20xx優(yōu)秀教師愛心鑄師魂參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-14 22:21本頁面
【正文】 樂中找回自尊自信，重新點燃他們發(fā)奮向上的動力。通過家訪，我理解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個小孩過早地失去了同齡人的純真。如何協(xié)助他呢？課堂上我讓他多答復一些簡單的咨詢題，只要能答上來就給予表揚鼓舞，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗潔凈。有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干潔凈凈，衣服都弄濕了。從那以后，他在班集體的活動中也活潑了起來，學習成績也明顯提高，期末考試竟然考了六十七分。所有的辛苦付出都算不上什么了。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種宏大的力量讓學生的錯誤綻放漂亮。因此我決定發(fā)動全班同學來協(xié)助他。老師懇求學生，學生自然”受寵假設驚”。選舉結果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學生榜上有名。說完，又拍拍他的肩膀，用夸大的語氣說：”小伙子，好好干吧！”在全班的捧腹大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。
三、讓學生都成為”唯一”
我們教育許多學生，其中有非常多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀小孩中的每一個都是我們眼中的”唯一”，只有他們?nèi)币粋€才會令我們”心痛”?！蔽覀冊谛闹薪o”唯一”的定位是”成績優(yōu)秀的小孩。我們沒有權利在他們讀中學
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