【正文】 事中的家長這一點(diǎn)就做得很好。然后在教師、家長共同交流討論的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：不能堅(jiān)持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都會面對的一個(gè)難題。（1）與一些家長注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對孩子意志力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)有一定關(guān)系。沒有自信的孩子往往難有毅力，這是因?yàn)樽孕拍艘懔Φ摹熬窕A(chǔ)”。孩子對新鮮事物都容易產(chǎn)生興趣，但因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，興趣容易轉(zhuǎn)移，等幾方面的原因。以下是幾種培養(yǎng)孩子意志力的方法?！蛴幸庾R地讓孩子吃點(diǎn)苦，減少孩子對父母的依賴，培養(yǎng)孩子的自立?！蚝椭C民主的家庭氣氛，對于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力也是很重要的?！籼幚砗门囵B(yǎng)孩子智力和培養(yǎng)孩子意志力以及良好的行為習(xí)慣的關(guān)系。經(jīng)常給孩子講一些生動形象的故事來激勵孩子◆在日常生活中培養(yǎng)孩子的意志力。如：天天掃地、寫日記等等。一起分析孩子出現(xiàn)這樣問題的原因： ◎孩子的年齡特點(diǎn)?！蚣议L的教育方式。在分析原因的基礎(chǔ)上，討論出幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力的具體措施： ◎父母們在培養(yǎng)孩子意志力的時(shí)候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題?！蛞庵玖Φ呐囵B(yǎng)要注重第一次的堅(jiān)持。◎培養(yǎng)孩子的意志力，要制定合理的計(jì)劃，并重在監(jiān)督?！舄?dú)立活動法。◆自我控制法。培養(yǎng)孩子的意志力，家長要以身作則。第三講 尊重孩子的選擇教學(xué)目的：1如何培養(yǎng)孩子的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：要學(xué)會尊重孩子的選擇。教學(xué)方法：談話法 講授法 案例分析法 教學(xué)過程：引入：關(guān)于尊重孩子的選擇問題，教材從兩個(gè)方面進(jìn)行分析。班主任跟家長通讀案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長一起欣賞教育故事，然后交流。你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家長之間互相說說] 在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：一是家長應(yīng)該根據(jù)孩子的意愿來選擇是否上興趣班，而且興趣班不宜過多，否則只會適得其反，興趣班變成負(fù)擔(dān)班，興趣變成了孩子的煩惱。然后跟家長一起分析興趣是什么，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的興趣。（2）學(xué)會鼓勵孩子，強(qiáng)化其興趣。總之，興趣是不斷探究他生存的這個(gè)“未知”世界的動力源泉，是開展各項(xiàng)活動的前提和保障，因此，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并發(fā)展孩子的興趣。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵?！蚣议L和孩子一同學(xué)習(xí)?！驇Ш⒆尤タ萍拣^或博物館?！驈暮⒆拥哪骋惶亻L出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個(gè)案例反映的問題班主任簡單復(fù)述案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流：故事中的媽媽因?yàn)榕畠旱膶W(xué)習(xí)成績一般，怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，就不同意孩子學(xué)跳舞。所以，家長要幫助孩子選擇他們的興趣，并且?guī)椭⒆影l(fā)展他們的興趣?！蚝⒆拥呐d趣有一定的可塑性?！蚝⒆拥呐d趣是一種非常寶貴的資源。◎要根據(jù)孩子自身的條件，幫助孩子實(shí)事求是地正確選擇興趣和愛好。◎讓孩子在興趣中得到快樂。要有耐心?！粽_引導(dǎo)，幫孩子選擇有價(jià)值的興趣。◆引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子興趣廣泛。2幫助家長改掉孩子自私的缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓孩子改掉自私，學(xué)會分享。案例中的孩子在小組游戲中不喜歡和別人一起玩，孩子的父親從這小小的行為中敏銳地意識到孩子缺乏必要的合作能力，并設(shè)計(jì)具體活動，不動聲色地教育了孩子。你的孩子是否也缺少必要的合作能力？你注意到了沒有？你是否也獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)一些活動，來培養(yǎng)孩子的合作意識，提高孩子的合作能力呢？[家長到講臺發(fā)言] 在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：與他人交往，是每個(gè)人與生俱來的一種基本心理需要。然后跟家長一起分析孩子不愿與人合作、分享的原因?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小沒有玩伴，與人交往的機(jī)會少，容易造成交往不足，不利于孩子交際能力的培養(yǎng)。如今的孩子都有“自我中心”的心理，這種心理的根源在于父母的自私和溺愛?！蛞尯⒆佣鄥⒓蛹w活動?！蚋改敢獙W(xué)會分享孩子的東西?！蚣议L要注重孩子德育的培養(yǎng)，不要溺愛、遷就、放縱孩子。最簡單的辦法是，使孩子認(rèn)識到世界上的許多事都要分擔(dān)和共享，并使其懂得應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心別人。不能對孩子采取“隨他便”的教養(yǎng)方式。◎幫助孩子認(rèn)識自私的危害。◎引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長輩?！蛞龑?dǎo)孩子學(xué)會說謝謝，讓孩子有一顆感恩的心。◎幫助孩子在同學(xué)和鄰里中結(jié)交朋友。讓家長了解怎樣理解孩子和如何教孩子學(xué)習(xí)換位思考。教學(xué)方法： 談話交流法 案例分析法 教學(xué)過程：引入：關(guān)于培養(yǎng)孩子的誠信問題，教材從兩個(gè)方面，通過兩個(gè)案例進(jìn)行分析。你的孩子出現(xiàn)過這樣的問題嗎？將孩子類似的表現(xiàn)與其他家長交流溝通。父母處理的方式不當(dāng)，會引起孩子的不滿。一般來說，導(dǎo)致孩子說謊的原因是多方面的，但歸納起來，孩子的謊言不外乎有以下三種情況： ①敵意性的謊言 ②防衛(wèi)性的謊言 ③補(bǔ)償性的謊言（2）我們沒必要把孩子說謊看的過于嚴(yán)重，只要我們找到了孩子說謊的真正原因，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，孩子說謊的毛病是比較容易改掉的。②孩子有說謊的行為，父母要耐心教育，循循善誘。④為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略 ⑴對孩子的行為給予積極的暗示。并且要求家長應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的認(rèn)識⑴做錯事后，想辦法彌補(bǔ)過失，比撒謊掩蓋更重要。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個(gè)案例反映的問題班主任簡單復(fù)述教材87頁案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流。在教育孩子時(shí)，注意引導(dǎo)孩子誠實(shí)守信。父母的行為是無聲的命令，是真正的權(quán)威。⑶教給孩子獲得別人信任的方法，讓孩子行有所依。討論總結(jié)要想培養(yǎng)一個(gè)誠實(shí)守信的孩子，家長應(yīng)注意；（1）以身示范，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做孩子道德的楷模，誠信的表率。（3）培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的道德情感。關(guān)于孩子應(yīng)學(xué)習(xí)的規(guī)范 ① 學(xué)會遵守約定時(shí)間。③ 堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：家長如何教育孩子接納自我。教學(xué)方法：談話交流法 案例分析法 教學(xué)過程：這一講，主要解決小學(xué)生自我接納問題和培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的問題。自己的孩子是否出現(xiàn)過這樣的問題，將孩子類似的表現(xiàn)與其他家長交流溝通。然后，家長們互相討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有哪些不同？說說他們的做法有哪些可取之處？如何教會孩子接納自我，并努力改善自我，完善自我，幫助孩子建立自信心，這是家長首先要學(xué)會的本領(lǐng)。⑵讓孩子獲得成功的體驗(yàn)是培養(yǎng)孩子自信心的基本途徑。⑷加強(qiáng)交流，豐富交往⑸及時(shí)與老師溝通，共同培養(yǎng)孩子的自信心。⑴支持孩子，因?yàn)楹⒆邮歉改傅奈ㄒ?⑵誘導(dǎo)孩子多說自信的話 ⑶避免在他人面前說孩子的缺點(diǎn) ⑷當(dāng)孩子面對挫折時(shí)，應(yīng)和孩子一起商討解決辦法。[家長討論]在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：說話能力是一個(gè)人必須具備的語言能力，未來的社會生活，需要人與人之間廣泛的交流。例如，速讀法、背誦法、復(fù)述法、描述法。⑵積極關(guān)注孩子成長，幫助孩子在成長過程中遇到的問題 ⑶在閱讀中訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力 ⑷通過觀察活動，豐富孩子語言表達(dá)的內(nèi)容 ⑸多做練習(xí)，提高孩子語言表達(dá)的技能。使家長充分認(rèn)識到為了自己工作掙錢而忽視孩子心理需求對孩子的影響，重視關(guān)注孩子的心理需求。關(guān)注孩子的心理需求，抽時(shí)間跟孩子溝通交流。教學(xué)方法： 談話法 案例分析法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、剖析案例。[家長交流]案例中的孩子被老師認(rèn)為患了多動癥，家長在老師的要求下帶孩子去醫(yī)院做了相關(guān)的檢查，但結(jié)論是孩子沒有多動癥。（126頁——129頁）。根據(jù)專家課堂總結(jié)：（1）多動癥兒童的主要特征： ◆注意障礙?！舾兄X障礙?！羯鐣m應(yīng)不良。(2)多動癥小學(xué)階段的表現(xiàn)：（127頁——128頁）（3）兒童多動癥的治療方法： ◎藥物治療?！蚋杏X統(tǒng)合治療?！虬堰^多的精力引導(dǎo)出來?！蚺囵B(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。（二）增加新案例：跟家長講一個(gè)教育故事《美金的價(jià)值》：一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門旁等他?！拔抑皇窍胫?，請告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求。”“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。我每天長時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲。父親坐下來還生氣。開始想他可能對孩子太兇了——或者孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢?！毙『⒒卮??！薄鞍?，謝謝你?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐。令人擔(dān)憂的是，很多家長忽視了孩子心理的需求，結(jié)果導(dǎo)致孩子長期處于消極的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。走進(jìn)專家課堂總結(jié)：（1）孤獨(dú)心理產(chǎn)生的三個(gè)原因：◎問題家庭給孩子帶來了嚴(yán)重的心理問題。◎缺少玩伴?！?親子之間加強(qiáng)溝通，父母要留些時(shí)間給孩子。二、總結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，讓我們充分認(rèn)識到關(guān)注孩子心理需求的重要性，怎樣關(guān)注孩子的心理需求。第八講 塑造孩子美的心靈 教學(xué)目的：指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在美。教學(xué)重點(diǎn)：如何采取多種手段教育孩子，實(shí)現(xiàn)對孩子的引導(dǎo)和教育，塑造孩子美的心靈。教學(xué)方法：談話法 講授法 案例分析法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、剖析案例。媽媽后來意識到這一點(diǎn)是非常寶貴的，為了讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，媽媽以經(jīng)典的公益廣告為切入點(diǎn)，采用情景教育法，教育引導(dǎo)女兒去發(fā)現(xiàn)美。跟家長一起走進(jìn)專家課堂讓家長明白，如何塑造孩子美的心靈：（1）父母應(yīng)該對孩子進(jìn)行審美教育，使孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！褡尯⒆又纼?nèi)在美的重要性。（2）在家庭中培養(yǎng)孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。跟家長一起走進(jìn)專家課堂，讓家長明白：要珍惜孩子的愛心，注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。應(yīng)從生活小事入手對孩子從嚴(yán)要求?！舾改冈趷酆⒆拥耐瑫r(shí)要讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會愛他人，只有會愛的人才有 愛心。在家教過程中家長應(yīng)該注意什么問題呢？ ●父母要以身作則?！裾湎Ш⒆訍鄣谋磉_(dá)。孩子應(yīng)該怎么做呢？（164頁）◎?qū)W會愛自己。◎?qū)W會愛集體。老師們，如果說人生是一條路，那么愛心就是一座連接著多彩世界的橋梁。幫助家長學(xué)會正確教育孩子，改正過于溺愛孩子的毛病。二、教授新知識學(xué)習(xí)案例一教師讀課文內(nèi)容，和家長共同分析課文故事 說說你聽完故事后的感受 引導(dǎo)家長說出其中的感受