【正文】 。要充分地認(rèn)識(shí)自己，讓自己揚(yáng)長補(bǔ)短，散發(fā)自己獨(dú)特的個(gè)人魅力?；顒?dòng)難點(diǎn)：在評(píng)議中，使學(xué)生感受任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)輕視他人。五、活動(dòng)形式：游戲、評(píng)議、心理測試六、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、《20個(gè)我是誰》心理測試卷七、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入：看圖取名 我們來看這幅圖，根據(jù)你所看到的，給這幅圖起個(gè)名字。大家想一想，為什么對(duì)同一事物，人們的看法卻有如此大的差異？（二）游戲活動(dòng)：尋人啟事：全班同學(xué)每56人分成一個(gè)小組，每名同學(xué)寫一張“尋人啟事”，要尋找的人為小組內(nèi)的人。（三）正確認(rèn)識(shí)自己活動(dòng) 1．強(qiáng)化自我認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我接納（1）“我是誰”心理測試。（2）讓同學(xué)傾聽及評(píng)價(jià)。2．鼓勵(lì)各個(gè)同學(xué)爭先恐后表現(xiàn)自己(各人說出贊美自己的話不少于5句缺點(diǎn)1句)。從古希臘懂得帕爾納索斯山上亙古的命題“你要認(rèn)識(shí)你自己”到唐映紅的名言“精彩的人生在于策劃”，通過這樣的活動(dòng)安排，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到渴望成功的人們應(yīng)該明白，你自己就是一座金礦。3． 總結(jié)： 打破傳統(tǒng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足，易有自大、自負(fù)，會(huì)停步不前；只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，易自卑，做事畏首畏尾、灰心喪氣，這都是不可取的做法。隨著我們社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步，成功的公式已被改寫。鼓勵(lì)同學(xué)們能夠更好地抓住成功的機(jī)會(huì)。只有具備積極的自我意識(shí)，一個(gè)人才會(huì)知道自己是個(gè)什么樣的人。一個(gè)人如果能找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中就會(huì)產(chǎn)生自信心，這將使他不會(huì)躊躇或是等待。自我意識(shí)輔導(dǎo)必須從引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己開始。引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注自己一個(gè)方面移向關(guān)注多個(gè)方面?！净顒?dòng)目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到積極的認(rèn)知自我的重要性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)植物名稱的卡片、錄音機(jī)、磁帶 【活動(dòng)過程】一、熱身活動(dòng)：“刮大風(fēng)”，引起學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的興趣和關(guān)注。開始活動(dòng)時(shí)，教師撤出一把椅子，站在圈外，喊口令：“大風(fēng)刮，大風(fēng)刮，刮呀刮，刮具有 特點(diǎn)的人。這個(gè)活動(dòng)做了幾次，刮到了“戴眼鏡的人”、“喜歡跳繩的人”、“寫作業(yè)快的人”……氣氛一下子活躍起來，在活動(dòng)中，大家一起思考，怎樣盡快找到位置，需要注意聽口令、動(dòng)作快。活動(dòng)后教師問學(xué)生：“你了解自己嗎?”根據(jù)學(xué)生們地不同反應(yīng)，接著進(jìn)行了下一個(gè)活動(dòng)——“我是誰”。學(xué)生在音樂的伴奏下隨機(jī)抽取卡片，根據(jù)自己抽取的動(dòng)物或植物特點(diǎn)，再結(jié)合自己的情況，說出自己的特點(diǎn)。描述時(shí)可以這樣進(jìn)行：“我是一只，是我的特點(diǎn)。2．別人眼中的我“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。聽聽別人的意見，你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。3．你覺得哪種植物或動(dòng)物最能代表你的特點(diǎn)?第三篇：心理健康教育活動(dòng)課心理健康教育活動(dòng)課：《認(rèn)識(shí)新朋友》柳州市景行小學(xué) 許穎活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子交往的能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。在活動(dòng)中，享受交朋友的樂趣，并知道和朋友相處的初步原則。師：小朋友們大家好，你們往身邊看看，認(rèn)識(shí)你周圍的小朋友嗎？師：大家是從我們這個(gè)年級(jí)十個(gè)班當(dāng)中隨機(jī)抽取出來的孩子。師：許老師先來做個(gè)自我介紹，我是二年級(jí)四班的班主任，大家可以叫我許老師，也可以叫我大姐姐，小朋友們，你們愿意和我做朋友嗎？師：謝謝你們！許老師覺得很高興！你看，由于我熱情大方，小朋友都愿意和我做朋友，那么現(xiàn)在，給你們?nèi)昼姇r(shí)間準(zhǔn)備，等一下向大家介紹自己，讓大家了解你。二、體驗(yàn)友情快樂師：有朋友真是太快樂了!課間的時(shí)候，許老師看見同學(xué)們都在做游戲，玩得可開心了！可是許老師看見一個(gè)小朋友，我們一起看看！他在干什么呢？（學(xué)生表演一：學(xué)生A自己一個(gè)人在拍手，覺得沒意思，說：“真沒意思！”學(xué)生表演二：學(xué)生B自己打乒乓球，左手打完右手接，剛開始很高興，玩著玩著，就看見他坐在臺(tái)階上用手托著下巴看著天空，說：“要是有人和我玩，多好?。　保煟盒∨笥涯銈冊趺戳?剛剛還挺高興的，怎么玩著玩著就不開心了呢？ 師: 小朋友們，這個(gè)時(shí)侯，他們需要什么?。繋煟菏前?！一個(gè)人玩多沒意思啊。當(dāng)我們遇到有些小朋友孤單一個(gè)人的時(shí)候，我們可以去幫助他，他因?yàn)榈玫轿覀兊膸椭械礁吲d，我們也會(huì)感到快樂的。不信我們一起來看看！三、故事啟發(fā)：（學(xué)生分角色表演故事，教師扮演兔媽媽）白兔媽媽：“我可愛的孩子，今天就是你的生日了，你想怎么慶祝??？”小白兔：“媽媽，媽媽，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”白兔媽媽說：“好啊，你去請吧！”小白兔蹦蹦跳跳地出門了。小白兔：“喂，喂！頭上長兩個(gè)角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“對(duì)不起，我們不想去。小白兔：“喂，喂！黑眼圈，今天是我的生日，快去我家！”小熊貓說：“對(duì)不起，我不想去?！毙“淄谜埐坏脚笥眩瑐牡鼗厝フ覌寢?。這一回，她吸取了教訓(xùn)，對(duì)每一個(gè)小伙伴都非常有禮貌。大家一起為小白兔唱生日快樂歌。我們在和別人相處的時(shí)候，就應(yīng)該像后面的小白兔這樣熱情、大方、有禮貌，我們就會(huì)擁有很多很多的好朋友。出示一張很可愛的孩子照片（小紅），再出示一張外貌不怎么好的孩子的照片（小明）師：孩子們，你們想和誰做朋友啊？為什么呢？師：我們都喜歡干凈整潔的朋友，那么我們自己就要注意了，可不要臟兮兮的。師：這個(gè)時(shí)侯，你又想和誰做朋友呢？ 師：為什么兩次的選擇會(huì)不一樣呢？師：是??！我們在選擇朋友的時(shí)候，不能光看外表，而應(yīng)該看他的行為品質(zhì)。師: 小明心地善良、大方，大家都想和他交朋友，那么小紅身上有缺點(diǎn)，我們是不是就不和她交朋友，讓她很孤獨(dú)呢？師: 身上有缺點(diǎn)的同學(xué)，她的身上也會(huì)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。（二）、師：你喜歡和什么樣的人做朋友呢？許老師和大家介紹幾個(gè)新朋友，你愿意和他們做朋友嗎？師：小林性格開朗，喜歡和同學(xué)開玩笑，最愛拿同學(xué)的缺點(diǎn)做笑話，你愿意和小林做朋友嗎？為什么？師：小麗不小心把小方的墨水弄掉了，墨水撒了一地，小麗很害怕，急得哭了，小方連忙安慰小麗。你愿意和小東交朋友嗎？為什么?師：從剛才許老師給大家介紹的幾個(gè)朋友，你們想說什么呢？師：對(duì)??！我們都需要朋友，但是