【正文】 市人事代理科職稱工作安排初級職稱一、初聘受理范圍：正規(guī)全日制院校畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員（不包含非全日制、全日制所學(xué)專業(yè)和所報專業(yè)不同的人員），人事檔案在安陽市人才中心人事代理科托管半年以上（外地人才中心轉(zhuǎn)入的不受此限制）。三張單位蓋章的《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》（此表中英語不作要求）。打開河南省職稱工作信息系統(tǒng)個人版—錄入其它評價信息——選擇初聘——錄入個人信息，打印時選擇首頁上的“打印評審簡表”——打印出《河南省初聘專業(yè)職務(wù)技術(shù)呈報表》一式三份（表格要求A4紙雙面打?。?，工作單位加蓋公章。評審費20元/人，代辦職稱服務(wù)費20元/人，合計40元/人。咨詢電話：2209386二、考核認(rèn)定受理范圍：非全日制院校畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員和全日制所學(xué)專業(yè)和所報專業(yè)不同的人員，人事檔案在安陽市人才中心人事代理科托管半年以上（外地人才中心轉(zhuǎn)入的不受此限制）。表格下載方法如下：登錄河南職稱網(wǎng)，軟件下載專欄，下載“河南省職稱工作信息系統(tǒng)個人版”及操作說明。此表中所填主管單位代碼為09980，主管單位為安陽市人事代理，單位代碼附后，有單位代碼的請正確填寫，沒有單位代碼的請?zhí)顚?9980《河南省考核認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》電子文檔（U盤報送）方法如下：打開河南省職稱工作信息系統(tǒng)個人版選擇“上報申報信息”，文件格式為txt文檔。受理時間：2013年11月12日至22日（節(jié)假日除外），其它時間不受理。受理材料：個人或單位存檔合同書（不帶者不予辦理手續(xù)）安陽職稱網(wǎng)上所述報送材料 繼續(xù)教育證（新增）受理時間：安陽職稱網(wǎng)上《2013全市職稱工作安排意見》所規(guī)定的時間內(nèi)。受理材料：個人或單位存檔合同書（不帶者不予辦理手續(xù)）安陽職稱網(wǎng)上所述報送材料 繼續(xù)教育證（新增）受理時間：安陽市人力資源和社會保障局網(wǎng)首頁上《2013全市職稱工作安排意見》上所規(guī)定的時間內(nèi)。此次培訓(xùn)，對于工作長達(dá)12的年的我，是一次凈化，是一次塑造，更是一次催我奮進的動力。下面是我對此次北京之學(xué)的一點感悟和領(lǐng)會。要在辛苦中尋找快樂！這是作為教師的一種態(tài)度，一種責(zé)任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達(dá)了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。多么智慧的名言??！老師缺了知識照樣可以成為一名優(yōu)秀的老師，只要他有良好的道德品質(zhì)！身為人師，德為先！此外，他還講了作為班主任所要有的道德修養(yǎng)，那就是：愛，勤，細(xì)，嚴(yán)，法，心?? 真可謂字字在理！其實，何止班主任，每一位老師都應(yīng)該以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這就是一種師德的表現(xiàn)。而教育的核心除了愛心，還要有對這一職業(yè)的悟心和對這份工作的激情。我曾聽過于丹老師的百家講壇，講到這樣一個故事：一個徒弟去問他師傅，一碗米是多少錢的價值？師傅說，一碗米，這太難說了。在一個家庭主婦手里，她往里加點水，蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的人手里，把它適當(dāng)?shù)匕l(fā)酵、加溫，很用心地釀造，一瓶酒有可能是一二十塊錢的價值，所以一碗米到底多少價值，這要因人而宜。因為只有這樣，才能以崇高的情操去影響學(xué)生、教育學(xué)生。既然選擇了這個職業(yè)，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個職業(yè)當(dāng)作一種謀生的手段。愛是萬事萬物的根源，對教育來說，愛是基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。終身學(xué)習(xí)不可缺，靜心做事不折騰，研究規(guī)律在當(dāng)下，多給自己找長處，師生共同進步了。作為一名班主任，工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯，我倍感欣慰。所以，我又感到慚愧。剛接手，角色的轉(zhuǎn)換和工作的繁忙，讓我手忙腳亂。王莉老師說：“對于班主任來說，激情是帆，踏實是船!做好班主任工作，需要揚起激情的帆，更需要鑄就踏實的船！”面對新的挑戰(zhàn)，我知道，面前困難重重，僅憑一時的熱情是不夠的，未來的工作，路途漫長而坎坷，我需要加倍的努力，因為我已經(jīng)沒有了年輕人的活力四射，還不具有老教師的經(jīng)驗豐富，我能做到的就是認(rèn)真去做每一件事情。既然接受了這份工作，就一定要全力以赴，對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任、對得起孩子的期盼、對得起自己的良心！一、依“法”治班因為上個學(xué)期就擔(dān)任十班的語文教學(xué)，對這個班的孩子還是比較了解。對于這樣的一群孩子，沒有一個嚴(yán)明的班規(guī)規(guī)范他們的行為習(xí)慣是不行的。我特意在管理規(guī)定前加了“自我”兩個字，就是為了在滿足他們追求自我的同時，增強學(xué)生的責(zé)任感，讓他們認(rèn)識到班級是自己的，每個人在班規(guī)面前要有自我約束的能力。為了做到有據(jù)可查，我還專門準(zhǔn)備了成長記錄本，讓每天的值日班長記錄下每天班級發(fā)生的大小事件，每天下午第四節(jié)公布當(dāng)天情況，每周五下午公布當(dāng)周考核情況。后五名，進行必要的懲罰，以告誡班內(nèi)學(xué)生要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。二、以情感人其實，對于一個班級的管理，我一向認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)字當(dāng)頭，但是，這個嚴(yán)字當(dāng)頭也應(yīng)該因人而異，因情而變。這個學(xué)期剛接班，第一天上課，班里就有一個同學(xué)沒有上課，家長也沒有來電話請假，我感到很疑惑，正在我疑惑之時，他的父母來到學(xué)校，告訴我孩子已經(jīng)幾天未歸，不知去向。當(dāng)時，由于是剛剛接手，孩子們估計從感情上還沒有接受我，和這個學(xué)生要好的幾個同學(xué)，都說不知道。他們不說，是因為他們不信任我。就這樣，才有一個孩子說，兩天前見過這位同學(xué)，在網(wǎng)吧玩。我趕緊登上，看他是否在線，很遺憾，一連兩天，都沒有他登陸的蹤跡。有道是，不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩，也許你還不能理解父母，但是，你總不會忘記在你走過的這十幾個春秋，他們曾經(jīng)給過你的關(guān)愛與呵護，想想媽媽日漸蒼老的容顏，想想爸爸不再挺拔的身軀，孩子，回來吧，父母都在等你回來。當(dāng)天晚上，將近12點的時候，他的爸爸給我發(fā)來了短信：老師：孩子回來了，謝謝你。情到之處，金石為開。一個班級，是不能沒有凝聚力的。也就是說，班級需要凝聚力。為了班級去奮斗，這是一種班級凝聚力的體現(xiàn)。小學(xué)時，一個班的學(xué)生都完全服從老師指揮，這是一個有凝聚力的班級；中學(xué)時，在班級獲獎后，全體學(xué)生都為自己的班級鼓掌喝彩，這也是一個有凝聚力的班級。課間操檢查也是要求學(xué)生及時到位、認(rèn)真做操、體育委員每天評出2名優(yōu)秀學(xué)生的方法。當(dāng)學(xué)校舉行大型活動時，我們班更是認(rèn)真對待，全力以赴。比賽前的周日，我們班全班同學(xué)放棄了休息的時間，專門到學(xué)校進行練習(xí)。班主任隨筆【班主任經(jīng)驗介紹】侯彬時間：20121214 9:42:52 作者：郭久豫來源：學(xué)校政教處查看：7 評論：0 內(nèi)容摘要：侯彬班主任工作經(jīng)驗交流總結(jié)八年級侯彬如果說是班主任經(jīng)驗很是慚愧，因為我自己根本就談不上經(jīng)驗，只是做了班主任工作以后更有目標(biāo)的向老教師學(xué)習(xí)，更多的是把人家的經(jīng)驗偷來小試一把，有成功也有失敗。這近一年的時間，給我印象最深的是三個詞：一是壓力，二是快樂充實，三是信心。二是快樂充實，做班主任讓我體驗到當(dāng)任課教師時完全不一樣的感覺，忙碌，但很快樂，和學(xué)生的感覺特別親切，每天不同的喜怒哀樂，心完完全全的被十班所牽連，跌宕起伏，每天的事瑣碎，繁雜，但一一解決后獲得的是滿心的歡喜。三是信心，每次在工作中遇到不如意的事時，比如我們班學(xué)生屢教不改時，班內(nèi)有不良現(xiàn)象，班級評比結(jié)果不好時，不免的我會沮喪，這時我就會適時的調(diào)整自己，與其坐在辦公室空懊惱不如積極的去解決問題，多向老教師請教經(jīng)驗，用心做，一定能做好。勤能補拙”學(xué)生，家長，同事，領(lǐng)導(dǎo)對我工作的幫助和肯定，于我，也是信心。我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我的班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。感情是春風(fēng)，它可以化冬天雪冰，是開啟心靈的鑰匙。與學(xué)生有了愛的基礎(chǔ)，那么各項工作開展起來變更有效率。比如調(diào)查我班學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)，對特殊家庭的孩子教育時注意言辭的選擇。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。二是：管。讓每個學(xué)生參與班級管理，學(xué)生才會意識到自己是集體的一員，真正做到關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)心自己，才會真的進步。三是：榜樣。我大學(xué)的校訓(xùn)是“學(xué)高為師，德高為范”，一個優(yōu)秀的班主任一定是有人格魅力的人，我認(rèn)為無論是家庭教育還是學(xué)校教育，身教一定優(yōu)于言傳。二是樹立班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，將每次表揚具體到某人某事，讓學(xué)生明確什么行為時對的，什么是不被允許的。工作中失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)：，事必躬親，早晚跟班，無所不管，充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色，造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性、獨