初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣2-在線瀏覽
2024-11-16 05:49本頁(yè)面
【正文】 顆?；爝M(jìn)胰和腸，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，水無(wú)維生進(jìn)大腸。9.《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》口訣神經(jīng)系統(tǒng)司令部，腦和脊髓做中樞； 中樞發(fā)生指揮令，四通八達(dá)靠神經(jīng)； 大腦、小腦和腦干，組成高級(jí)腦中樞； 感覺(jué)運(yùn)動(dòng)語(yǔ)視聽(tīng)，大腦皮層發(fā)指令； 協(xié)、準(zhǔn)、平衡小腦管，“活命中樞”在腦干。10.《耳的構(gòu)造》口訣耳郭、耳道成外耳，收集聲波向里傳； 鼓膜、小骨和鼓室，振動(dòng)傳遞在中耳； 半規(guī)、前庭和耳蝸，感受聲波在內(nèi)耳； 神經(jīng)傳導(dǎo)聲刺激，聲音產(chǎn)生在大腦。12.《人體內(nèi)廢物的排出》口訣腎臟象只大蠶豆，腹腔后壁脊柱旁； 小球、小囊和小管，腎單位里成尿液； 血液流經(jīng)腎小球，血球大分子繼續(xù)走； 原尿?yàn)V到腎小囊，成日每日一百五； 腎小管處重吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)回血液。14.《人體的營(yíng)養(yǎng)》口決牙齦出血壞血病，新鮮蔬果補(bǔ)Vc； 夜肓干眼缺Va，補(bǔ)充肝臟胡蘿卜； 腳氣病人缺B1，豆類谷類來(lái)補(bǔ)充； 鈣和Vd壯骨骼，缺少易得佝僂?。?：（流過(guò)）心臟動(dòng)、靜脈不變，各器官處要交換 流過(guò)肺部靜（脈血）變動(dòng)（脈血），其他器官動(dòng)（脈血）變靜（脈血）。）珍稀的植物：金銀落了，鴿子拱出被子來(lái)（金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物，珙桐又名鴿子樹(shù)是衩子植物）滅絕的動(dòng)物：野馬絕跡江湖（新疆虎、野馬已經(jīng)絕跡了）能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐）能分泌抗生素、有殺菌功能的植物：圓黑屋（梧）里懸掛著橙色的檸檬（圓柏、黑核桃、法國(guó)梧桐、懸鈴木、橙、檸檬） 一取二放，三安裝。六上玻片，七下降。看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。18.《尿的形成》 腎小球，小囊壁； 血液流經(jīng)搞過(guò)濾； 細(xì)胞蛋白留血里； 水鹽素糖穿過(guò)去； 形成原尿不徹底； 腎小管，重新吸； 葡萄糖，無(wú)剩余； 尿液積多排出去。20.《血液的組成》血液有漿有細(xì)胞；漿運(yùn)細(xì)胞和養(yǎng)料；紅細(xì)胞，帶氧跑；白細(xì)胞，把菌包；血小板，凝血牢。24.《消化和吸收》口咽食胃小大腸；分工全都不一樣； 口嚼舌攪淀粉消；胃內(nèi)蛋白有走掉。25.《合理膳食》 早中晚，3 4 3；合理膳食很關(guān)鍵； 要讓我來(lái)做午餐，一葷兩素一米飯。27.《心臟》大小如拳形象桃；上房下室有四竅； 房連靜脈室連動(dòng)；左右不通上下通。28.《心臟結(jié)構(gòu)功能和血液循環(huán)》 采用下面巧記的方法：上房下室，房靜室動(dòng)，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。待記好心臟四腔及四大血管的連通后，可以把自己比擬成血液中的某一紅細(xì)胞，從左心室出發(fā)，隨血液循環(huán)去旅行(注意紅細(xì)胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況，同時(shí)用兩種不同顏色的筆區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血），從而進(jìn)一步掌握體循環(huán)和肺循環(huán)及動(dòng)脈血和靜脈血的變化情況。五、光合作用、呼吸作用原理的應(yīng)用部分農(nóng)產(chǎn)品豐收法（促進(jìn)光合作用）可概括為：三增（增光、增水、增二氧化碳）農(nóng)產(chǎn)品保存法（抑制呼吸作用）可概括為：三低（低溫、低氧、低含水量）即：通過(guò)適當(dāng)增加光照，增加植物體內(nèi)含水量，增加空氣中二氧化碳的含量來(lái)促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量；通過(guò)適當(dāng)降低溫度，降低空氣中的含氧量，降低農(nóng)產(chǎn)品中的含水量來(lái)抑制呼吸作用降低有機(jī)物的消耗。通過(guò)這三增和三低，形象而直觀地概括出兩種原理的應(yīng)用，既好記又好用。如：肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，上、下腔靜脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血等。很多學(xué)生看著課本彩圖會(huì)做題，離開(kāi)課本就茫然。這樣不但能解放學(xué)生頭腦，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信。希望我這幾個(gè)小口訣和小規(guī)律能夠給大家一點(diǎn)啟發(fā)。第四篇：初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié)(一)初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié)（一）一、顯微鏡使用部分：取鏡時(shí)可概括為：右握左托略偏左即：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左的位置。對(duì)光時(shí)可概括為：三轉(zhuǎn)三找即：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，找低倍鏡；二轉(zhuǎn)遮光器，找大光圈；三轉(zhuǎn)反光鏡，找光源。很多學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中不知所措，無(wú)從下手。觀察時(shí)可概括為：放→壓→降→升→調(diào)即：在載物臺(tái)上放上標(biāo)本→用壓片夾壓住標(biāo)本→把物鏡降到最低處（側(cè)視物鏡）→緩緩上升物鏡（上視目鏡）→調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋點(diǎn)評(píng)：五個(gè)字就把觀察顯微鏡物像時(shí)具體步驟和注意點(diǎn)都表示出來(lái)，學(xué)生再也不會(huì)無(wú)所適從地相視而對(duì)了。點(diǎn)評(píng)：由于顯微鏡呈的是倒像，這五個(gè)字，為學(xué)生在解此類題目時(shí)提供了一條安全而快速的綠色通道。
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