教師演講稿愛心鑄就師魂-在線瀏覽
2024-11-16 22:29本頁面
【正文】 心豁然開朗，不再為制服一個(gè)打鬧的學(xué)生而心生快感，不再為偶爾一次考出好成績而沾沾自喜。從未有過一次演講像今天這般沉重，但我仍想說：微笑吧，朋友們！你不看到師愛的力量正培育出社會(huì)燦爛的花朵，你不覺得教師這份職業(yè)正讓我們獲得更高層次的幸福源泉。讓我們接過小亭手中的愛心接力棒，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上靜靜綻放。用全部心血去裝點(diǎn)孩子們的夢想，用滿腔師愛去鑄就不朽的師魂！第二篇：愛心鑄就師魂演講稿愛心鑄就師魂印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是平凡而謙遜的。如果說學(xué)生是蜜蜂,她就是采蜜的花朵。如果說學(xué)生是衛(wèi)星,她就是把他們送上萬里征程的火箭，用她瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、愛心、責(zé)任心來回報(bào)這一份情誼。在這個(gè)平凡的崗位上，她用我們辛勤的汗水、無私的愛心鑄造出高尚的師魂。記得張國芬老師還在街村任教時(shí)，一個(gè)叫杜忠富的學(xué)生下課不小心腳被門檻上的鐵釘劃傷，弄了一道口子，縫了五針，在她家吃住一個(gè)星期。后來，這個(gè)孩子每天放晚學(xué)后，便跟隨張老師回家，一住就是一學(xué)期。這些孩子的爺爺奶奶忙農(nóng)活，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒不關(guān)心，張老師只好在早晨8：00前到學(xué)校，或放晚學(xué)輔導(dǎo)他們讀書，聽寫生字詞，或是輔導(dǎo)他們完成其他作業(yè)。她的學(xué)生張先華在瀘縣六中高中部任教，雷良鋒在廣州一家擁有五千人的公司當(dāng)經(jīng)理，雷浩強(qiáng)、先有強(qiáng)分別在四川大學(xué)、重慶大學(xué)“大四”在讀。就在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候她卻站不起來了，腰椎間盤彭出，疼痛無比。慶幸地是她能站起來了，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)樵谒闹袑W(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的！楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學(xué)生來了又走，但我們喻寺小學(xué)的老師們?nèi)杂脨坌氖刂覀兊娜咧v臺(tái)，守著我們的精神家園?！边@對(duì)我們教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)提出了更高的要求,要全面實(shí)施素質(zhì)教育，要實(shí)施創(chuàng)新教育，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，其關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。師德是教師的靈魂“教師是人類靈魂的工程師。作為新時(shí)代的教師，“鑄就師魂”，使自己具備高尚的職業(yè)道德，是做好我們教師工作的重要基本功，也是需要我們教師時(shí)時(shí)注意、不懈努力的追求。為此，我們永遠(yuǎn)需要“鑄就師魂”！高尚的師魂鑄造沒有界限，不會(huì)窮盡。雖“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。為此，“鑄就師魂”應(yīng)是我們每位教師孜孜不倦的追求！師德鑄就教師之魂，當(dāng)然也鑄就了教師的人格魅力。教師能否成為學(xué)生凝聚力的核心，關(guān)鍵就在于他要讓自己的靈魂“閃光”，讓閃光的靈魂去照亮和引導(dǎo)班級(jí)里的每一個(gè)人。中國古典哲學(xué)倡導(dǎo)的“知行合一”強(qiáng)調(diào)的就是知識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一。我們常講“教育無小事，事事是教育”，教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有重要的道德影響力。以身作則、為人師表是教師職業(yè)道德的一個(gè)重要特征。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人?！苯處煂?duì)學(xué)生的這種影響是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”，這既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品德特征的體現(xiàn)。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡。教師的一句話能讓學(xué)生終身受益，也可能影響一代人。愛的教育才是真正的教育，成功的教育。這種愛是神圣的。因此，師愛就是師魂。教育往往在有“情”的前提下，才能贏得信賴，才會(huì)收到效果。喜歡他上的課，喜歡他的為人，喜歡他一切的一切，哪怕是他身上的缺點(diǎn)。這樣，學(xué)生才會(huì)領(lǐng)他的情，理解他的愛，教育才有真正的效果。21世紀(jì)被稱為知識(shí)信息的世紀(jì)，教師的道德應(yīng)該是具有深刻知識(shí)內(nèi)涵和文化氣質(zhì)的道德。一個(gè)沒有廣博的知識(shí)沒有科學(xué)視野的教師是不可能有道德的影響力的，僅僅依靠說教的道德教育也必定是蒼白的。這樣的教育才有針對(duì)性和實(shí)效。一個(gè)受學(xué)生敬重的教師，應(yīng)該是不斷接受新知識(shí)的帶頭人。他們?cè)趯W(xué)生面前一站，就是教育。一個(gè)國家，只有當(dāng)它的人民是現(xiàn)代人，它的國民從心理和行為上都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的人格，這樣的國家才可能真正成為現(xiàn)代化的國家。今天，在改革開放的新形勢下，在深入進(jìn)
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