20xx--20xx初二政治期中質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 要。初中的思想政治課的教學不僅僅是一場考試，它更是德育教育的主渠道，是培養(yǎng)人的德性的主學科，這就要求我們在教學過程中，要用心去塑造，用人格的魅力去感染，用科學方法去疏導，從三維目標的角度全面地評價學生。多向有經(jīng)驗的教師學習，掌握每一冊書中的重點、難點、易考點，通過各種渠道提高自己的思品教學水平，平常練習中，選擇各種各樣不同的題型，拓寬學生的知識面，切實提高他們的解題能力。第三篇：初二語文期中試卷質(zhì)量分析初二語文期中試卷質(zhì)量分析初二語文期中試卷質(zhì)量分析符文萍語文試卷質(zhì)量分析一、考試成績分析本次考試滿分為120分，考試時間為120分鐘全段五個班實考人數(shù)215人。本次學生的語文成績,可從以下兩個方面分析:一方面是因為學生不注重對基礎(chǔ)知識的積累,對基礎(chǔ)知識的學習觀念淡薄,導致了學生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實,如：寫漢字“因勢利導”、“臥薪藏膽”“博學多識”“文化底蘊”錯字較多、語法的相關(guān)知識掌握不好.、課外名著閱讀不細等；二方面是因為學生平時學習時讀死書,舉一反三能力極差,所以對一些閱讀分析中的變形題做的不好，比較閱讀的能力差，.，但是:學生學習也有其令人欣慰的一面,、逐題分析(1)基礎(chǔ)知識部分本題共6道小題, 古代詩詞的理解默寫,對文學名著的相關(guān)知識的積累，以及給一則消息擬恰當?shù)臉祟}。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀語段出自《藤野先生》.:指出文中重點詞語的意思，修辭手法，重點句子在語段中的作用等。文言文閱讀考查學生對課內(nèi)文言文的實詞理解、重點句翻譯、朗讀停頓的認識，以及對選文大意的概括。4．習作部分本題要求學生能夠結(jié)合所給作文提示，按話題作文，請捕捉觸動過心靈的生活，以“祝?！睘樵掝}，寫一篇話題作文，本題主要是考查學生綜合運用語言的能力，要求能寫一篇任意文體的文章。學生運用語言來抒寫真情實感。（二）存在的問題：1別字辨析能力差。3．對課內(nèi)閱讀平時聽課情況不好，識記不準確。5．對課外閱讀理解不透徹6．對課外的知識涉獵太少，知識面窄。故檢測時學生基礎(chǔ)知識成績比較樂觀。2．培養(yǎng)學生學習語文的興趣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。4．也有一部分學生重理輕文思想嚴重，認為語文無需下功夫也能學會。通過以上分析，對今后的語文教學工作應著力轉(zhuǎn)變教學的理念，徹底轉(zhuǎn)變角色，教學中竭力體現(xiàn)新課標的教育理念，注重文本對話，讓學生明白“生活處處皆語文”，加強各種語文能力訓練，設(shè)計多角度多渠道的語文實踐活動，從各方面來提高學生的綜合語文
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