【正文】 ——交好、友好；1秋毫不敢有所近：近：與“遠”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義（一）虛詞“為”用作動詞 音w233。i若屬皆且為所虜表原因、涉及對象音w232。i何辭為？（二）虛詞“因”動詞：沿襲、繼續(xù)蒙故業(yè)，因遺策名詞：原因、緣由于今無會因（到現(xiàn)在沒有相會的機緣了）連詞：表順承，于是，就項王即日因留沛公與飲表原因，因為，由于鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗）介詞：憑借、條件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁著、趁機因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰因為、由于恩所加則思無因喜以謬賞（三）虛詞“而”表目的：來，用來籍吏民，封府庫，而待將軍表轉折：但，卻今人有大功而擊之表修飾：（地，著）臣與將軍戮力而攻秦表修飾：（地，著）項王按劍而跽曰表遞進：并且君子博學而日參省乎己表并列：而且，或不譯勞苦而功高如此表順承：然后，接下來撥劍切而啖之（四）實詞舉舉所佩玉玦以示之者三：動詞，舉起、抬起；后刺史臣榮舉臣秀才：動詞，舉薦，推薦 范進中舉：名詞，科舉考試制度 戍卒叫，函谷舉：動詞，攻克，占領 今亡亦死，舉大計亦死：動詞，發(fā)動 殺人如不能舉：副詞，全、盡謝沛公旦日從百余騎來見項王，謝曰動詞，謝罪、道歉 噲拜謝，起，立而飲之動詞，感謝 乃令張良留謝動詞，辭別 張良入謝，曰“沛公不勝杯杓”動詞，道歉 往昔初陽歲，謝家事夫婿動詞，辭別 阿母謝媒人動詞，推辭 多謝后世人，戒之慎勿忘動詞，勸誡四、重點句式（一）賓語前置疑問句中，疑問代詞作賓語，則賓語前置 1）籍何以至此； 2）沛公安在？ 3）大王來何操？4）客何為者？（常見疑問代詞：誰、何、安、奚、孰、胡）否定句中，代詞作賓語，則賓語前置 1)然而不王者，未之有也。（以前的人沒有欺騙我??；代詞余作為動詞欺的賓語，在否定句中前置）“是”、“之”作為賓語前置的標志，以強調突出賓語1）何陋之有？/姜氏何厭之有？（之作為賓語前置的標志）2)無乃爾是過與？（是作為賓語前置的標志）（二）狀語后置（介賓短語后置/介詞結構后置）貪于財貨；沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰；具告以事；長于臣；得復見將軍于此；因擊沛公于坐；樊噲覆其盾于地（三）判斷句此天子氣也；楚左尹項伯者，項羽季父也；所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也；今人有大功而擊之，不義也；沛公之參乘樊噲者也；此亡秦之續(xù)耳；（四）固定句式孰與：同??相比，哪一個更；軍中無以為樂：無以：沒有用來??的；項王未有以應：有用來??的；何??為：表疑問或反詰，干什么，為什么？《陳情表》知識點一、通假字夙遭閔兇。零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子臣密今年四十有六有，通“又”，多二、詞類活用非臣隕首所能上報。臣不勝犬馬怖懼之情。外無期功強近之親。內無應門五尺之僮。則劉病日篤。篤：形容詞用作動詞，加重。閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。微賤：形容詞用作名詞，卑微低賤的人。疾?。好~用作動詞，生病。②拜表以聞聞：使動用法，使……聞，使……知道?？勺g為“用”、“拿”、“憑借”、“依據(jù)”、“按照”、“用(憑借)??身份”。憑，介詞。用，拿，介詞。臣以險釁/臣以供養(yǎng)無主因為 但以劉日薄西山/是以區(qū)區(qū)不敢廢遠因為用作連詞夫夷以近又、而且，表并列關系 謹拜表以聞來，表目的關系 今不忍人無寇**，以亂天子邊事來，表目的關系 木欣欣以向榮，水涓涓而始流（地，著），表修飾關系（二）虛詞“之”用作助詞。的，定中之間 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。臣之進退，實為狼狽。任，充當，動詞。一定，副詞。任命，名詞。生命、性命，名詞。生活、生存，名詞。與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，相當干“又”，連詞。結束，度完，動詞。終了，動詞。賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。超擢則是越級破格提升的意思。拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。謫，官吏降級，相當于貶。去，卸職?！摈?，廢免，革職免官?！?放，放逐。如諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。如《書博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。《書博雞者事》“又投間蔑污使君，使罷?！稌╇u者事》中“為復守官而黜臧使者”四、重點句式（一）固定句式既無叔伯，終鮮兄弟。有所希冀。意思是“有??的人（的東西、的事情）”?！八迸c后面的動詞組成名詞性的“所”字結構，充當“有”的賓語。“無以”，是動詞“無”與介詞“以”的結合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”?！笆且浴保B詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結果或結論，用在分句或句子的開頭（有時置于主語后），上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”?！胺仟殹保B詞，表示除所說的意思之外，還有更進一層的意思，用在復句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。嬰，被……纏著?！耙姟北硎颈粍印抖翁据W事狀》知識點一、通假字，輒奮擊。），通“慊”，滿足，快意。辭甚巽。斄，通“邰”，今陜西武功二、詞類活用、壞釀器。，盡甲。必達其志。?。菏箘佑梅ǎ??敗壞。況且，再說且夫天地之間，物各有主況且，再說（二）虛詞“則”用作連詞1）表承接關系，就、便、那么夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少 2）表假設關系，如果、假若 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡3）表轉折關系，可是、卻、倒是 于其身也，則恥師焉，惑矣用作副詞，表示判斷，乃、是、就是此則岳陽樓之大觀也（三）實詞“誠”用作名詞帝感其誠，命夸娥氏二子負二山誠：名詞，真心真意用作副詞此誠危急存亡之秋也誠：副詞，肯定、確實、確然用作連詞公誠以都虞侯命某者誠：連詞，表假設，果真（四）實詞“固”夫顓臾，固而近于費固：形容詞，城墻堅固固國不以山溪之險固：動詞，鞏固，安定獨夫之心，日益驕固固：形容詞，固執(zhí)，頑固藺相如固止之固：形容詞，堅決，堅持人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛固：副詞，本來，原來，固然（五）實詞“適”余自臨安舟行適臨汝適：動詞，到??去貧賤有此女，始適還家門適：動詞，女子出嫁少無適俗韻，性本愛丘山適：動詞，適合，適應從上觀之適與地平（從上面看恰好與地面相平）適：副詞，恰好適得府君書，明日來迎汝適：副詞，剛剛，剛才四、重點句式（一）賓語前置欲誰歸罪：疑問句中，疑問代詞“誰”作為動詞“歸罪”的賓語，故前置汝將何以視天地疑問句中，疑問代詞“何”作為介詞“以”的賓語，故前置（二）省略句欲茍順私情，則告訴（上官），（上官）不許。省略“臣”的謂語 拜臣（為）郎中/除臣（為）洗馬。父，通“甫”，古代對男子的美稱。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。側：名詞作狀語，在一側。深：形容詞用作名詞，深度。窮：形容詞活用為動詞。而其見愈奇。蓋其又深，則其至又加少矣。火尚足以明也。不得極夫游之樂也。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠。1世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動詞作名詞，流傳的文字。三、一詞多義（擴展）（一）虛詞“乃”以其乃華山之陽名之也副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”君子不齒，今其智乃反不能及，何也副詞，竟，竟然，居然良乃人，具告沛公副詞，于是于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出副詞，才（二）實詞“道”有碑仆道名詞，路、道路師者，所以傳道受業(yè)解惑也名詞，道理于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首名詞，主張何可勝道也哉動詞，說、講策之不以其道名詞，方法（三）實詞“蓋”日初出大如車蓋名詞，車蓋蓋失強援，不能獨完連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為“是由于”等況劉豫州王室之胄，英才蓋世動詞，超過，勝過蓋其又深，則其至又加少矣助詞，有“大概”的意思（四）實詞“文”獨其為文猶可識，曰“花山”名詞，文字不以木為之者，文理有疏密名詞，紋理屬予作文以記之名詞，文章文過飾非動詞，掩飾（五）實詞“然”至于顛覆，理固宜然代詞，如此，這樣吳廣以為然形容詞，對、正確有穴窈然形容詞詞尾，“??的樣子”然視其左右，來而記之者已少連詞，表轉折，但、但是（六）虛詞“其”用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞；可以作指示代詞（這，那）； 以其乃華山之陽名之也。第一人稱代詞，自己 則或咎其欲出者。指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些”有蔣氏者，專其利三世矣。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？其是之謂乎！3）加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。（這就是??的緣故。如：古人之觀于天地、山川“于天地??”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地??”唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在??”請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”州司臨門，急于星火。劃線“于藍”表示“比藍??”表比較皆斷頭注槊上，植（于）市門外“（于）市門外”表示“在市門外??”具告以事“以事”表示“把事情??”（三）定語后置文言文中有很多句子將定語放在中心語之后?！袄薄皬姟弊鳛橹行恼Z“爪牙”“筋骨”的定語，后置。（想找個可以出使去回復秦國的人）“可使報秦”作為中心語“人”的賓語，后置?！多嵅硕斡谯场分R點一、通假字佗邑唯命。謂之京城大叔。大都不過參國之一。姜氏欲之，焉辟害。無庸，將自及。遂寘姜氏于城穎。若闕地及泉。永錫爾類。二、詞類活用驚姜氏。今京不度，非制也。無生民心。有獻于公。食，動詞作名詞，吃的東西。隧，名詞作動詞，挖隧道。蔓，難圖也。潁考叔，純孝也。摩，通“磨”。底，通“抵”。見，通“現(xiàn)”。失，通“佚”。紀，通“記”。責，通“債”。1）相當于“于之”、“于此”、“于彼”。（《論語》）積土成山，風雨興焉（從這里）。譯為“在哪里”“從哪里”等。（《師說》）2）疑問代詞，哪里、怎么。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺 少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間3）作詞尾，相當于“然”，譯為“??的樣子”“??地”。某所，而母立于茲?！对姟啡倨蟮资ベt發(fā)憤之所為作也道之所存，師之所存也過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀固定用法1)為??所:“為”和“所”呼應，組成“為??所??”的格式，表示被動。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。相當于“??的原因（緣故）”。所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者（四）固定句式教以慎于接物，推賢進士為務 以??為：把??當作??是以就極刑而無慍色 是以：因此寧得自引深藏于巖穴邪？ 寧得：怎么能??無乃與仆私心剌謬乎？ 無乃：恐怕??四、重點句式（一）倒裝句鄙陋沒世而文采不表于后世也 “于后世”作狀語后置（二）被動句至激于義理者不然 “于”表被動幽于糞土之中而不辭者 “幽”表被動，被幽禁蓋文王拘而演《周易》 “拘”表被動，被拘禁屈原放逐，乃賦《離騷》 “放逐”表被動，被放逐孫子臏腳，《兵法》修列 “臏腳”表被動，被施與臏刑韓非囚秦，《說難》、《孤憤》 “囚”表被動，被囚禁仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑 “為??所”表被動附：文言文學習知識體系梗概一、通假字二、古今異義（見《導學大課堂》）三、一詞多義（18個重點虛詞，120個重點實詞）四、偏義復詞五、詞類活用 名詞活用（名詞活用為動詞、狀語，名詞使動用法、意動用法）2 動詞活用（動詞活用為名詞、動詞使動用法、動詞意動用法）3形容詞活用（形容詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、形容詞使動用法、形容詞意動用法）★使動用法：指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。侶魚蝦而友麋鹿六、文言句法（一）、判斷句判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。常見判斷句式主要有以下幾種表示法：“??者，??也。“??，??也”例如：段公，仁信大人也?！?例如：四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！崩纾撼潜毙旃?，齊國之美麗者也。例如：劉備天下梟雄。例如：當立者乃公子扶蘇。此誠危急存亡之秋也?！笆恰痹谙惹毓艥h語中少做判斷詞，在漢以后做判斷詞則多起來，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。（是表示判斷）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（為表示判斷）潁考叔為潁谷封人。例如：以（之）如司農(nóng)治事堂，棲之（于）梁木上（三）、被動句被動句：文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。有標志的被動句 “為”字式：??為??；為??所??；??為所?? “于”字式：??于??“見”字式：??見??；??見??于?? “受”字式：受??于??例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！段迦四贡洝窡o標志的被動句往往用動詞直接表示被動意思，結合文意判定。文言文中的倒裝句式一般可分為賓語前置句、狀語后置句、定語后置句等。（五）固定句式（從略）第三篇：高中語文必修四文言文知識點廉頗藺相如列傳