【摘要】可能性教學目標:知識與技能:讓學生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,感受事件發(fā)生的可能性。過程與方法:使學生能結合已有的經驗用“一定(肯定)”、“可能”、“不可能”描述一些簡單事件的可能性,并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀:讓學生初步獲得學習的成功感,
2025-02-15 11:23
【摘要】人教新課標三年級數學上冊學習目標1.體驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“可能”、“不可能”、“一定”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.激發(fā)同學們學習數學的興趣,形成良好的合作學習態(tài)度。132213我摸到了3次紅球。我也摸到了3次紅球。我摸到的全是黃
2025-02-15 10:51
【摘要】人教新課標三年級數學上冊可能性學習目標,讓同學們初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。、語言表達能力和運用所學知識解決實際問題的能力。時間一天天過去,眼看就快要過年了,幫財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣工錢,可貪心又小氣的財
2025-02-15 00:14
【摘要】教學目標、判斷等形式,讓同學們經歷猜測、試驗、交流,體驗事件發(fā)生有些是確定的,有些是不確定的。?!耙欢ā?、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。。1號2號3號一定不可能可能√×√×○○一定不可能
2025-02-13 14:14
【摘要】(人教新課標)五年級數學教案上冊可能性和編碼復習目標:1、認識簡單的可能性事件。2、會求簡單事件發(fā)生的可能性,并用分數表示。3、通過日常生活中的一些事例,使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。4、讓學生學會運用數進行編碼,初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。一、基本練習。1、盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各一個,只取一次
2025-02-15 00:42
【摘要】可能性教學目標:1.知識目標:讓學生在猜想、實驗驗證、得出結論的過程中,進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標:能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小做出判斷,并正確使用恰當的詞語描述發(fā)生可能性的大小,與同學進行交流。3.情感目標:在活動交流中,培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力,使學生能夠運用所學的知識解決實
2025-02-14 21:29
【摘要】第一篇:新課標數學三年級上冊《可能性》教案 新課標數學三年級上冊《可能性》教案 教學目標: 1、通過猜測、游戲活動、生活體驗讓學生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、能結合已...
2024-10-24 23:51
【摘要】(人教新課標)五年級數學教案上冊可能性例4教學內容:4、例5及練習二十三。教學目的:1、了解中位數學習的必要性。2、知道中位數的含義,特別是其統(tǒng)計意義。3、區(qū)分中位數與平均數各自的特點和適用范圍。4、通過對中位數的學習,體會中為數在統(tǒng)計學上的作用。教學重、難點:教學準備:投影儀教學過程:
【摘要】(人教新課標)五年級數學教案上冊可能性例3教學內容:3及練習二十二第1—3題。教學目的:1、通過羅列出兩人玩“剪子、石頭、布”的所有可能的結果,計算出其可能性。2、了解采用“剪子、石頭、布”游戲的公平性。3、通過游戲的公平性,培養(yǎng)學生的公平、公正意識,促進學生正直人格的形成。教學重、難點:不重復、不遺漏的列出所有可
【摘要】可能性教學目標:1.知識目標:了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。能正確判斷生活中一些簡單事件發(fā)生的可能性,并能運用“一定”“可能”“不可能”來進行描述。2.能力目標:能從日常生活的簡單事件中提出并解決有關不確定現象的問題,并獲得一些初步的數學活動經驗。3.情感目標:對可能性問題的學習有濃厚的興趣,能主動參與分
2025-02-15 11:04
【摘要】(人教新課標)三年級數學上冊教案可能性10江西贛州南康市第五小學李英蘭教學內容:體念、判斷確定性與不確定性(課本P105、例1、例2,練習二十四的第1~3題)。教學目標:、實驗驗證、得出結論的過程中,進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小,能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小作出判斷,并正
2025-02-15 00:54
【摘要】課題:第九單元:統(tǒng)計與可能性50、統(tǒng)計與可能性1教材類型:蘇教版所屬學科:數學第五冊主備教師:邱霞備課時間:12月瀏覽人數:1教案內容:教學內容:P90——91教學目標:1、經歷和體驗收集、整理、分析數據的過程,學會用畫“正”字的方法收集整理數據,體會統(tǒng)計是研究
2025-02-14 21:30
【摘要】可能性教學目標:1.通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學生有根據的思考問題,有條理的說明問題的能力。3.進一步感受數學在生活中的重要性。教學重點:通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學難點:使學生能夠有根據的思考問題,有條理的說明問題。主要教法:探究法。
2025-02-13 13:20
【摘要】可能性教學目標:1.知識目標:體驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“可能”、“不可能”、“一定”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.能力目標:激發(fā)學生學習數學的興趣,形成良好的合作學習態(tài)度。3.情感目標:培養(yǎng)學生有序思考的能力。教學重點和難點:1.重點:體驗事件發(fā)生的
【摘要】(人教新課標)三年級數學教案下冊筆算除法教學內容:19頁例1教學目標:。(被除數每一位商地數都能被除數整除)地計算方法,并能正確計算。,學會解決問題。教學重點、難點:以表內除法的筆算、一位數除兩、三位數的口算基礎上,進行一位數兩位數(被除數每一位上的數都能被除數整除)的筆算除法,難點是著重幫助學生理解被除數的哪一位,
2025-02-15 00:59