人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案可能性2-在線瀏覽
2025-02-15 01:02本頁面
【正文】 有）那現(xiàn)在就讓我們一起來接受挑戰(zhàn)吧！ 一 游戲?qū)?—— 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 師：第一個(gè)游戲是 —— 擊鼓傳花。 師：一定是獎(jiǎng)品嗎？ 生 1：還有可能是數(shù)學(xué)題。 師：如果不是獎(jiǎng)品，還有可能是什么？ 生 2：還有可能是數(shù)學(xué)題。 [板書：可能 ]看看是什么吧。 [板書：不可能 ] 師：看看是 什么吧。因?yàn)閮傻罃?shù)學(xué)題都翻過了。 師：這個(gè)游戲大家都玩得很開心，看屏幕，根據(jù)剛才四個(gè)同學(xué)的翻牌情況，還有我們剛剛學(xué)習(xí)的“一定”、“可能”、“不可能”，你有什么發(fā)現(xiàn)，誰來總結(jié)？ A、每張牌都有兩種可能，可能是獎(jiǎng)品，也可能是數(shù)學(xué)題。 C、當(dāng)四張牌中有兩道數(shù)學(xué)題 ，兩份獎(jiǎng)品，前三個(gè)同學(xué)翻了兩道數(shù)學(xué)題、一份獎(jiǎng)品，最后一個(gè)同學(xué)一定翻到獎(jiǎng)品。 E、翻到的獎(jiǎng)品有可能是鉛筆，也有可能是小本子。 二 聯(lián)系實(shí)例 —— 解決問題 1．說說生活中“一定”、“可能”、“不可能”的例子 師：你還能舉出生活中其他“一定”、“可能”“不可能”的例子嗎？小組里說一說，一會(huì)來交流一下。 生 5：明天有可能停電。 生 7：人不可能不借助任何設(shè)備在水里 面生活。（課件出示問題） ①地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。 ③三天后下雨。 ⑤吃飯時(shí)，人用左手拿筷子。 有不同意見，讓學(xué)生說說怎么想的。從前有一個(gè)忠
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