五年級語文“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)2-在線瀏覽
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 詞?！ 〉谝徽n時 ↘激趣導(dǎo)入，揭示課題 1．說出糟糕的反義詞和極的近義詞。讀了課文，你知道課文主要講了什么 2．以小組為單位，討論默讀課文中遇到的問題。（2）．學(xué)生當(dāng)場識記生字詞。（4）課文主要講什么 ↘品讀文章，體會情感 1．出示閱讀提示，要求學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。一?！ ?．學(xué)生自由朗讀、批劃、交流，教師巡視參與學(xué)生活動?！ ?．點(diǎn)撥引導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生品讀的句子自由調(diào)整） ?。?）語段一：母親一念完那首詩再次擁抱了我?！ 。?）語段三：我看這首詩糟糕透了。 引導(dǎo)：你從這句話中體會到什么其他同學(xué)有不同感受嗎 導(dǎo)讀：父親還說了什么找出來讀一讀。你們還能從課文中哪些地方體會到父親對巴迪的愛 ?。?）語段四：他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。 ↘布置作業(yè)，體會情感 1．有情感朗讀課文。那么，你們對這兩種評價有什么看法 2．文中兩種評價竟然引起了我們的不同評價。想一想，母親這樣評價的用意?！ ?．母親的評價是一
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