【正文】 生小組合作交流，動手操作，匯報成果等數(shù)學(xué)活動探究出圓的面積公式。然后結(jié)合評課交流了“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”經(jīng)驗，其中韓榮、李敏、柴成玉老師結(jié)合實例分別談了自己的做法，受到了聽課老師的一致好評。二、案例研討活動結(jié)合教研室的工作指導(dǎo)精神，在教導(dǎo)處的組織下，分別在3月、6月份對全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師以年級為單位進行案例研討活動，各年級在年級負責(zé)人的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。然后抽簽上課展示。在中心小學(xué)本部開展多媒體教學(xué)手段進課堂活動。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備教學(xué)課件，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進本校的教學(xué)水平的提高。在這個學(xué)期中教師之間開展聽課評課活動，每位老師的聽課都不少于18節(jié)。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。石榴街道中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第三篇：2013年春新生中心小學(xué)語文教研組計劃新生中心小學(xué)語文教研組工作計劃（20122013學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作目標，以貫徹落實《語文課程標準》（2011年版）為契機，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。二、工作目標：根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排，本學(xué)期，語文教研組的主要目標有：，不斷提高工作實效。，提高認識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。，提高教學(xué)質(zhì)量。每次活動以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。備課要做到“四備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生，備課件。本學(xué)期將結(jié)合低年級寫字教學(xué)和與濱海結(jié)對學(xué)校開展的“同課異構(gòu)”活動認真開展兩次集體備課活動，設(shè)置集體備課的流程管理，通過同行互助，共享成長的快樂。第一是“推門課”。第二是考核課。第三是研究課。第四是精品課。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。作業(yè)書寫是教學(xué)管理的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期起必須花大氣力扭轉(zhuǎn)局面，本學(xué)期將通過一定的方式、方法對全校學(xué)生的語文作業(yè)進行一次評比、展覽，并將其結(jié)果與學(xué)期末的績效考核相掛鉤，把提高書寫質(zhì)量落到實處。⒌輔導(dǎo)：遵循“面向全體，注重差異”原則。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。每周四下午第一、二節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。⑵堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。⑷突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。⑸樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。⒉聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，實施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。⒋開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。積極組織好第七屆昭陽實小杯小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽校內(nèi)選拔工作，實行全員參與、班級推薦、學(xué)校選拔。開展“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”、等活動，促進學(xué)生更加規(guī)范地使用語言文字。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要杠桿。本學(xué)期，將以課程標準和教材為依據(jù)，以書面和口頭考試為形式，對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進行評價；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)認真開展好語文綜合素養(yǎng)評價工作。⒍“五認真”工作檢查⒎第二次優(yōu)秀作業(yè)展月度六月份：⒈語文、品德與社會學(xué)科第二次抽測準備（16周）⒉參加市高年級語文“寫人”文章專題教學(xué)研討會 ⒊部分年級語文學(xué)科期末調(diào)研測試及分析反饋⒋學(xué)生語文綜合素養(yǎng)評價⒌制定復(fù)習(xí)計劃⒍組織期末檢測第四篇：數(shù)學(xué)教研組活動計劃數(shù)學(xué)教研組活動計劃數(shù)學(xué)教研組活動計劃1一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。二、工作要點：（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層。反思、教學(xué)后記的撰寫。每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認真聽課，評課。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。（三）加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展利用多媒體信息技術(shù)，合理運用投影儀，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。三、工作要點本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計劃，特指定計劃如下：加強理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)（1）本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進提供可能。（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。數(shù)學(xué)教研組活動計劃3為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，讓我們教師更好地發(fā)展，更快地成長，讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動計劃如下：一、工作思路堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把專題研究作為數(shù)學(xué)教研的特色。二、活動目標（一）總目標打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。堅持以改進課堂教學(xué)為中心，提高教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，從而達到提高教學(xué)有效性的目的。提高解讀教材、有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，正真做到課堂的高效。立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。三、方法措施（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。遵循個性備課與集體交流的模式。加強教學(xué)反思，開展個性化作業(yè)設(shè)計和數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的研究。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（新入校教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)）。（四）做好培優(yōu)補差工作為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)?？傊緦W(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)教學(xué)教研新局面！四、主要工作安排九月份：制訂、交流數(shù)學(xué)組教學(xué)教研計劃。備課安排。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。十月份：畢業(yè)班教師交流。青年教師的亮相課。十一月份：期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。生活中的數(shù)學(xué)活動。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)元月份：教學(xué)教研工作檢查、總結(jié)。數(shù)學(xué)教研組活動計劃4一、指導(dǎo)思想堅持教育科學(xué)的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)目標落實通過三維目標(知識與技能目標、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)常規(guī)落實嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作。上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。認真批改作業(yè)。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。使教學(xué)清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層