數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)精打細(xì)算設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-16 22:30本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每袋牛奶的價(jià)錢。5時(shí)，教師問，？為什么？ 小結(jié)：用小數(shù)來(lái)表示價(jià)錢的時(shí)候一般要保留兩位小數(shù)，這是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，人們用貨幣流通的通常要精確到分，而在計(jì)算的時(shí)候?yàn)榱朔奖?，小?shù)末尾的0可以省去。5= 要求出乙超市每袋牛奶的價(jià)錢又怎樣列式？ 教師板書：247。5時(shí)，教師板書后問，？（接下來(lái)同預(yù)設(shè)1）247。同時(shí)板書:小數(shù)除法再明確點(diǎn)說(shuō)，應(yīng)該是小數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法問題。）三、探索新知，解決問題都是2元多一些，看來(lái)要想比較出哪家超市的牛奶比較便宜，還需要我們進(jìn)行精確地計(jì)算。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：?用豎式來(lái)計(jì)算?）既然同學(xué)們有這么多好方法，那我們就先來(lái)求一求甲超市每袋牛奶的價(jià)錢是多少？你們可能會(huì)遇到些困難，但這也是你們自我挑戰(zhàn)的絕好機(jī)會(huì)，你們有勇氣挑戰(zhàn)嗎？老師也十分相信你們的能力。在學(xué)生看建議的時(shí)候，老師也跟著看，老師看完幾秒后，說(shuō)：大家看懂了嗎？現(xiàn)在我宣布，挑戰(zhàn)開始。（在學(xué)生交流的時(shí)候，教師尋找典型算法，可以問問他是怎么想的，做到交流時(shí)心中有數(shù)。你的這個(gè)想法非常好！同時(shí)板書：小數(shù)可當(dāng)整數(shù)算（2）也可能有學(xué)生用分解的形式來(lái)闡述：=10+ 10247。5=3（角）3角= 2+=（元）不做重點(diǎn)研討。）（3）也可能有學(xué)生直接運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，此時(shí)應(yīng)做重點(diǎn)研討，并且讓學(xué)生板演豎式，另外教師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法，教師再進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)板書：點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊?？磥?lái)商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。預(yù)設(shè)3：豎式用小數(shù)的意義來(lái)解釋。小結(jié)方法：同學(xué)們想法雖然各有千秋，但老師從中發(fā)現(xiàn)三個(gè)共同點(diǎn)：1用豎式計(jì)算；2都按照整數(shù)除法的方法來(lái)計(jì)算的；3都研究了商的小數(shù)點(diǎn)為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的問題。過(guò)渡：同學(xué)們可真行，現(xiàn)在老師發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲，你們挑戰(zhàn)成功了！老師 把掌聲送給你們。5拓展應(yīng)用。（2）學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過(guò)程。添上0后由原來(lái)的3個(gè)十分之一變成了30個(gè)百分之一，30個(gè)百分之一平均分成5份，每份應(yīng)該是5個(gè)百分之一，5應(yīng)寫在百分位的上面，那么當(dāng)小數(shù)末尾有余數(shù)的時(shí)候，我們可以添0接著除。當(dāng)黑板上出現(xiàn)正確的算式后，問：你們的想法和他的一樣嗎？過(guò)渡：課下老師可以高高興興地去乙超市買牛奶了，謝謝同學(xué)幫忙。四、鞏固練習(xí)裕鑫超市正在舉行牛奶促銷活動(dòng),買5袋贈(zèng)1袋,？（1）指名說(shuō)算式；（2）學(xué)生計(jì)算；（3）匯報(bào)訂正。小結(jié)：看來(lái)0的作用可真不小呀，小數(shù)末尾有余數(shù)的時(shí)候可以添上它接著除，當(dāng)不夠商的時(shí)候還可以用它來(lái)占位。那老師出幾道小題考考你們，看誰(shuí)算的又對(duì)又快。 7＝ 247。 15 ＝學(xué)生做完后，找一名學(xué)生展示。五、課堂總結(jié)：下面我們來(lái)看一下黑板，這是你們探討出來(lái)的小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，你們可真 有才呀！能不能再次開啟你們那智慧的頭腦，給這些句子加上一些詞語(yǔ)，讓我們讀起來(lái)朗朗上口呢？結(jié)合學(xué)生回答，教師完善板書。今天同學(xué)們表現(xiàn)很精彩，和你們合作老師很愉快。教材創(chuàng)設(shè)了比較哪個(gè)商店的牛奶便宜的情境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境提出數(shù)學(xué)問題，自然引入除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。學(xué)習(xí)本節(jié)課為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算和小數(shù)四則混合運(yùn)算打好基礎(chǔ)。，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境在生活中同學(xué)們經(jīng)常幫助爸爸、媽媽買這樣或那樣的東西，是不是呀？那么你們平時(shí)在賣東西時(shí)是怎樣選擇的？正好小虎今天就去幫爸爸購(gòu)買蘋果和牛奶，我們共同的來(lái)幫小虎選擇一下，（出示圖片）你想小虎會(huì)買那個(gè)商店的蘋果呢？會(huì)買那個(gè)商店的牛奶？為什么呢？（便宜）很好，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)精打細(xì)算。數(shù)量誰(shuí)會(huì)列式？學(xué)生回答，教師板書：247。6觀察一下，這兩道題有什么共同的特點(diǎn)？（被除數(shù)都是小數(shù)，除數(shù)都是整數(shù)）這就是我們今天學(xué)的小數(shù)除以整數(shù)。學(xué)生小組交流。（抽生板演）嘗試用整數(shù)除法的方法利用豎式計(jì)算。（出示）。哪一種方法更
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