五年級語文“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計4-在線瀏覽
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 源泉、警告、提醒、把握、謹(jǐn)慎、極端等詞語。 2．有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同看法。 教學(xué)過程 設(shè)疑導(dǎo)入 我們習(xí)慣說嚴(yán)父慈母，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，是用了一位父親和母親對兒子作品的評價語做題目的文章，你能猜得出哪句 2 話是母親的評價，哪句話是父親的評價嗎試著用不同的語氣來讀一下。 2．想一想為什么對于同一詩，作者卻得到了截然不同的評價 3．在語境中體會精彩極了和糟糕透了這兩句評價的語氣，試著同位之間讀一讀。 再讀課文、交流討論 1．指名讀文， 檢查是否真的讀通，把重點(diǎn)的段落多讀幾遍，注意語氣和語速。 3．小組內(nèi)交流，自己不能夠解決的問題，和自己對文章的看法，看能否提出新的問題。
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