五年級語文教案——琥珀教學設計-在線瀏覽
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 會?！ ?a)請同學們找找文中有幾處是描寫太陽的太陽光熱辣辣的，這會對松脂球的形成起到什么作用呢指名讀相關句子?！ ?c)課文中哪一句話說蒼蠅、蜘蛛同時巧遇松脂球呢在這里剛好是什么意思呢指名讀相關句子。） 朗讀提示：①天氣環(huán)境，小蒼蠅出現的語段要讀得輕快些，心情是愉悅的。渲染出緊張氣氛?！ 「鶕首x提示讓我們一齊讀讀110自然段，邊讀邊想象這個松脂球形成的過程?！ ≌埻瑢W們默讀課文1112自然段，邊默讀邊畫出松脂球成了化石的條件。又是幾千年過去了， [課件出示動畫松脂球成為化石的形成過程] ?。?）我們知道松脂球變成化石是一個漫長的過程，下面我們就來展開想象，看看整個形成過程是如何變化的 （2）出示松脂球成為化石的形成過程的課件，（1分）激發(fā)學生進行大膽的想象。我們讀讀這一部分的課文，再來感受一下這一過程?！ ⌒〗Y：琥珀的形成過程。 導語：老師也在網上收集了一些琥珀的圖片，下面請大家欣賞一下。然后同桌互評，寫點評。而在科學家對琥珀形成過程的推測中，是根據琥珀的特點，進行合理的想象。 板書： 琥珀 以事實為依據展開合理想象 在海灘發(fā)現時間一萬年夏天 透明的琥珀地點海邊松樹林 一只蒼蠅和一只蜘蛛蒼蠅和蜘蛛巧遇 好好地躺在里面松脂不斷滴下來 經過形成松脂球 可以看見它們身上的每一根毫毛被淹沒、時間長 《琥珀》教學反思 廣州市荔灣區(qū)鴻圖苑小學黃杏嫦 在教學時，我首先從觀察琥珀的圖片入手，讓學生觀察這塊琥珀是怎樣接著讓學生找出課文哪個自然段是對這塊琥珀的真實描寫（第18自然段）請學生快速閱讀，看看作
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