北京版六年級下冊語文教案古詩四首—示兒-在線瀏覽
2025-02-14 23:16本頁面
【正文】 達的思想感情。古詩四首 《示兒》 一、素質教育目標。 （一）知識教學點： 學會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎上，理解每句詩的意思。 （二）能力訓練點： 背誦并默寫古詩《示兒》，進一步感悟理解古詩的方法。 （四）美育滲透點： 讓學生感受詩的韻味美、意境美。 （一）教師教法： 談話法，朗讀法。 三、重點疑點及解決辦法。 2．體會這首詩明白如話而感染力極強的特點。 2．在指導學生理順句子時要增補詩句中省略的內容，適當調換詞語的順序。 （三）解決辦法： 加強朗讀，以讀促理解，以讀促感悟。 （ 一）教師活動設計： 1．從題目入手，激發(fā)學生興趣，同時交代時代背景，便于學生的理解。 3．有重點地討論學生提出的問題，相機點撥學生理解詩的意境。 2．查字典或聯系上下文理解詞句的意思。 3．通過小組討論解決自己提出的問題，不能解決的全班討論解決。 （一）激趣談話，導入新課。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。讀詩可以使人靈秀，讀詩可以陶冶我們的情操。（揭示詩：示兒） 《示兒》；學生在老師渲
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