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【摘要】加法交換律：加法結合律：a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)有多少個雞蛋？4×9＝9×4＝36（個）36（個）你還能寫出幾個有這種規(guī)律的算式？交換兩個因數的位置，積不變，這叫做乘法交換律。你能用自己喜歡的方法來
2024-12-04 04:05
【摘要】第一篇：四年級數學下冊《乘法交換律和乘法結合律》教案及反思 教學目標 、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 ，能用所學知識解決簡單的實際問題。...
2024-10-28 18:02
【摘要】《乘法交換律和結合律》教學設計原州九小胡琴霞教學內容：人教版義務教育教科書四年級下冊24—25頁內容。教材分析：教材以學生參加植樹活動的情境為主題圖，由圖引出例5、例6為學習乘法交換律和結合律提供具體的事例。這樣編排能激發(fā)學生的學習興趣，在解決問題的同時描述規(guī)律并熟練掌握。做一做”和練習七的習題基本上是針對兩條乘法運算定律的理解、鞏固和應用設計的。學情分析：前面已
2025-05-25 02:40
【摘要】南化四小江朝清跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據運算律填一填嗎
2024-09-01 09:59
【摘要】第一篇：青島版四年級數學乘法交換律和結合律優(yōu)秀教案 乘法結合律與乘法交換律 教學內容：青島版小學數學四年級下冊第19—21頁。教學目標： ，學習、理解掌握乘法交換律和結合律。 ，并能應用乘法交...
2024-10-28 20:26
【摘要】 第三單元第4課時：乘法交換律和結合律 年級：四年級 教材版本：人教版 一、教學背景簡述 本節(jié)課的教學重點是在教師引導下，利用已掌握的加法運算定律進行知識遷移，通過猜想、驗證、歸納等...
2025-04-03 01:26
【摘要】混合運算的練習（2）基本練習綜合練習提高練習找錯誤,并改正：25+180÷15=205÷15=15360—284÷4=76÷4=19××
2025-02-14 19:23
【摘要】第一篇：乘法結合律和乘法交換律 《乘法結合律和乘法交換律》教案 教學內容： 探索乘法結合律和乘法交換律，并會用它們來進行簡便運算。在實際生活中，運用它們可以來口算，乘法交換律可用來驗算。 教學...
2024-10-28 15:49
【摘要】兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為：a×b=b×a三個數相乘，先把前兩個數相乘，再同第三個數相乘；或者先把后兩個數相乘，再同第一個數相乘，它們的積不變。這叫做乘法結合律。用字母表示為：(a&#
2024-09-05 13:19
【摘要】?【教學要求】?使學生進一步理解和學會應用乘法交換律和結合律進行簡便計算，培養(yǎng)學生分析推理的能力。?【教學重點】?應用定律簡便計算口算:32÷2560÷7÷812×5×236+12+88450÷90什么是乘法交換律
2025-02-15 10:30
【摘要】第一篇：(青島版四年級數學下冊)乘法結合律和交換律教學設計 （青島版四年級數學下冊)乘法結合律和交 換律教學設計 教學目標： ，結合學生已有生活經驗，學習乘法結合律和乘法交換律。，讓學生了解感...
2024-10-28 16:27
【摘要】冀教版四年級數學下冊學習目標：、觀察、交流、歸納等活動探索乘法交換律、乘法結合律。、乘法結合律，能運用運算定律進行簡便計算。結論的確定性。不計算，在里填上適當的符號。?645×3232×645?203×4646×203?
2025-02-15 17:09
【摘要】課時教案 主備教師：執(zhí)教教師：（） 教學內容：乘法交換律和乘法結合律（P34例1和例2） 教學目標： 、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 ...
2025-04-02 01:23
【摘要】乘法和加減法的混合運算引入新授練習鞏固練習⑴28與2的和是多少?⑵60減去17的差是多少?⑶16乘5的積是多少?:2、列式解答：每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？教學例題a123小軍買了3本筆記本和1個書包，一共用去多少錢？先算3本筆
2025-02-15 11:15
2025-02-13 12:24
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