒歌 練習(xí)3位數(shù)與2位數(shù)加法文本 圖象識記自制 自制3” 3”組間竟?fàn)?激發(fā)學(xué)生的求知欲。文件被命名為：、其他素材均為圖片，其中有也圖片式文本格式，大小均為640*480說明：1)水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，評價(jià) 2)名稱：為此知識點(diǎn)的信息化資源起一個名字3)類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：“圖+文+聲”，注，可以自定義其它類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認(rèn)知工具類4)來源：開發(fā)、現(xiàn)有、現(xiàn)有需修改、下載 5)使用時(shí)間：資源在課堂教學(xué)中使用的時(shí)間6)應(yīng)用方式：該資源在教學(xué)中如何使用？它起什么作用？第四篇：資源應(yīng)用計(jì)劃表資源應(yīng)用計(jì)劃表（注：只有需要用到信息化資源的知識點(diǎn)才需要填寫此表）知識點(diǎn) 感知教學(xué)內(nèi)容感知教學(xué)內(nèi)容理解含義深刻的語句 理解含義深刻的語句 拓展閱讀資源名稱 1作者生平簡介素材類型音象文本水平識記來源下載使用時(shí)間應(yīng)用方式和作用播放—默讀 創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣2課文朗讀 音象文本理解 下載 8 播放—感受 欣賞陶冶整體感知3導(dǎo)讀問題及詞句品析答案 4課文分析展示五次擦火柴文本文本分析 自制 5 出示—講析 設(shè)難質(zhì)疑引起思辨綜合 下載 5 出示—討論—總
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