【正文】 宗旨，旗幟鮮明的開(kāi)展糾四風(fēng)、治陋習(xí)活動(dòng)，著力解決影響學(xué)校“效勞大開(kāi)展，作風(fēng)大提質(zhì)〞中的突出問(wèn)題，做到以活動(dòng)促工作，努力在新的一年使學(xué)校各項(xiàng)工作展現(xiàn)新相貌，創(chuàng)始新場(chǎng)面，實(shí)現(xiàn)新開(kāi)展。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制，理順和完善黨風(fēng)廉政建立的責(zé)任體系。穩(wěn)固行風(fēng)建立成果。
　　堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧 推進(jìn)三嚴(yán)三實(shí)工作
　　學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)以來(lái)及總書(shū)記系列講話精神，將促進(jìn)改革開(kāi)展穩(wěn)定和聯(lián)絡(luò)效勞群眾結(jié)合起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)〞要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿群眾道路教育理論活動(dòng)始終，踐行“三嚴(yán)三實(shí)〞、推動(dòng)作風(fēng)建立常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
　　二是建立完善學(xué)生資助制度，全面落實(shí)國(guó)家教育惠民政策，加大貧困生資助力度。
　　創(chuàng)新常規(guī)管理 提升辦學(xué)品質(zhì)
　　打造和培育老師、班主任兩支主力隊(duì)伍，科學(xué)化管理
　　一是以科學(xué)梯隊(duì)建立為核心，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和青年老師隊(duì)伍的培養(yǎng)。三是加強(qiáng)“雙師型〞老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和操作技能 。五是通過(guò)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的示范作用，建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)程度高、具有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。以誠(chéng)信建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)氣。三是積極開(kāi)展“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、標(biāo)準(zhǔn)行為、效勞社會(huì)〞主題活動(dòng)，落實(shí)黨員干部精準(zhǔn)扶貧工作，豐富教職工文體活動(dòng)，營(yíng)造寬松有序的工作環(huán)境，優(yōu)化教職工之間的關(guān)系，進(jìn)步集體凝聚力。二是要堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)、重培養(yǎng)、促養(yǎng)成。四是按照學(xué)生的心理年齡，以學(xué)年為主線，以活動(dòng)為主體，施行“四個(gè)機(jī)制〞管理精細(xì)化，即日常管理和節(jié)點(diǎn)管理，班級(jí)與班級(jí)、專業(yè)與專業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)管理，班級(jí)管理施行企業(yè)化聯(lián)動(dòng)管理，不同年級(jí)分層管理。二是根據(jù)專業(yè)崗位制定詳細(xì)班級(jí)制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，形成類職業(yè)化的班級(jí)制度，承受職業(yè)化的制度教育，使學(xué)生更好地適應(yīng)將來(lái)的就業(yè)環(huán)境。四是面向全體師生，開(kāi)展預(yù)防性與開(kāi)展性的心理安康教育，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分開(kāi)展，以進(jìn)步全體學(xué)生心理安康素質(zhì)。二是加強(qiáng)實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，做到教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)主要指導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管主任詳細(xì)抓。四是設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師，從學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念，樹(shù)立就業(yè)信心，正確定位就業(yè)目的，積極開(kāi)展就業(yè)效勞工作。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演、練、講、做等各方面技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)名星學(xué)生。
　　堅(jiān)持依法治校，提升學(xué)校治理才能
　　一是健全以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，修訂完善學(xué)校黨政工團(tuán)群、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生、人事、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)、后勤、平安、對(duì)外合作、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)等方面的內(nèi)部管理制度體系，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。三是健全學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置，標(biāo)準(zhǔn)中層干部選拔任用制度，進(jìn)步處室的辦事協(xié)調(diào)才能，認(rèn)真落實(shí)?教職工代表大會(huì)制度?，定期召開(kāi)教代會(huì)，推行教代會(huì)代表任期制和提案制。五是加強(qiáng)校企合作，建立社會(huì)效勞鼓勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零間隔 〞上崗就業(yè)，施行專業(yè)技術(shù)人員“走出去〞方案，鼓勵(lì)老師主動(dòng)進(jìn)企業(yè)下車間為企業(yè)效勞。二是各部門(mén)選拔責(zé)任心強(qiáng)、具有良好溝通才能的教職工，協(xié)助部門(mén)主任完成招生任務(wù)。四是及時(shí)傳達(dá)招生政策，編寫(xiě)20年招生指南。就業(yè)培訓(xùn)300人。
　　堅(jiān)持平安首位，優(yōu)化精管后勤隊(duì)伍
　　一是層層簽訂平安管理責(zé)任書(shū)，開(kāi)展各類平安常識(shí)宣傳教育活動(dòng)，平安工作落實(shí)到位，確保師生人身平安和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。三是做好食堂管理工作，確保平安、衛(wèi)生。五是標(biāo)準(zhǔn)資產(chǎn)管理，搞好增收節(jié)支。六是認(rèn)真做好校園凈化、綠化、美化工作，施行校園文化建立規(guī)劃，營(yíng)造一個(gè)整潔、美麗、綠色的校園環(huán)境。
　　抓宣傳，促風(fēng)氣。校風(fēng)歪，那么師生開(kāi)展差，學(xué)校衰。要在認(rèn)真細(xì)致做好對(duì)師生教育和引導(dǎo)的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立典型，加大宣傳，促進(jìn)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成。廣闊教職工要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范〞的職業(yè)要求，通過(guò)言傳身教，教育和引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)，成人成才。團(tuán)隊(duì)的核心是協(xié)同合作，進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。要充分利用團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作，挖掘?qū)W校教育教學(xué)的潛在資源，調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，促進(jìn)老師的平衡、和諧開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)校管理工作效能，進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量?！敖逃裏o(wú)小事〞，要求我們重視一切教育教學(xué)活動(dòng)。我們的教育不乏先進(jìn)的教育理念，不乏科學(xué)的規(guī)章制度，不乏合理的標(biāo)準(zhǔn)要求，要使其產(chǎn)生效益，增大效益，取決于我們管理者的理解力和執(zhí)行力，因此抓落實(shí)是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是管理出效益的保證。力求做到學(xué)校人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好。學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)，擅長(zhǎng)反思是不斷改良管理工作的良方。要用互聯(lián)網(wǎng)式思維，創(chuàng)新性的工作，努力破解工作中的問(wèn)題和難題，促進(jìn)工作不斷優(yōu)質(zhì)。科學(xué)、合理、公正的評(píng)價(jià)具有良好的引導(dǎo)鼓勵(lì)和保障作用。為此，各職能部門(mén)要注意廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些有效做法，評(píng)價(jià)要突出重點(diǎn)，要有明確的針對(duì)性和可操作性。
　　篇二：中職學(xué)校年度工作方案　　新學(xué)期，我校要以