人教新課標三年級數(shù)學上冊教案可能性6-在線瀏覽
2025-02-15 11:04本頁面
【正文】 情境 情境展示聯(lián)歡會時會場布置及活動內(nèi)容 （此處可利用圖片、動畫或視頻等形式展現(xiàn)聯(lián)歡會情境） 2．抽簽活動 （ 1）活動準備： 3 張分別寫有唱歌、跳舞、講故事的紙條。 說明：根據(jù)時間，活動可選擇多人參與。 3．過度引導(dǎo) 三個紙簽里抽一個，可能是唱歌，也可能是跳舞，還可能是講故事。下面我們再來做下一個游戲 —— 摸棋子。 教具包括：兩個上方開口的盒子， 10 顆紅棋子，綠色、藍色、黃色棋子各 2 顆。） ②將 8 顆紅棋子放入盒子 A 內(nèi)，其余放入盒子 B 內(nèi)。重復(fù)幾次后，引導(dǎo)學生理解“一定”在可能性判斷中的意義，并能用“一定”來描述事件發(fā)生的可能性。也可以利用動畫、圖片等形式展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。 （也可以利用動畫、圖片等形式展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。） 【猜測與試驗】 首先讓學生猜測在盒子內(nèi)摸出一個棋子的顏色，然后分組進行試驗，體會事件發(fā)生的不確定性。 2．嘗試應(yīng)用 再次出示兩個盒子中的棋子，讓學生用含有“可 能”“不可能”“一定”等詞語的句子描述摸出棋子顏色的確定性和不確定性。 〔整合設(shè)計說明：感受隨機現(xiàn)象，判斷一些簡單事件發(fā)生的可能性，對學生來說是一種全新的觀念，學生對此又缺少足夠的生活經(jīng)驗作支撐，所以教學中需要生動的情境以激發(fā)學習興趣，也需要為學生提供豐富的感知材料，搭建試驗、探索、交流的平
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