【正文】 山以東。，臣戰(zhàn)河南。今義：分別指河北省和河南省。高興。，通“返”。，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。，通“猝”，倉促，突然。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。今義：鼻涕。今義：年長之人。今義：表可能、能夠、許可。：跑今義：步行。，斬荊軻古義：周圍侍從。3詞類活用名詞作狀語名詞作動詞，前為謝曰左右既前，斬荊軻，設(shè)九賓使動用法，絕袖意動用法4文言句式判斷句，豎子也，乃欲以生劫之省略句(以)金千斤(之)俱(于)咸陽宮(群臣)卒惶急無以擊軻被動句，皆為戮沒介賓短語后置常痛于骨髓(介賓短語后置)嘉為先言于秦王(介賓短語后置)燕王拜送于庭(介賓短語后置)使畢使于前(介賓短語后置)定語后置，不得持尺兵5重點實虛詞發(fā)軻既取圖奉之，發(fā)圖打開頃之未發(fā)，太子遲之出發(fā)發(fā)盡上指冠頭發(fā)顧顧計不知所出耳只是，不過荊軻顧笑武陽回頭父母宗族，皆為戮沒被為之奈何對付，處理乃為裝遣荊軻準(zhǔn)備乃令秦武陽為副做為其人居遠未來，而為留待因為荊軻和而歌，為變徵之聲發(fā)出可以解燕國之患，而報將軍之仇者并且，表遞進其人居遠未來，而為留待因而，表因果今日往而不反者，豎子也卻，表轉(zhuǎn)折于是荊軻遂就車而去就，或不譯，表承接荊軻逐秦王，秦王還柱而走相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾6固定用法(“有以”，意為：有用來……的辦法)(既然這樣，那么)(有……的)，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之(復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。2通假字①今老矣，無能為也已(通“矣”)②行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)③秦伯說(同“悅”)④失其所與，不知(同“智”，明智)3詞類活用①晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)②既東封鄭(封，疆界?！?省略主語)(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語，以之)(3)賓語前置夫晉，何厭之有(“之”作賓語前置的標(biāo)志)高中語文必修一文言知識點第二篇：高中語文必修三的文言知識點因為有知識，我們在近一百年的時間內(nèi)所創(chuàng)造出來的財富超過了以往歷史的總和。：動—名，活著的人，死了的人。，未之有也：名—動，稱王。今，泛指河流。今，一個連詞。：沒有像。：請允許我，表謙。:密。池塘,洼地積水。，申之以孝悌之義：謹(jǐn)，謹(jǐn)慎，認(rèn)真從事。教，教化。義，道理。：歸咎，歸罪。：吃。食物。：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。今義：幫兇、走狗。今義：黃金。今義：探究并領(lǐng)會?！坝帧?。“智”，智慧。君子博學(xué)而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。輮以為輪/輮使之然也：(輮，通“煣”，“使……彎曲”)非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。君子博學(xué)而日參省【乎己】：乎，相當(dāng)于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”?！皬姟笔恰敖罟恰钡亩ㄕZ。5固定格式無以至千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來……的(辦法)”。今義：認(rèn)為。今義：學(xué)問廣博精深。用，介詞，因為。今義：集中注意力。非蛇鱔之穴無可寄托者——古義：藏身。君子博學(xué)而日參省乎己(古：有學(xué)問有修養(yǎng)的人。(從，介詞)而青于藍(比，介詞)君子生非異也，善假于物也”(對于，介詞)(2)而青，取之于藍，而青于藍(表轉(zhuǎn)折，但是，連詞)君子博學(xué)而日參省乎己(表遞進，而且，連詞)吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞)積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞)蟹六跪而二螯(表并列，連詞)高中語文必修三的文言知識3《過秦論》知識點合從締交(“從”通“縱”)制其弊(“弊”通“敝”，困乏，疲憊)陳利兵而誰何(“何”通“呵”，呵問)倔起阡陌之中(“倔”通“崛”)贏糧而景從(“景”通“影”，像影子一樣)百有余年(“有”通“又”)外連衡而斗諸侯(“衡”通“橫”)始皇既沒(“沒”通“歿”，死)天下云集響應(yīng)(像云一樣)(像回聲一樣)贏糧而景從(像影子一樣)有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意(像用席子)(像用包布)(像用口袋)內(nèi)立法度(對內(nèi))(對外)南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡(向南)(向西)(向東)(向北)過秦論(指出過失)甕牖繩樞(用破甕作，用草繩系)執(zhí)敲撲而鞭笞天下(用鞭子打，用竹杖打)子孫帝王萬世之業(yè)也(稱帝稱王)履至尊而制六合(登上)序八州而朝同列(引，招致)追亡逐北(逃亡的敵兵，敗北的敵兵)且夫天下非小弱也(變小變?nèi)?自以為關(guān)中之固(險固的地方)因利乘便(有利的形勢)卻匈奴七百余里使……退卻約從離衡使動用法使……離散序八州而朝同列使……朝拜外連橫而斗諸侯使……爭斗山東豪俊遂并起而亡秦族矣使……滅亡會盟而謀弱秦使……弱以弱天下之民使……弱以愚黔首使……愚蠢3一詞多義①制秦有余力而制其弊制服王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵統(tǒng)率、指揮②亡秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣丟失、失去追亡逐北，伏尸百萬逃亡的敵兵吞二周而亡諸侯使……滅亡③固臨不測之淵以為固牢固的屏障君臣固守以窺周室牢固地④利故木受繩則直，金就礪則利銳利、鋒利因利乘便有利的形勢⑤遺秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣丟失小學(xué)而大遺，吾未見其明也遺漏、忽略⑥度內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具規(guī)章、制度試使山東諸國與陳涉度長絜大量、計算⑦因因遺策(沿襲，動詞)因利乘便(趁著，介詞)因河為池(憑借，依據(jù)，介詞)⑧及非及向時之士(趕得上，追得上，動詞)及至秦始皇(到，介詞)⑨兵趙奢之倫制其兵(軍隊，名詞)收天下之兵(兵器，名詞。被動句①為天下笑者②一夫作難而七廟隳。②仁義不施，而攻守之勢異也③自若也(2)定語后置①鑄以為金人十二②伏尸百萬(3)介詞結(jié)構(gòu)后置①陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。③謫戍之眾，非抗于九國之師也5固定詞組且夫：句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”《師說》知識點傳道受業(yè)解惑(“受”通“授”，傳授)或不焉，或師焉(“不”通“否”)古之學(xué)者必有師：(古)泛指求學(xué)的人。(今)指有專門學(xué)問的人。㈡……的原因(或緣由)。無貴無賤，無長無少：(古)無論，不論。小學(xué)而大遺：(古)①小的方面。(今)對兒童、少年實施初等教育的學(xué)校。(今)看字發(fā)出聲音。(今)許多的人。(今)連詞，表目的和結(jié)果。(今)不需要。后指學(xué)生的)其出人也遠矣(代詞，指圣人)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，指“聞道先乎吾”的人)(4)于其皆出于此乎(介詞，表動作行為的處所，從)拜送書于庭(介詞，表動作行為的處所，在)學(xué)于余(恥學(xué)于師)(介詞，表動作行為的趨向，向)于其身也(介詞，表動作行為的對象，對，對于)師不必賢于弟子(介詞，表比較，比)不拘于時(介詞，表被動，被)(5)之非蛇鱔之穴無可寄托者(助詞，的)擇師而教之(代詞，他)師道之不傳也久矣(助詞，取消句子獨立性)句讀之不知(助詞，賓語前置的標(biāo)志)巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這類，這些)輟耕之壟上(動詞，到，往)愛其子，擇師而教之(代詞，他)師道之不復(fù)，可知矣(結(jié)構(gòu)助詞。(賓語前置句)不拘于時，學(xué)于余。（賓語前置）②唯昭質(zhì)其猶未兮。（定語后置）④余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。（被動句）第四篇：人教版高中語文必修一知識點總結(jié)精選人教版高中語文必修一知識點總結(jié)人教版高中語文必修一知識點總結(jié)一一、根據(jù)拼音寫出漢字。n(沁)園春 分m236。n(漫)江 m224。(廓)xi233。(遒)萬戶h243。(遏)飛舟 p225。o(寥)彳ch249。ng(悵)凄wǎn(婉)頹pǐ(圮)青x236。(溯)長gāo(篙)hāo草(蒿)枯gǎo(槁)斑l225。(棘)火bō(缽)niǔ(忸)怩麥zāo(糟)發(fā)ji224。n(燉)肉 團jī(箕)凌wǔ(侮)ch236。(躕)第三單元li225。ng(當(dāng))哭 fěi(菲)薄 桀224。(喋)血立Pū(仆)風(fēng)塵p(仆仆)l236。n(黯)然 232。i(骸)chuāng(創(chuàng))傷 浸z236。n(干)練 zhǎn(輾)轉(zhuǎn)yǔn(殞)身不x249。n(遜)jiǒng(迥)乎不同 b