【摘要】?【教學要求】?使學生進一步理解和學會應用乘法交換律和結合律進行簡便計算,培養(yǎng)學生分析推理的能力。?【教學重點】?應用定律簡便計算口算:32÷2560÷7÷812×5×236+12+88450÷90什么是乘法交換律
2025-02-15 10:30
2025-02-13 06:52
【摘要】共同體學校集體備課教案第六小學小學四年級數(shù)學學科主備人趙炳會備課組長審核領導審核授課人2020年10月16日集體備課
2025-01-24 23:09
【摘要】乘法交換律和結合律練習課教學目標:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:要求學生能熟練運用乘法交換律和結合律解決簡單的實際問題。教學過程:一、基本練習(1)口算:50×2=10050×20=100025×4
2025-02-05 10:13
【摘要】?【教學要求】?⒈在教學中從學生熟悉的實際問題的解答引入,讓學生通過觀察比較和分析,找到實際問題的不同解法之間的共同特點,初步感受運算規(guī)律。?⒉使學生在合作與交流中對運算律的認識由感性逐步發(fā)展到理性、合理地建構知識。?【重點難點】讓學生體驗運算的解法過程。參加跳繩的有多少人?28+1717+28=
2025-02-13 07:38
【摘要】第一篇:乘法結合律和乘法交換律 《乘法結合律和乘法交換律》教案 教學內容: 探索乘法結合律和乘法交換律,并會用它們來進行簡便運算。在實際生活中,運用它們可以來口算,乘法交換律可用來驗算。 教學...
2024-10-28 15:49
【摘要】加法交換律和結合律練習加法交換律兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。加法結合律三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。用字母表示:a+b=b+a用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)下面的算式分別運用了什么運算定律?33+159=159+3316+(20+9)=(
2024-09-15 07:32
【摘要】設計:蔣志聰2022年3月你知道嗎?3月12日是什么節(jié)?植樹節(jié)!?。?!植樹有什么好處?美化環(huán)境凈化空氣富水固土有益健康負責挖坑、種樹的一共有多少人?4×2525×4=100=1004×2525×4=你能再舉幾個這樣的例子
2024-09-15 19:34
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學乘法交換律和乘法結合律教學反思 四年級數(shù)學《乘法交換律和結合律》教學反思 西河小學 周亞蒲 本課時的教學內容是在教學了加法的運算定律及其相關簡便運算后學習的,同時為后面的簡便...
2024-10-28 18:24
【摘要】乘法結合律和交換律探索與發(fā)現(xiàn)(二)234一共用了多少個?5每一層有個,有層,共有個。6每一層有個,有層,共有個。7每一層有個,有層,共有個。8
2024-09-05 01:29
【摘要】乘法交換律和結合律教材內容教材第33一35頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第5課時教學要求。。、概括能力。難點重點掌握乘法交換律和結合律。教學媒體投影儀一、談話引入,激發(fā)興趣。
【摘要】第一篇:乘法結合律和交換律教案 四年級數(shù)學上冊第四單元乘法結合律和交換律 教者:汶肖云 教學目標: 1、讓學生經歷探索過程,發(fā)現(xiàn)乘法結合律和交換律,并會用字母表示。通過探索活動,使他們進一步體...
2024-10-28 16:08
【摘要】兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為:a×b=b×a三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再同第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,再同第一個數(shù)相乘,它們的積不變。這叫做乘法結合律。用字母表示為:(a
2024-09-05 13:19
【摘要】第一篇:說乘法交換律和乘法結合律 人教版四年級下冊: 乘法交換律和乘法結合律 教學設計 授課人:扶 波 授課時間:2009年3月24日教學目標: 、結合律,能運用運算定律進行一些簡便運算...
2024-10-28 18:11
【摘要】第一篇:乘法交換律和結合律說課稿 《乘法交換律和加法結合律》說課稿 一、說教材 “乘法交換律和乘法結合律”是國標版蘇教版小學四年級上冊第7單元中的內容。乘法交換律和加法結合律是運算中進行簡便計算...
2024-10-26 12:46