5區(qū)教育局某年教育扶貧開展情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-09-07 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 100%。按照有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)全區(qū)中小學(xué)實(shí)際需求通過政府 采購(gòu)中心公開招標(biāo)、集中采購(gòu)，共采購(gòu)十一大類教育教學(xué)裝備，合同金額 萬(wàn)元。所有設(shè)備均已安裝驗(yàn)收，并在教育教學(xué)一線使用。 同時(shí)，新、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園 3 所，正在申報(bào)中，立項(xiàng)后按項(xiàng)目進(jìn)度安排分步實(shí)施。實(shí)施全面改薄項(xiàng)目 37 個(gè)，已經(jīng)完成，投入 2940 萬(wàn)元，正在完善項(xiàng)目資料，完成全年任務(wù) 100%。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修項(xiàng)目 78 個(gè)，維修項(xiàng)目工作已經(jīng)啟動(dòng)，房建項(xiàng)目正在做勘探、設(shè)計(jì)、規(guī)劃等工作。按政府部署實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，補(bǔ)充高中教師 10 名、特崗教師 80 名、新任教師80 名、幼兒教師 50 名，計(jì)劃已經(jīng) 上報(bào)，正在做前期準(zhǔn)備工作，暑期當(dāng)即招考，全部補(bǔ)充到農(nóng)村偏遠(yuǎn)貧困地方薄弱學(xué)校。 三、主要做法 一是做好基礎(chǔ)性工作。構(gòu)建到校、到人的教育扶貧體系，全面摸底，建立從幼兒到高中、高等教育階段的五類學(xué)生資助信息，目前正在摸底統(tǒng)計(jì)中，并半年一次更新動(dòng)態(tài)信息，跟學(xué)生資助進(jìn)行比對(duì)，確保建檔立卡戶家庭子女學(xué)生資助不落下一人，確保不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 二是全力提升貧困地方學(xué)校軟硬件辦學(xué)條件。依托 “ 全面改薄 ” 、校舍維修、 XX 縣區(qū)義務(wù)段公辦學(xué)校建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃、素質(zhì)教育提升工程、鄉(xiāng)村教師支持 計(jì)劃等項(xiàng)目，將有限的教育資源統(tǒng)籌配置，更多聚焦貧困偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村。讓貧困戶子女不但 “ 有學(xué)上 ” ，而且能 “ 上好學(xué) ”“ 學(xué)而用 ” 。受資助的學(xué)生一旦畢業(yè)走上崗位，整個(gè)
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