【正文】 的工作、生活和思想狀況，八月份***進行了一次針對各個林場人才培養(yǎng)使用情況的調(diào)研。至二OO八年七月止，引入的**名大學(xué)生有**名留場工作，比率達到了72%。人才的培養(yǎng)和使用方面領(lǐng)導(dǎo)班子的重視為大學(xué)生成長提供了良好的外部環(huán)境，各場能根據(jù)大學(xué)生的專業(yè)和特長合理安排工作崗位，為他們提供了一定的發(fā)展空間。營造人才成長氛圍方面各場在努力貫徹“人才興場”戰(zhàn)略的同時，都為大學(xué)生營造了良好的成長氛圍。二、存在問題（一）領(lǐng)導(dǎo)班子對人才興場戰(zhàn)略認識不夠。而林場多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對此認識不足，認為引進大學(xué)生是多余的，甚至將大學(xué)生作為一種負擔(dān)。所以，我們應(yīng)該從提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認識出發(fā)，正確看待人才的引進，早日實現(xiàn)人才興場。引進大學(xué)生有相當(dāng)一部分是外省人，語言、文化和生活習(xí)慣上與廣東有很大不同，所以，加強他們與本地職工的溝通交流就顯得格外重要。要改變這種狀況，一方面要積極引導(dǎo)大學(xué)生主動與人溝通，另一方面要加強職工的思想教育，使他們認識到大學(xué)生也是林場的一份子，要用發(fā)展的眼光看待他們的成長，不要有排外心理。（三）林場對人才的使用放手程度不夠。然而有些林場卻不重視這一點，片面的認為大學(xué)生無經(jīng)驗，不敢放手給他們做任何事，不給他們機會進行鍛煉，以致于大學(xué)生工作積極性不高，生活缺乏目標。（四）對非林專業(yè)大學(xué)生的引導(dǎo)不夠。林場以林為本，其它專業(yè)發(fā)揮的空間有限，如何最大限度的調(diào)動他們的積極性，使他們的專業(yè)能夠服務(wù)于林業(yè)是擺在我們面前的嚴峻課題。在以后工作中，對非林專業(yè)大學(xué)生的培養(yǎng)和使用，我們認為應(yīng)該以尋找他們的特長為突破口，兼顧專業(yè)的同時，服務(wù)于林業(yè)。按勞分配是社會主義市場經(jīng)濟的根本特點，對于每個人來說，付出了多少，都希望獲得相同價值的回報。為了改善這種狀況，各林場應(yīng)加快激勵機制建設(shè)，完善各項激勵措施，為人才成長創(chuàng)造更為和諧的外部環(huán)境。近幾年來，由于各種因素的影響，***個國有林場相互間交流不多，很多人根本不認識兄弟場的職工，特別是新來大學(xué)生，他們甚至不知道其它林場在哪里，這就影響了各個林場職工感情的溝通和交流，對他們的成長是極為不利的。三、思考和建議根據(jù)以上存在問題，建議從以下幾個方面進行改善，提升人才成長質(zhì)量：（一）對領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、大學(xué)生以及林場職工思想認識的正確引導(dǎo)。人才是現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的技術(shù)支撐，沒有人才，就沒有林業(yè)的跨越式發(fā)展。對中層干部和林場職工來說，要引導(dǎo)他們逐步走出自己生活的小圈子，將眼光放長遠一些，認識到我們引進人才的目的不是取而代之，同他們搶飯碗，而是為了發(fā)展經(jīng)濟，打消他們的顧慮，解除他們的后顧之憂，并爭取得到他們的大力支持。在此方面我們應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生正確定位自己，做到自尊、自愛、自立和自強，不能將自己看的太高，也不要貶低自己，與職工打成一片，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，一步步提高自己，真正做出點實事來，以增強職工對自己的信心。（2）在推動林場經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，逐步減少職工對人才引進工作的抵觸性。（二）對引進人才結(jié)構(gòu)層次方面的正確引導(dǎo)認識人才結(jié)構(gòu)層次多樣化需求自2001年實施“人才興場”戰(zhàn)略以來，**個國有林場引進人才結(jié)構(gòu)層次一度比較單一，以林學(xué)居多，后由于經(jīng)濟發(fā)展需要將專業(yè)擴大至法學(xué)、會計、工商管理、國際貿(mào)易等。建議（1）二OO八年，總場將人才引進的主動權(quán)和決定權(quán)下放給了林場，而各林場沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，所以總場應(yīng)積極的加以引導(dǎo)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子正確使用自己手中的權(quán)利，根據(jù)自身的發(fā)展需要，制訂人才引進和培養(yǎng)計劃，有目的、有步驟的吸納人才，達到人才結(jié)構(gòu)的合理化。人才不只包括大學(xué)生，還包括有專業(yè)特長的普通職工。（三）對人才流動認識的正確引導(dǎo)認識人才流動的普遍性人才流動是一種正常的社會現(xiàn)象，我們應(yīng)抱著一顆平常心去審視它。建議（1）林場要將關(guān)注現(xiàn)職大學(xué)生平靜背后的動態(tài)發(fā)展作為一項重要工作來抓。（四）對引進人才交流使用方面的探索認識人才交流使用的優(yōu)勢人才的交流使用是人才培養(yǎng)的一個重要方面，它能最大限度的調(diào)動人才的工作積極性，使他們盡快找準自己的位臵，增強責(zé)任意識，從而達到人力資源的合理配臵。所以，人才的交流使用具有一定的現(xiàn)實意義。這不僅會增強大學(xué)生的自信心，弱化林場之間環(huán)境、待遇、發(fā)展空間等因素差異給大學(xué)生帶來的沖擊，而且能為林場選擇更為合適的人才，使人才結(jié)構(gòu)更趨于合理化。綜上所述，林場作為人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負著新世紀林業(yè)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的重任，領(lǐng)導(dǎo)班子、林場職工要保持清醒的頭腦，正確認識“科技興林、人才興場”的重要性，為人才成長提供廣闊的發(fā)展空間；而作為人才引進的大學(xué)生，更要正確認識自己和定位自己，竭盡所能服務(wù)于林場，實現(xiàn)自己的人生價值。愿各市屬林場能在人才的帶動下，早日實現(xiàn)經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。調(diào)研組深入基層，深入企業(yè)，深入人才中介服務(wù)機構(gòu)，教育部門和與部分未就業(yè)的大中專畢業(yè)生座談等形式，對大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題進行專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況及為進一步緩解我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)壓力等問題提出的建議總結(jié)如下：一、以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，正確認識當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢