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高灣小學教育扶貧匯報稿5篇模版-在線瀏覽

2024-11-16 23:33本頁面
  

【正文】 根本。高灣小學的小學生全員享受“兩免一補”政策和營養(yǎng)改善計劃。幼兒園與小學聯(lián)建,徹底解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問題,促進了幼兒園和小學段的銜接,涵養(yǎng)了村小學生源。第三篇:高灣小學教育扶貧工作簡介(新修改)靜寧縣城川鎮(zhèn)高灣小學教育扶貧工作簡介靜寧,位于甘肅東部,干旱少雨,土地貧瘠,屬國扶貧困縣。全縣共有義務教育學校286所,其中完全小學184所、教學點68個;義務教育階段在校學生48435人,其中小學生31489名;義務教育階段建檔立卡貧困戶學生15269人,其中小學階段9672人;小學階段適齡兒童入學率100%,畢業(yè)率100%。服務人口2200多人。我校主要從以下幾個方面抓好教育精準扶貧工作落實:一是幼小協(xié)同,助推脫貧。學生上下學時,以大帶小,消除家長接送孩子的后顧之憂,使家長騰出了更多時間生產(chǎn),穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加了家庭收入,加快了脫貧致富步伐,有力地助推了精準扶貧。建立教師與貧困家庭學生一對一幫扶機制,定期組織教師開展家訪活動,了解貧困學生家庭狀況和心理特征,采取班主任盯人聯(lián)系、科任教師弱科幫扶、心理健康教師心理疏導等措施,分類指導、精準施策,讓貧困家庭孩子熱愛學習、充滿自信。從2016年春季學期開始,認真落實甘肅省在全國率先實行學前教育幼兒減免保教費這一惠民政策,為所有在園幼兒減免了保教費,確保了每一名貧困家庭孩子不因?qū)W習困難和家庭貧困而失學。目前,高灣小學和高灣幼兒園各類教學設(shè)施齊全,教學多媒體和寬帶網(wǎng)絡班班通,教師和學生信息技術(shù)人人通,學?;A(chǔ)條件和設(shè)施配套實現(xiàn)了“城市化”,實現(xiàn)了與縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源最大限度同步共享,確保了農(nóng)村每一名適齡兒童少年在家門口上好學,方便了家長就近務工務農(nóng),降低了貧困家庭教育成本,增加了家庭收入。高灣小學、幼兒園和村部、村文化廣場有機結(jié)合,形成了優(yōu)勢互補的鄉(xiāng)村教育、文化、娛樂中心,活躍了農(nóng)村文化生活,凝聚了鄉(xiāng)村人氣,得到了群眾的高度認可。第四篇:教育扶貧匯報竹溪縣教育行業(yè)扶貧工作匯報2018年5月一、基本情況全縣現(xiàn)有中小學校138所,在校學生31325人(小學121所,在校學生22373人;初中16所,在校學生8885人,特殊教育學校1所,在校學生67人)。職業(yè)技術(shù)學校1所,在校學生1049人;公、民辦幼兒園57所,在園幼兒10667人。全縣共有教職工(在職)2911人。全面落實行政教育雙軌包保責任制和“一票否決”制度,深入開展走訪勸學活動,基本實現(xiàn)學生入學“一個也不能少”。2017年,%,小學入學率和鞏固率均為100%,初中入學率和三年鞏固率分別為100%%,%。在縣委、縣政府的正確指導下,教育局主動協(xié)調(diào)財政、民政等部門,積極整合各類扶貧資助項目,陽光規(guī)范操作,初步建立從學前教育到高等教育“全程覆蓋、無縫銜接”的資助保障體系,基本達到“精準資助,不落一生”。其中:;;為普通高中建檔立卡學生2360人次分別發(fā)放助學金;。(三)薄弱學校啟動全面改造。2017—2018年,完成79所中小學校建設(shè)任務,其中,義務教育學校建設(shè)項目68個,幼兒園建設(shè)項目11個。實施教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中攻堅計劃,投資3536萬元,完成普通高中學校薄弱改造,縣一中啟動圖書科技樓建設(shè),縣二中啟動運動場和學生宿舍樓改造。實施“智慧校園”建設(shè)工程,全縣所有學校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、教師備課電腦、寬帶網(wǎng)絡及標準化課桌椅全覆蓋,基本實現(xiàn)信息化技術(shù)與教育融合。近年來,我們健全教師補充機制,開辟高中階段學科教師引進綠色通道。為確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,我們持續(xù)開展師德師風建設(shè)、崗位大練兵、教學大比武、常規(guī)大檢查活動,依托五級培訓(國培、省培、市培、縣培、校本培訓),每年將中小學教師輪訓一遍,2017年,全縣參加各類培訓的教師達9000多人次。(五)義務教育均衡發(fā)展。(六)教育質(zhì)量全面提高。根據(jù)新時代教 育發(fā)展要求,構(gòu)建陽光教育模式,推進課堂教學改革,促使學生智商、情商和意商得到同步發(fā)展。近幾年,學生的思想道德修養(yǎng)、科學文化水平、身心健康素質(zhì)明顯提高,學業(yè)水平全面提升,中高考綜合評價位居全市縣市區(qū)前列。一是建立政府兜底、社會廣泛參與的資助工作機制,落實困難學生資助,實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學生資助全覆蓋。在全縣共建成16個留守學生關(guān)愛中心,建立留守學生登記制度、報告制度、評估機制、幫扶機制。引導社會力量開展“愛心媽媽”、“代理家長”等結(jié)對關(guān)愛活動,實施“相守計劃”、“麥田計劃”等公益資助項目,形成全
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