【正文】 “煞費(fèi)苦心” 對(duì)于每天的政教處的衛(wèi)生檢查，我們班采取的措施是：小組自查、衛(wèi)生委員檢查，班主任檢查三部曲。在不同的階段，班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)也不同。同學(xué)們互相幫助，這是一種凝聚力的體現(xiàn)。如果像一盤散沙，這個(gè)班級(jí)也就沒有了它本身的意義。三、以成績(jī)帶動(dòng)凝聚力面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力是重中之重。其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，我想說的是，對(duì)于他們成長(zhǎng)道路中那些歪斜的腳印，我們除了指責(zé)外，還可以給他們一個(gè)思考的空間，其實(shí)，感人心者，莫先乎情。他們給我說的最多的話就是：不知道他冷不冷，他只穿了一件保暖衣和一件馬甲，棉襖都沒有穿，不知道他餓不餓，他身上沒有錢，晚上他怎么睡？會(huì)不會(huì)凍著？他是不是安全啊??我聽著都在流淚，孩子，你的離開，牽動(dòng)著爸爸媽媽的心啊，他們對(duì)你沒有一句埋怨，有的只是無盡的牽掛，而我要說，孩子，你于心何忍啊，你把生你養(yǎng)你疼你愛你的爸爸媽媽放在心上了嗎？你忍心他們吃不下，睡不著嗎？你忍心看著他們?yōu)榱苏夷闼奶幈疾▎?？昨天我看到了你的爸爸媽媽，你媽媽說著說著就哭了，我們談了40分鐘，你媽媽在這40分鐘內(nèi)，眼淚就沒有停止過，你爸爸雖然沒有哭，但是，看到他緊鎖的眉頭，鬢間的白發(fā)，我都不忍心看下去，我?guī)状蜗胝f：“別著急了,注意身體”話到嘴邊，我又說不出口，我也是為人母的人啊，我了解那種撕心裂肺的揪心啊，怎么可能不著急呢？連我這個(gè)外人都看著他們心疼不已，你是他們的兒子啊，你就不心疼嗎？我知道，其實(shí)你已經(jīng)準(zhǔn)備回來了，我一直認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子，一時(shí)糊涂了，誰又能不犯錯(cuò)呢？回來，一切都會(huì)過去的，回來吧，孩子，父母在等你，同學(xué)們?cè)诘饶悖蠋熞苍诘饶惆?！”點(diǎn)擊發(fā)送的時(shí)候，我不知道他是不是可以看到，他能不能回家。第五天的上午，我一打開電腦，發(fā)現(xiàn)了他登陸的信息，思前想后，我決定在上給他留言，勸說他回家，在留言中，我這樣寫道：你在哪里？為什么不回家？你知道嗎？你不在的日子，你的爸爸媽媽流了多少淚水，他們的心都碎了。這時(shí)，我長(zhǎng)出一口氣，至少，這個(gè)消息表明，孩子現(xiàn)在還沒有生命的危險(xiǎn)。對(duì)此，我只好連哄帶騙，一方面說家長(zhǎng)多么的心焦，另一方面說，家長(zhǎng)準(zhǔn)備報(bào)案了，知情不報(bào)者，要受到法律的制裁。但是，我從他們的表情中，隱約感覺他們是知情的。當(dāng)時(shí)一聽，我頭就懵了，但是，看著家長(zhǎng)疲倦而又焦急的神色，我趕緊在班里打聽他的去向。對(duì)于不同的學(xué)生，出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們不能一味地嚴(yán)厲指責(zé)，而是應(yīng)該給孩子一個(gè)思考的空間，以情感人。經(jīng)過3個(gè)月的磨練，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了很大的進(jìn)步，一個(gè)積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)正在逐漸形成。前四名列為本周班級(jí)梅蘭竹菊四君子獎(jiǎng)，并將照片粘貼在教室后面的宣傳板塊上，以激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。既然讓他們自我管理，班規(guī)就必須細(xì)化具體，這樣才能有針對(duì)性地處理每一件事情，便于操作。所以在開學(xué)初，我就制訂了切實(shí)可行的班級(jí)自我管理規(guī)定，用以保證班級(jí)日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。十班的學(xué)生，個(gè)性張揚(yáng)，充滿熱情，但是沒有規(guī)矩，不愿意受到任何束縛。俗話說：開弓沒有回頭箭。雖然以前也一直在擔(dān)任班主任工作，2年不接觸，生疏了許多，真有點(diǎn)感覺力不從心。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?，以期與各位同仁共勉吧！本學(xué)期，我有幸接替了李瑞奇老師的工作，擔(dān)任了初一十班的班主任工作。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。宋亮亮 班主任隨筆【班主任經(jīng)驗(yàn)介紹】喬朝霞時(shí)間：20121214 9:45:23 作者：?jiǎn)坛紒碓矗簩W(xué)校政教處查看：19 評(píng)論：0 內(nèi)容摘要：?jiǎn)坛家婪ㄖ伟嘁郧楦腥艘猿煽?jī)帶動(dòng)凝聚力 初一十班班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料（喬朝霞）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗(yàn)可談，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是拋磚引玉。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師我們要有一顆童稚之心，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。我認(rèn)為最重要的是愛。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠(chéng)的心，在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感來提升自己?，F(xiàn)實(shí)生活中，有多少人經(jīng)得起把自己釀成一瓶酒呢？酒離米的形態(tài)是最遠(yuǎn)的，釀造的時(shí)間是最長(zhǎng)的，中間傷心的元素是最多的，你還愿意這樣去實(shí)驗(yàn)嗎？其次我一直在想怎樣才能成為一名學(xué)生喜歡的教師呢？在我看來，應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起，在平凡中放歌，在平靜中耕耘，在平常中閃光，讓自己成為一名合格的教師。要是在有點(diǎn)腦子的人手里，他把米好好泡一泡，發(fā)一發(fā)，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價(jià)值。看在誰手里。愛是一種美德，教師應(yīng)該是這一美德的模范代表和宣傳者。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)教育的傳統(tǒng)落后的觀念，教育應(yīng)該是一種服務(wù)，就像上面那個(gè)比喻里所形容的，教師是艘渡船。我愿意做這樣一只渡船！一位優(yōu)秀班主任說的一句名言讓人看后不禁贊嘆：道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，智慧難以彌補(bǔ)道德的空白。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。首先我認(rèn)為教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。對(duì)我印象最深的是魏書生老師的演講，他的話語將成為我教育人生中的一個(gè)警鐘，時(shí)刻鞭策著我前行。注意事項(xiàng)：主管單位代碼為09980，主管單位為安陽市人事代理，單位代碼附后，沒有單位代碼的請(qǐng)?zhí)顚?9980代辦職稱服務(wù)費(fèi) 80元/人 咨詢電話：2209386第四篇：安陽市第六十三中學(xué)班主任隨筆班主任隨筆【德育培訓(xùn)感悟】宋亮亮?xí)r間：20121214 9:47:44 作者：宋亮亮來源：學(xué)校政教處查看：8 評(píng)論：0 內(nèi)容摘要：宋亮亮在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)———北京師德培訓(xùn)感受2012年7月20日，我們梅園中學(xué)一行6人在領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下來到北京參加為期4天的班主任培訓(xùn)。注意事項(xiàng)：主管單位代碼為09980，主管單位為安陽市人事代理，單位代碼附后，沒有單位代碼的請(qǐng)?zhí)顚?9980代辦職稱服務(wù)費(fèi) 40元/人 咨詢電話：2209386高級(jí)職稱受理范圍：人事檔案在安陽市人才中心人事代理科托管半年以上（外地人才中心轉(zhuǎn)入的不受此限制）受理?xiàng)l件：安陽市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)，登錄后鏈接安陽職稱網(wǎng)，符合申報(bào)高級(jí)職稱條件者。咨詢電話：2209386中級(jí)職稱受理范圍：人事檔案在安陽市人才中心人事代理科托管半年以上（外地人才中心轉(zhuǎn)入的不受此限制）受理?xiàng)l件：安陽市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)，登錄后鏈接安陽職稱網(wǎng)，符合申報(bào)中級(jí)職稱條件者。評(píng)審費(fèi)50元/人，代辦職稱服務(wù)費(fèi)20元/人，合計(jì)70元/人。打開河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版—錄入其它評(píng)價(jià)信息——選擇考核認(rèn)定——錄入個(gè)人信息，打印時(shí)選擇首頁上的“打印評(píng)審簡(jiǎn)表”——打印出《河南省考核認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》一式三份（表格要求A4紙雙面打?。?，工作單位加蓋公章。已實(shí)行以考代評(píng)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，如經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、衛(wèi)生等，不再初定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)受理?xiàng)l件：安人職[2006]7號(hào)文件規(guī)定 受理材料：個(gè)人或單位存檔合同書（不帶者不予辦理手續(xù)）學(xué)歷證書原件 學(xué)歷證書審驗(yàn)單原件評(píng)教師類的職稱還需提供教師資格證原件三張單位蓋章的《河南省考核認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》（此表中英語不作要求）。受理時(shí)間：2013年11月12日至22日（節(jié)假日除外），其它時(shí)間不受理。此表中所填主管單位代碼為09980，主管單位為安陽市人事代理，單位代碼附后，沒有單位代碼的請(qǐng)?zhí)顚?9980《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》電子文檔（U盤報(bào)送）方法如下：打開河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版選擇“上報(bào)申報(bào)信息”，文件格式為txt文檔。表格下載方法如下：登錄河南職稱網(wǎng)，軟件下載專欄，下載“河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版”及操作說明。已實(shí)行以考代評(píng)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，如經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、衛(wèi)生等，不再初聘相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù) 受理?xiàng)l件：符合安人[2006]5號(hào)文件規(guī)定 受理材料：個(gè)人或單位存檔合同書（不帶者不予辦理手續(xù)）學(xué)歷證書原件評(píng)教師類的職稱還需提供教師資格證原件研究生直接初聘中級(jí)職稱的需提供畢業(yè)證和學(xué)位證原件，明年開始研究生將不再初聘中級(jí)，統(tǒng)一參加評(píng)審。結(jié)構(gòu)比例實(shí)行一次性審核，嚴(yán)格執(zhí)行“集中限時(shí)辦理、一次審核完畢、當(dāng)年不再調(diào)整、對(duì)單位不對(duì)個(gè)人”的政策。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有新的變化，對(duì)申報(bào)副高及以下職稱人員論文不再作為必備條件，不再把輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作為業(yè)績(jī)條件，對(duì)教師、校長(zhǎng)、教學(xué)管理人員進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。明年將推行中小學(xué)教師職稱一體化。市直單位全日制碩士研究生從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，需參加中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審，不再初聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。碩士研究生不再