雙塘中學(xué)教師繼續(xù)教育制度-在線瀏覽
2024-11-16 06:54本頁面
【正文】 需要。教師繼續(xù)教育管理是學(xué)校管理的重要部分。一、繼續(xù)教育的管理繼續(xù)教育由校長負(fù)責(zé)，具體工作由教務(wù)處組織實(shí)施。2．學(xué)年初做好每學(xué)年繼續(xù)教育工作計(jì)劃，并將每項(xiàng)繼續(xù)教育項(xiàng)目落到實(shí)處。3．組織教師認(rèn)真參加各項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)的訓(xùn)練、考核和達(dá)標(biāo)工作。5．搞好校本培訓(xùn)組織、記錄和考勤工作。7．做好評(píng)職稱教師繼續(xù)教育合格證明工作。二、繼續(xù)教育的要求繼續(xù)教育的對(duì)象 教師繼續(xù)教育登記對(duì)象為已評(píng)聘了各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全體在崗教師和已分配到校的新任教師。繼續(xù)教育的形式繼續(xù)教育的形式有：新教師上崗培訓(xùn)，崗位職務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)歷培訓(xùn)(含自學(xué)考試)，各類專題培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，教學(xué)基本功訓(xùn)練，國內(nèi)外教學(xué)考察，教學(xué)研究活動(dòng)等。（2）學(xué)時(shí)審核花名冊(cè)。（4）學(xué)年繼續(xù)教育情況統(tǒng)計(jì)表。（6）開展繼續(xù)教育活動(dòng)的記錄本、考勤簿。2．對(duì)立教師個(gè)人檔案：（1）教師繼續(xù)教育登記卡。（3）教師繼續(xù)教育檔案袋。3．教師繼續(xù)教育登記工作要本著真實(shí)、公正、公開、規(guī)范的原則，按時(shí)做好登記工作。做好評(píng)職稱教師繼續(xù)教育合格證明工作。6．每期末寫好教師繼續(xù)教育工作總結(jié)。建立教師個(gè)人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案，并納入教師工作考核內(nèi)容，凡未完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)的教師在本一律取消評(píng)先資格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和國家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有人負(fù)責(zé)、管理和實(shí)施，確保教師繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)。教師繼續(xù)教育以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)知識(shí)及更新與擴(kuò)展；現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；教育科學(xué)研究；教育科學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。非學(xué)歷教育包括新任教師培訓(xùn)，教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)。對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專業(yè)知識(shí)。通過校本培訓(xùn)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。把教師繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評(píng)聘的必備條件，積極探索中小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機(jī)制，完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，使教師繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。對(duì)繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的教師，學(xué)校予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。一、繼續(xù)教育工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視新一輪教師繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)《2006——2010年中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育規(guī)定》和國家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有專人負(fù)責(zé)、管理和實(shí)施，確保教師新一輪繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。三、學(xué)歷提高教育 對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專業(yè)知識(shí)。五、校本培訓(xùn)教師積極參加校本培訓(xùn)，通過校本培訓(xùn)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。把教師新一輪繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評(píng)聘的必備條件，積極探索中小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機(jī)制，完善中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育制度，使教師新一輪繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。(二)未參加培訓(xùn)的教師，學(xué)校不允許其進(jìn)行聘職稱、續(xù)聘、競(jìng)聘職務(wù)和晉級(jí)。(四)無正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其職務(wù)評(píng)聘資格，或延緩其職務(wù)評(píng)聘，繼續(xù)教育費(fèi)用全部由本人負(fù)擔(dān)。迓駕完小2006年9月8日迓駕完小2006——2010年新一輪教師繼續(xù)教育各 種 制 度 匯 編迓駕完小 2006年9月8日制度匯編目錄一、
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