高灣小學(xué)教育扶貧匯報稿5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-16 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少”。2016年，%，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中入學(xué)率和三年鞏固率分別為100%%，%。2017年，%，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中入學(xué)率和三年鞏固率分別為100%%，%。（二）困難學(xué)生全程資助。在縣委、縣政府的正確指導(dǎo)下，教育局主動協(xié)調(diào)財政、民政等部門，積極整合各類扶貧資助項目，陽光規(guī)范操作，初步建立從學(xué)前教育到高等教育“全程覆蓋、無縫銜接”的資助保障體系，基本達(dá)到“精準(zhǔn)資助，不落一生”。2017年，全縣為建檔立卡家庭學(xué)生34059 （縣級自籌932萬元）。其中：；；為普通高中建檔立卡學(xué)生2360人次分別發(fā)放助學(xué)金；。為接受高等教育的大學(xué)生2800多人次發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款2015萬元；積極爭取社會團(tuán)體、愛心企業(yè)、公益組織、愛心人士，開展“金秋助學(xué)”、“雨露計劃”、“泛海助學(xué)”、“國煙助學(xué)”、“金融助學(xué)”等公益項目，捐款捐物近400萬元，形成全社會關(guān)注教育、關(guān)愛學(xué)生的濃厚氛圍。（三）薄弱學(xué)校啟動全面改造。我們編制了《竹溪縣教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（20162020年）》和《竹溪縣教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，通過向上爭取、整合扶貧資金、捐資助學(xué)等方式，對全縣長期保留學(xué)校實施標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)。2017—2018年，完成79所中小學(xué)校建設(shè)任務(wù)，其中,義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項目68個，幼兒園建設(shè)項目11個。截至目前，已經(jīng)完成的建設(shè)項目47個，正在實施的建設(shè)項目17個，2018年籌備實施的15個項目有序推進(jìn)。實施教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中攻堅計劃，投資3536萬元，完成普通高中學(xué)校薄弱改造，縣一中啟動圖書科技樓建設(shè)，縣二中啟動運(yùn)動場和學(xué)生宿舍樓改造。實施縣職校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完成縣職校實訓(xùn)樓項目和教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，順利啟動縣職校改擴(kuò)建項目，規(guī)劃投資近2億元，新建校舍51775平方米，完善各 類配套設(shè)施設(shè)備；與武漢商學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院等高職院校聯(lián)手開展對口幫扶。實施“智慧校園”建設(shè)工程，全縣所有學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、教師備課電腦、寬帶網(wǎng)絡(luò)及標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅全覆蓋，基本實現(xiàn)信息化技術(shù)與教育融合。（四）教師素質(zhì)全面提升。近年來，我們健全教師補(bǔ)充機(jī)制，開辟高中階段學(xué)科教師引進(jìn)綠色通道。近三年，全縣凈增教師104人（退休、除名、辭職教師417人，新進(jìn)補(bǔ)充教師521人），各級各類學(xué)校學(xué)生增加3168人（2015年在校（園）學(xué)生44093人，2016年在校（園）學(xué)生46424人，2017年在校（園）學(xué)生47261人）。為確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，我們持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)、崗位大練兵、教學(xué)大比武、常規(guī)大檢查活動，依托五級培訓(xùn)（國培、省培、市培、縣培、校本培訓(xùn)），每年將中小學(xué)教師輪訓(xùn)一遍，2017年，全縣參加各類培訓(xùn)的教師達(dá)9000多人次。為充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，我們穩(wěn)步推行“縣管校聘”人事制度改革和“績效考核”分配制度改革，大力培植教師對教育事業(yè)的情懷意識、工匠意識和作品意識，當(dāng)好學(xué)生的“引路人”。（五）義務(wù)教育均衡發(fā)展。近幾年，我們通過加大投入持續(xù)改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊伍建設(shè)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)文化建設(shè)提升學(xué)校品位等措施，合理配置全縣義務(wù)教育資源，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家、省、市三級督導(dǎo)評估，先后被認(rèn)定為湖北省“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”和“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”。（六）教育質(zhì)量全面提高。我們把扶智和扶志作為“拔窮根”、落實立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容。根據(jù)新時代教 育發(fā)展要求，構(gòu)建陽光教育模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促使學(xué)生智商、情商和意商得到同步發(fā)展。我們建立聯(lián)校協(xié)作、一校制、學(xué)區(qū)制和集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。近幾年，學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、身心健康素質(zhì)明顯提高，學(xué)業(yè)水平全面提升，中高考綜合評價位居全市縣市區(qū)前列。三、工作亮點（一）助弱扶困，實現(xiàn)兩個全覆蓋。一是建立政府兜底、社會廣泛參與的資助工作機(jī)制，落實困難學(xué)生資助，實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。二是構(gòu)建家庭、學(xué)校、政府和社會力量相銜接的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)留守學(xué)生關(guān)愛全覆蓋。在全縣共建成16個留守學(xué)生關(guān)愛中心，建立留守學(xué)生登記制度、報告制度、評估機(jī)制、幫扶機(jī)制。建立建檔立卡貧困家庭留守學(xué)生信息臺賬，實行動態(tài)管理，精準(zhǔn)施策。引導(dǎo)社會力量開展“愛心媽媽”、“代理家長”等結(jié)對關(guān)愛活動，實施“相守計劃”、“麥田計劃”等公益資助項目，形成全社會關(guān)愛留守學(xué)生的良好
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