五年級(jí)語文教案——回顧拓展七-在線瀏覽
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 發(fā)學(xué)生勿忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 積累詞匯，豐富語言的同時(shí)，增強(qiáng)愛國主義的熏陶與感染?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)整理和運(yùn)用資料，使學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 查閱學(xué)生收集的資料，了解學(xué)生搜集、整理信息的能力?！ ≈谱麟S堂課件?！ 窘虒W(xué)過程】 第一課時(shí) 交流平臺(tái) 一、談話引入 回顧本組課文，激發(fā)交流資料的興趣： 隨著本組課文的學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心一次次被強(qiáng)烈地撞擊著?！ ∽鎳?jīng)的屈辱，中國民眾抗擊侵略者的故事，同學(xué)們搜集了并條理清晰地整理在了資料積累本上?！ 〗涣鞅舜怂鸭馁Y料，教師巡視。 二、交流搜集、整理資料的經(jīng)驗(yàn) 剛才同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)交流資料。在本單元課文的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被同學(xué)們恰當(dāng)引用的資料所吸引，感到非常佩服。 ?、扑鸭Y料的過程中要注意的問題?！ 、荣Y料的整理與運(yùn)用?！ 〗涣髻Y料前教師的友情提示，為學(xué)生的討論、交流提供了參考，使學(xué)生的交流目的明確，指向清晰，不至于一盤散沙。 預(yù)設(shè)： 我經(jīng)常到圖書館或者像《竊讀記》中的小女孩似的到書店去查閱資料。我一般是查閱中國近代史類的，或者記實(shí)文學(xué)類的書籍?！ ∥乙话闶峭ㄟ^網(wǎng)絡(luò)來獲取資料，我覺得更方便、快捷。但要注意搜索出來的材料有得很有價(jià)值，值得借鑒，也有些是垃圾，我們不要理睬?！ ∥以陔娔X上建立了自己的資料文件夾和各級(jí)子目錄，把我搜集的資料按主題分類。下面我為大家讀一讀中華兒女抗?fàn)庮愔械囊黄恼隆?930年，也就是吉鴻昌35歲那年，被提拔為國民軍第22路軍的總指揮。吉鴻昌親眼見到共產(chǎn)黨的真實(shí)情況準(zhǔn)備率部起義。 就在吉鴻昌出國前夕，9middot。但蔣介石無動(dòng)于衷，依然逼令他出國?！ 〕嘈膼蹏募櫜诿绹鼙M了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇?！ 〖櫜趪獾教幮麄骺谷?，一次在記者招待會(huì)上有人問他：日本有飛機(jī)大炮，中國憑什么抗日他拍著胸脯憤然回答道：我們有熱血，有四萬萬人的熱血。寧為玉碎，不為瓦全rsquo。誓愿犧牲一切，為生存而戰(zhàn)！為真理而戰(zhàn)！ 1932年淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，吉鴻昌聞?dòng)嵦崆盎貒＜櫜诩装迳项D足高呼：放炮?。》排诎?！然后對(duì)周圍的人說：看！我們的數(shù)百萬同胞就在那炮火里！言迄失聲痛哭。其間他即興作詩說：有賊無我，有我無賊。半壁河山，業(yè)經(jīng)改色。 吉鴻昌潛回天津后并不灰心，又在天津組織了中國人民反法西斯大同盟，在法租界花園路5號(hào)家中的三樓，購置印刷設(shè)備，印刷出版宣傳抗日的刊物《民族戰(zhàn)旗》，后來又改名《華北烽火》、《長城》，繼續(xù)從事抗日活動(dòng)。我搜集了愛國名人名言，有些是圖書館查找的，有些是通過網(wǎng)絡(luò)搜索的?！ 々ぉぶ芏鱽怼 橹腥A
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