【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識比例尺的意義,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。圖上距離實際距離圖上距離與實際距離的比長寬教室的長是8米,寬是6米。(1)確定圖上的長和寬;(2)個人獨立畫出平面圖;(
2025-02-13 13:15
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能:認(rèn)識比例尺;能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。 2.過程與方法:結(jié)合具體情境,體會比例尺產(chǎn)生的必要性...
2024-12-03 22:23
【摘要】比例尺的應(yīng)用練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):理解和掌握用正比例,反比例的知識解答應(yīng)用題的方法。教學(xué)重點:用正比例,反比例的知識解答應(yīng)用題教學(xué)難點:掌握用正比例,反比例的知識解答應(yīng)用題的方法教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:準(zhǔn)備練習(xí):?它的關(guān)系式是什么??它的關(guān)系式是什么?5題:判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系。設(shè)
2025-02-15 00:31
【摘要】第一篇:蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識比例尺》課件 蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識比例尺》課件 1教學(xué)目標(biāo): 1.在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。使學(xué)生認(rèn)識比例尺的意義,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。 ...
2024-10-13 19:11
【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)::在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。:通過小組合作整理知識框架,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團(tuán)隊合作精神,加強(qiáng)生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。:(1)使學(xué)
2025-02-15 18:07
【摘要】比例尺第二課時教學(xué)內(nèi)容教科書第49~50頁的例7以及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第3~5題。課型新授本單元教時數(shù):本教時為第6教時教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
2025-02-07 03:32
【摘要】按比分配教學(xué)目標(biāo):。。。教學(xué)重點:掌握按比分配應(yīng)用題的特征及解題方法。教學(xué)難點:按比分配應(yīng)用題的實際應(yīng)用。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,學(xué)校決定讓我們五、六年級學(xué)生往大隊幼兒園搬84套桌椅。你們有沒有信心完成這個任務(wù)?現(xiàn)在,你們就幫助老師分配一下任務(wù),看看我們每個年級要搬多少套桌椅?口答:84
2025-02-13 08:21
【摘要】第一篇:西師版六年級數(shù)學(xué)比例尺教案 六年級上冊數(shù)學(xué)《比例尺》 執(zhí)教者:楊小永 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第68頁例 1、例2,課堂活動第1~2題,練習(xí)十八第1、2題。學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與能力:理解比...
2024-10-13 18:54
【摘要】六年級下冊《認(rèn)識比例尺》教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級下冊P48—49教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解比例尺的意義,并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2、結(jié)合具體情境,使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:理解比例尺的概念,根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學(xué)難點:掌握求比例尺的方法,并能熟練
2025-01-24 23:18
【摘要】一、選擇題(共15小題)1.比例尺是一個( ?。.尺子B.工具C.比答案:C解答:解比例尺是一個比;分析:依據(jù)比例尺的意義,即圖上距離與實際距離的比即為比例尺,即可解答。故選:C2.比例尺1:5表示圖形的( ) A.放大B.縮小C.不變答案:B解答:解比例尺1:5
2025-05-22 03:32
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:從學(xué)生的實際出發(fā)認(rèn)識比例尺,理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 2、過程與方法:經(jīng)歷比例尺的探究過程,體驗從實...
【摘要】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材第111~112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”,練習(xí)二十一第9一14題,練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求:1.使學(xué)生加深認(rèn)識比例的意義和基本性質(zhì),能判斷兩個比能不能組成比例,能比較熟練地解比例。2.使學(xué)生掌握比例尺的意義,能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計算,培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):結(jié)合具體情境,認(rèn)識比例尺,初步理解比例尺...
2024-12-04 06:18
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)要求:1.使學(xué)生認(rèn)識比例尺的意義,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點:認(rèn)識比例尺的意義。教學(xué)難點:求一幅平面圖的比例尺。教學(xué)過程:一、鋪墊孕伏:1.填空1千米=()
2025-02-02 11:47
【摘要】【比例尺】 1、()和()的比,叫做這幅圖的()。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為:()。 3、應(yīng)用題: (1)求比例尺: 1、在一幅中國政區(qū)圖上,用3厘...