【正文】 3 2分。職務因素：① 班主任：以申報者任現(xiàn)職以來各學期所得班主任績效考核成績的乘上5%后計分；；。③職務因素項兼職人員的計分除第六條第2款所規(guī)定的外，其它的只能擇其最高一項計分，不得累計計分。② 考核“德”、“勤”（10分）：由相關部門介紹申報者“德”、“勤”方面的綜合情況后，再由評審領導小組成員評分。一、成立學校職稱評審考核領導小組學校成立以校長為組長、教導主任為副組長、其他校委會成員及教師代表組成學校職稱評審領導小組，負責學校職稱評審工作的組織、考核、審查和推薦。考慮工作教齡，兼顧工作能力、業(yè)績及學校任職、班主任工作、參與學校教科研工作情況、學歷達標等，確保職稱評審不留死角。四、評審程序，傳達上級職稱評審工作會議精神。公示結果。：就是教師根據(jù)自己評審職稱提供的相關材料對照《金沙縣水頭學校2016年教師職稱評審方案》進行自評，計算出自己的得分，報送評審領導小組。：按照上級相關文件執(zhí)行。（一）思想政治凡是能積極向黨組織靠攏，正在考察的積極分子分別計：。（三）榮譽凡是獲得國家、省、市、縣、校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）級各類先進、榮譽稱號的，分別計：2分。除校級榮譽之外，同類榮譽取最高之一，不同類榮譽可累計。（四）班級工作凡是擔任班主任滿一學年的，計2分；當學年所帶班級被評為先進集體的，一次加1分。說明：量化排名不按學期得分，按學年得分。說明：，不同類榮譽可累計。(七)教育科研 （1）任期內，凡是承擔學校課題組負責人或主持人，計3分。（3）任期內，學校實驗課題順利結題，承擔學校課題組的負責人、主持人、實驗教師各計3分。說明：每學期不能按時完成實驗課題的過程資料、流程記載的，課題組的負責人、主持人、實驗教師（包括微型課題研究的實驗教師）都不得分；課題研究不分國家、省、市、縣、校級，以鼓勵參與為目的。說明：同類論文取最高之一，不同類論文可累計；如果出現(xiàn)等級獎勵，以上賦分為一等得分。（八）學歷達標學歷符合教育行業(yè)要求，本科之上、本科、大專分別計1分。二、由校務會根據(jù)政策文件規(guī)定和市教育局部署要求，制定本單位（校）職評程序和推薦辦法，并向全體教師公布。推薦小組由7—13人組成。推薦小組成員要有代表性，行政領導（中層以上干部）不得超過半數(shù)。申報者寫好任現(xiàn)職以來的總結，并提供量化記分的依據(jù)，向推薦小組或全校教職工作述職報告。六、量化記分、群眾推薦并對申報對象進行教師職業(yè)行為測評。八、被推薦對象個人填寫申報表，組織申報材料。十、推薦對象按網(wǎng)上申報要求上傳經(jīng)學校審核后的PDF資料。十二、校長或人事干部負責整理收集上報材料，并按規(guī)定時間送交人事科審核。擔任高年級語文的教學和學校教導處的工作。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為信念，全身心投入教育事業(yè)。以高標準高求自己，用寬容心善待同事，與同事和睦相處，團結協(xié)作。在擔任班主任工作期間，由于能走進學生心里,全面了解學生，至今沒有出現(xiàn)一例流生，連年被評為校“文明班級”，被評為市先進集體?！芭c時俱進”，教師亦然。故在辛勤工作，力求開拓之際，加強了對理論的學習。利用一切機會走出去，到外省市聽課取經(jīng)，使自己在新的教學天地里施展身手具備了一定的理論素養(yǎng)。經(jīng)過認真摸索與探究，初步構建了“為學而教”的課堂教學模式。一般步驟為：指導預習。交流。探究。賞析。延伸。這一模式的初步建立，不僅符合《課程標準》的理念，更重要的全面培養(yǎng)了學生的個性閱讀，使學生的語文素養(yǎng)得到了明顯的提高。在悉心課堂教學改革的同時，積極參加各級各類課題的研究活動。在做好自身的教育教學工作的同時，認真履行學校安排的各項工作，做好備課組工作和語文教研組的工作，帶領實驗初中的廣大語文教師一起前進。在語文教學中，以“拓寬閱讀，精于寫作”作為自己的研究范疇，努力開辟語文教學的一方新天地，讓更多的學生在語文學習中受益。對初二年級的學生在思想、行為習慣和學習習慣上作深入的調查研究，及時調整班主任的管理思路，使我們的學生在全新的環(huán)境中得到最大限度地發(fā)展。工作總結 本人叫閆建波，男，漢族，連云港市贛榆縣人，出生于1981年8月，于2014年畢業(yè)于徐州工程學院土木工程系?，F(xiàn)對本人自工作以來的專業(yè)技術工作總結如下：一、思想品德方面本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。通過各個新聞媒體報道了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務水平，盡快、更好地勝任本職工作。認真學習相關法律法規(guī)、專業(yè)技術知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業(yè)務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據(jù)工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。在以后工作中，我將一如既往不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。2014年6月至10月，我在江蘇博海建筑裝飾工程有限公司，擔任贛榆縣金苑大酒店精裝修項目負責人。在交付后得到用戶的好評，在項目管理負責的過程中也得到相關單位的好評。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業(yè)規(guī)范及定額，做到質量管理到位，決算有據(jù)可依。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現(xiàn)場負責施工人員的尊重。五，科技創(chuàng)新方面推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，在潛心鉆研專業(yè)技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件 知識，把微軟 office 系列辦公軟件和 autocad 系列軟件成功應用于日常施工管 理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用 word 完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用 excel 完成工程 信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應用 powerpoint 制作培訓 用的電子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地