薛亞軍_數(shù)學(xué)_資源應(yīng)用計(jì)劃表-全文預(yù)覽
【正文】 文本水平感知來(lái)源下載使用時(shí)間3分鐘應(yīng)用方式和作用情景導(dǎo)入，激發(fā)動(dòng)機(jī)2明確長(zhǎng)方體表面積計(jì)算 4應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題 5延伸拓展1盒果糖圖 2與3盒果糖圖圖形+文本 圖形+文本應(yīng)用 分析綜合下載 開(kāi)發(fā)下載5分鐘 9分鐘直接出示引出問(wèn)題 突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)四盒磁帶圖 圖形+文本 應(yīng)用 下載開(kāi)發(fā) 9分鐘 3分鐘鞏固提高習(xí)題圖形文本評(píng)價(jià)理解開(kāi)發(fā)課外延伸。文本：存于D盤。圓柱圖，幾何圖形——圓柱圖，在PPT中繪制。文件被命名為：、其他素材均為圖片，其中有也圖片式文本格式，大小均為640*480說(shuō)明：1)水平：知識(shí)和技能的掌握水平，分為識(shí)記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，評(píng)價(jià) 2)名稱：為此知識(shí)點(diǎn)的信息化資源起一個(gè)名字3)類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動(dòng)畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：“圖+文+聲”，注，可以自定義其它類型（一般以超級(jí)鏈接的形式來(lái)集成中演示型課件中），如認(rèn)知工具類4)來(lái)源：開(kāi)發(fā)、現(xiàn)有、現(xiàn)有需修改、下載 5)使用時(shí)間：資源在課堂教學(xué)中使用的時(shí)間6)應(yīng)用方式：該資源在教學(xué)中如何使用？它起什么作用？第四篇：資源應(yīng)用計(jì)劃表資源應(yīng)用計(jì)劃表（注：只有需要用到信息化資源的知識(shí)點(diǎn)才需要填寫此表）知識(shí)點(diǎn) 感知教學(xué)內(nèi)容感知教學(xué)內(nèi)容理解含義深刻的語(yǔ)句 理解含義深刻的語(yǔ)句 拓展閱讀資源名稱 1作者生平簡(jiǎn)介素材類型音象文本水平識(shí)記來(lái)源下載使用時(shí)間應(yīng)用方式和作用播放—默讀 創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣2課文朗讀 音象文本理解 下載 8
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