月亮灣教案五篇模版-在線瀏覽
2024-11-16 22:38本頁面
【正文】 讀感受月亮灣的美麗景色，接受美育熏陶。教學(xué)重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。掌握月亮灣的地理位置。１．齊讀第一自然段。指名回答：月亮灣美在哪兒呢？ 二．讀一讀23自然段，自主領(lǐng)悟。2．分小組學(xué)習(xí)，把自己認(rèn)為最美的句子讀給小組同學(xué)聽，并交流自己的想法。(1).“河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。（2）“清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。（3）聯(lián)系生活實際以及圖片說說“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞。誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)第三自然段，指出“山坡”。c．再看畫面，提問：這長滿茶樹的山坡在哪里？（相機板書“村后”。三．說一說，想一想，體悟情感。（2）小河在村前，是月牙一樣的；河上有一座石橋；河岸上長著許多桃樹；過了橋是一片綠油油的農(nóng)田；村子的后面是山；山坡上有一片茶樹。老師要邀請同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，愿意嗎？要想當(dāng)好一名好導(dǎo)游，必須認(rèn)真準(zhǔn)備，邊想象邊背誦課文。2．在小組內(nèi)交流。五．學(xué)習(xí)生字，書寫生字“像”“爛”，熟字加旁法。六．總結(jié)。學(xué)了《月亮灣》這篇課文，我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，也看到了社會主義新農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。板書設(shè)計：月亮灣美麗村前：小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田村后：山坡第三課時一．復(fù)習(xí)１．在括號里填上合適的詞語。（鼓勵學(xué)生各抒己見）（綠油油）的農(nóng)田、（清清）的河水、（美麗）的村子、（粉紅）的桃花、（月牙一樣）的小河、（燦爛）的朝霞??２．朗讀全文后提問：課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色？答后板書：村前：小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田村后：山坡３．小組交流，按月亮灣的地理位置背誦課文。、去掉旁或換一個旁變成本課生字再組詞： 彎（）象（）曉（）秧（）山（）暖（）波（）明（），填一填，再讀一讀。（）的花兒開了，有（）的桃花，有（）的梨花，還有（）的迎春花，好看極了?！堆a充習(xí)題》第三篇：月亮灣教案教學(xué)要求:１．理解由生字組成的詞語,能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點、難點：朗讀感悟，體會月亮灣的美麗。教學(xué)過程：一、創(chuàng)境導(dǎo)入，激發(fā)情趣師：有一個美麗的村子，藍天白云下，青山綠水，景色秀麗，花兒爭奇斗妍，樹木枝繁葉茂，麥田一片綠油油，有一條宛如月亮般彎彎的小河緩緩地流淌。上節(jié)課，我們一起走近了美麗的月亮灣，還記得課文中可愛的詞寶寶嗎？出示:小河石橋河水魚兒河岸桃樹、農(nóng)田、茶樹（1）誰想和這些詞寶寶交朋友？指名讀，齊讀。過渡：大家頭腦中的畫很美，但文中作者寫得更美，看誰能在文中的字里行間配上你腦中的畫！剛才我們是為月亮灣送詞寶寶，現(xiàn)在，我們再為月亮灣送句子，看誰送的句子最美。二、自主研讀，賞讀感悟?qū)W生自學(xué)：讀一讀，劃一劃。大組匯報、交流：看誰最勇敢，第一個為月亮灣送上最美的句子？（以下環(huán)節(jié)隨學(xué)生的匯報及時調(diào)整）第二自然段：第一句：（1）你能讀出月亮灣的美嗎？其他同學(xué)聽：看你聽出了月亮灣哪很美。（2）大家都來讀一讀這一句，一邊讀一邊想象：月牙一樣的小河是什么樣子的？意在讓學(xué)生體會說出月亮灣名字的由來。過渡：誰還有最美的句子送給月亮灣？第二句：（1）學(xué)生匯報第二句。生讀完后，其他學(xué)生回答，你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美？指名說。第三句：（1）學(xué)生匯報第三句。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。（2）你能讀出月亮灣的美嗎？其他同學(xué)再聽：看你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美。“燦爛的朝霞”是什么意思?教師借助有關(guān)圖片讓學(xué)生直觀地感受一下“桃花——像一片燦爛的朝霞”。第六句：（1）學(xué)生匯報這一句。（師讀，丟掉“綠油油”一詞）說說，老師讀得怎么樣？（生說）我怎么又粗心了呢，要改正，不過你們要告訴我加上一個“綠油油的”有什么好處？（3）比較句子(出示)：過了橋，是一片農(nóng)田。比一比，看誰能把月亮灣農(nóng)田的顏色美讀出來？賽讀，齊讀。我們把這兩句連起來讀一讀。過渡：誰還有最美的句子送給月亮灣？第三自然段：（1）這一自然段只有簡單的兩句，誰能發(fā)揮想象給大家描繪一下村子后面的美麗景色？交流。這么多這么美的句子我們把它們連起來一起送給月亮灣做新年的禮物好不好？可要拿出你最好的朗讀本領(lǐng)把句子讀好哦。[質(zhì)疑：課文學(xué)到這兒，有什么不懂的嗎？多媒體出示月亮灣動畫欣賞：欣賞著畫面，你想說什么？出示第四自然段：指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們看，這兩句都用的是什么標(biāo)點符號？（?。┰僮x，讀出感嘆的語氣！這兩個“！”所表示的意思相同嗎？（板書：美麗可愛）再齊讀。自由練習(xí)，指名，簡評，評選最佳。獎勵你們，一起來欣賞一首贊美家鄉(xiāng)的歌?。ㄐ蕾p歌曲韓紅的《家鄉(xiāng)》）小結(jié)：這節(jié)課，我們一起走進月亮灣，感受到了作者對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，聆聽韓紅的歌，同樣也感受到了她對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。第四篇：月亮灣教案月亮灣濱海實小 郭蘭蘭教學(xué)目標(biāo)：（第二課時）感情朗讀，背誦課文。一、導(dǎo)入1．小朋友們，
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