【正文】 ，不需通過國家教師資格考試。（∨）國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。（∨）《中華人民共和國教育法》是適用我國境內(nèi)的各級各類教育的法律。（∨）漢語言文字不為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。（∨）1國家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲教育。（∨）1國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（）1學(xué)校、教師不可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。（∨）1任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（∨）對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（∨）2侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責(zé)任。（）2凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（）2實施義務(wù)教育，不收學(xué)費，但可以收雜費。（）2國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（∨）國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。②我們‖〔把敵人〕打〈敗〉了。 新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收(C)。(A)；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。；市級人民政府；縣級人民政府。 。 縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。、創(chuàng)新能力和實踐能力 、創(chuàng)新能力和實踐能力 、創(chuàng)新能力和實踐能力 、創(chuàng)新能力和實踐能力在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。 義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A、《學(xué)校管理條例》 B、《教師法》1教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。這是師德教育的（A）。A、獻身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進取。A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年1《中華人民共和國教師法》于____起開始施行。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日1《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、教師資格 B、教師競聘上崗1（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、中國公民 B、世界公民2有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。A、優(yōu)益性 B、單方性 C、強制性 D、執(zhí)行性22．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲 C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）A、校長 B、教職工代表大會 C、學(xué)校工會 D、學(xué)校董事會24．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。A、學(xué)校 B、教育主管部門 C、家長 D、由公安機關(guān)給予治安管理處罰。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。王某的傷害由（B）承擔(dān)責(zé)任。該商店的行為違反了（B）A．《義務(wù)教育法》 B．《預(yù)防未成年人犯罪法》C．《未成年人保護法》 D．《教育法》，實行（D）A．校長負(fù)責(zé)制 B．以縣為主的管理體制C．教育行政首長負(fù)責(zé)制D．分級管理，分工負(fù)責(zé)《教育法》的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度由四部分組成，它們是（B）A．學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育 B．學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育 C．普通教育、高等教育、成人教育和特殊教育 D．普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育，被人民法院判處有期徒刑一年，緩期一年執(zhí)行。）中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。）義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務(wù)教育的步驟？（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。）義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？（國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。）義務(wù)教育法在語言文字方面對學(xué)校是如何規(guī)定的？（學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。）義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？（義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。）義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰確定？（由國務(wù)院教育主管部門制定。1義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？（國務(wù)院教育主管部門。1義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)？由地方各級人民政府。1按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？（國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。1義務(wù)教育法對接受義務(wù)教育學(xué)生的收費是怎么規(guī)定的？國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費。1義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。21義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？ 禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。2.《教育法》規(guī)定，國家建立以 財政撥款 為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。4．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以 自知道該具體行政行為之日起60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。6．《刑法》是規(guī)范有關(guān) 犯罪 和 刑罰 的法律規(guī)范的總稱。8．實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。10．學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng) 每月 檢查一次。14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的 財產(chǎn)關(guān)系 和 人身關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱。16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以 田徑 項目為主的全校性運動會。18．《中華人民共和國行政許可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行。二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．有關(guān)法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）A、當(dāng)?shù)乜h教育局 B、當(dāng)?shù)乜h人民政府 C、地市教育局 D、省教育廳5．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍?！边@一解釋屬于（A）A、目的解釋 B、文法解釋 C、歷史解釋6．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動。A、《教育法》 B、《山東省實施〈教師法〉辦法》 C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》 7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長 B、某市市長 C、某市公安局 D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）A、民事責(zé)任 B、刑事責(zé)任 C、一般責(zé)任 D、行政責(zé)任 9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)A、教育法律 B、教育行政法規(guī) C、教育政府規(guī)章 D、教育單行條例10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。5．簡要回答學(xué)校的法定義務(wù)。（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他情況提供便利。(6)依法接受監(jiān)督。答：⑴ 進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；⑵從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；⑶ 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；⑷按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑸對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理； ⑹參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。依法治教是實施依法治國方略的重要組成部分，是提高全民族法律素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基礎(chǔ)性工程，是維護社會穩(wěn)定和青少年合法權(quán)益的重要措施，是教育發(fā)展的內(nèi)在要求和廣大學(xué)生家長的迫切期望。既是貫徹依法治國方略的必然要求，也是教育領(lǐng)域發(fā)揚社會主義民主的體現(xiàn)。教育行政管理體制的變革、教育法律關(guān)系主體間關(guān)系變化以及民辦教育的興起等教育領(lǐng)域的新問題、新情況都需要依法治教。使教育事業(yè)在微觀上搞活，在宏觀上健康有序發(fā)展。讓廣大青少年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活的潛移默化中，逐步培養(yǎng)法律意識，樹立法制觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高依法保護自身合法權(quán)益、參與國家和社會事務(wù)的能力。？如何理解這些原則？（1）社會主義方向的原則——根本性原則（2）受教育機會平等的原則——首先解決義務(wù)教育公平性問題。②教育事業(yè)屬于公益事業(yè)，不以贏利為目的。④教育與宗教相分離，保證教育事業(yè)的健康發(fā)展。②權(quán)利與義務(wù)相依存，權(quán)利人權(quán)利的享受依賴于義務(wù)人履行其義務(wù)，義務(wù)人如果不履行義務(wù)，權(quán)利人就不可能享受權(quán)利。（5）教育法制統(tǒng)一的原則①教育法律法規(guī)的制定權(quán)只能由國家機關(guān)在各自的職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)行使；執(zhí)行權(quán)只能有國家機關(guān)或有關(guān)機構(gòu)依法行使，其他任何組織和個人均無權(quán)行使。（2）完善教育法律法規(guī)體系，形成教育法規(guī)網(wǎng)絡(luò)，保證有法可依。（4）依法落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，提高教育行政部門依法執(zhí)政的能力和水平。（司法監(jiān)督、政府系統(tǒng)的層級監(jiān)督、社會監(jiān)督和新聞輿論監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等）同：教育政策和教育法律在本質(zhì)上式一致的。異：（1）制定主體不同。而政策制定的主體既包括政黨，也包括國家機關(guān)。教育政策市以文件形式出現(xiàn)，法律是以法律條文規(guī)范性文件的形式表現(xiàn)的。(3)實施方式不同。（4）作用不同。政策對于國家、政黨和社會的作用，具有指導(dǎo)性，調(diào)控性和靈活性。法律是政策的特定表現(xiàn)形式，法律的制定和執(zhí)行必須在 政策指導(dǎo)下進行。應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，按照政策要求，對法律適時進行“廢”、“改”、“立”，使法律和政策保持一致。既要發(fā)揮政策對法律和實踐的指導(dǎo)作用，又要維護法律的權(quán)威，嚴(yán)格依法辦事，發(fā)揮法律的規(guī)范性作用。實行依法治教是社會主義法制建設(shè)的必然要求，它是有關(guān)教育法律法規(guī)的完善和實施的必然結(jié)果，對教育行政部門的管理工作提出了更高的要求。教育關(guān)系到一個國家、民族的前途和命運，它必須用法律手段來保證教育事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)在許多國家都非常重視教育法制的強化和完善，以此來保障國家對教育要求的實現(xiàn)和促進教育事業(yè)的發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下，教育管理必然由過去主要依靠政策和行政手段，逐漸轉(zhuǎn)移到運用法律手段，教育行政管理范圍的擴大和教育行政管理職能的轉(zhuǎn)變也迫切需要實行依法治教。“教育政策法規(guī)”的必要性（1）貫徹依法治教方針、確保教育優(yōu)先發(fā)展以及強化依法治教意識的必然要求。具有概括性和規(guī)范性的特點。教育法律規(guī)范與其他教育法律文件的區(qū)別：= 與教育法的區(qū)別：教育法是教育的全部行為規(guī)則總和；教育法律規(guī)范是一種特指的行為規(guī)范。與教育法律條文的區(qū)別：教育法律條文未必都是教育法律規(guī)范；教育法律規(guī)范用教育法條文表述。教育法的規(guī)范作用 教育法的社會作用①保障我國教育的正確方向②保障和促進我國教育事業(yè)的發(fā)展 ③保障按教育規(guī)律辦教育④保障有關(guān)各方在教育上的合法權(quán)益 ⑤可以極大地提高教育管理的效率 我國教育法的主要淵源有哪些？主要有：憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章以及教育條約和協(xié)定等。（3）教育法規(guī)：國家最高行政機關(guān)根據(jù)憲法和教育法律規(guī)定制定的、實施和管理教育事業(yè)的規(guī)范性文件，具有相對的穩(wěn)定性。①國家教育行政法規(guī)；②地方性教育法規(guī)；包括執(zhí)行性、補充性的和自主性地方教育法規(guī)。通常稱之為：規(guī)定、辦法、規(guī)范、大綱、標(biāo)準(zhǔn)等。②部門教育規(guī)章。在沒有國家政策或法律的情況下，黨的政策實際上起著法律的作用。就其性質(zhì)而言可分為兩類：教育行政法律關(guān)系（縱向性的法律關(guān)系）教育民事法律關(guān)系（橫向性的法律關(guān)系）教育行政法律關(guān)系是國家行政機關(guān)在教育行政過程中發(fā)生的關(guān)系。簡述教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。②教育法律關(guān)系客體是法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對象。③教育法律關(guān)系內(nèi)容是指教育法律關(guān)系主體在依法成立的關(guān)系中享有的某種權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的某種必須履行的責(zé)任，它由法律規(guī)范所確認(rèn)并由國家強制力保證實施，是教育法律關(guān)系的重要構(gòu)成要素之一。權(quán)利的行使是以其他人履行義務(wù)作為保障的。權(quán)利和義務(wù)是依存的；是相互關(guān)聯(lián)的；是相統(tǒng)一的。從法學(xué)視角看，學(xué)校是法律調(diào)整的對象，是指經(jīng)主管機關(guān)批準(zhǔn)設(shè)立和登記注冊的教育機構(gòu)，是享有一定權(quán)力并承擔(dān)一定義務(wù)的社會組織。②學(xué)校具有民法上的法人地位——獨立進行民事活動并承擔(dān)民事法律責(zé)任，具有法人的民事權(quán)利能力、行為能力、責(zé)任能力。學(xué)校有哪些權(quán)利和義務(wù)?學(xué)校的權(quán)利：（1）按照章程自主管理（2）組織實施教育教學(xué)活動（3）招收學(xué)生或其他受教育者（4）對受教育者進行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或處分（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費（8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非 法干涉（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利學(xué)校的