九寨溝教案合集-在線瀏覽
2024-11-16 02:49本頁(yè)面
【正文】 什么……下面小組合作，看著畫面說(shuō)幾句話，看誰(shuí)會(huì)觀察，會(huì)想象，會(huì)描述。你們覺(jué)得這里的動(dòng)物生活得怎么樣?為什么這么快樂(lè)?正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，九寨溝是人與自然和諧極處的生動(dòng)見(jiàn)證。（板書）五、學(xué)習(xí)二自然段九寨溝是童話世界。結(jié)構(gòu)（總—分—總）首位照應(yīng)七、延伸我們欣賞了本課的美文。這是一個(gè)（）的童話世界：這里有（）的雪峰，這里有（）的湖泊，這里有（）的森林，這里有（）的瀑布。欣賞歌曲我國(guó)著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請(qǐng)欣賞《神奇的九寨》。八、家庭作業(yè)。學(xué)會(huì)本課8——10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)其它七個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。通過(guò)品讀感悟，提高學(xué)生審美及理解的自我診斷與矯治能力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。解釋“溝”，指山溝。如：九寨溝在哪里？為什么取名叫九寨溝？它是怎樣一個(gè)山溝？……生帶著問(wèn)題自讀課文。（2）思考剛才的問(wèn)題。（1）指名逐段朗讀，讀通讀順。三、理解性診斷與矯治。（1）自由朗讀，思考：九寨溝在哪里？它的名字是怎么得來(lái)的？找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。（2）提問(wèn)：看到這句話你想知道什么？（3）討論問(wèn)題“九寨溝是怎么樣的？”（4）朗讀2自然段，說(shuō)說(shuō)根據(jù)2段的介紹，你想象中的九寨溝是什么樣子的？。（1）自由讀第3自然段，看文中介紹了哪幾處景觀？逐句找找，劃出你最欣賞的一處。（3）討論交流：從第一句“插入云霄”、“銀光閃閃”你想象到什么？從第二、三句中你有感受到什么？是從哪里感受到的？說(shuō)說(shuō)“五彩池”、“五花?！毙纬傻脑蚴鞘裁?？練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)；九寨溝還神奇在那里？（4）邊討論邊指導(dǎo)、練習(xí)感情朗讀。讀第4自然段。（2）生依據(jù)學(xué)法自學(xué)。讀第5自然段。四、發(fā)展性診斷與矯治。提供關(guān)鍵詞語(yǔ)幫助學(xué)生背誦。五、發(fā)展性練習(xí)。第三篇：《九寨溝》教案小學(xué)語(yǔ)文教案《九寨溝》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳城鎮(zhèn)中心學(xué)校岳莊完小 楊愛(ài)平第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文的第一、二、五自然段的內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)作者在第三自然段中描寫九寨溝美景所采用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和祖國(guó)的思想感情。請(qǐng)大家先猜猜這是哪里呢？（映示九寨溝風(fēng)景圖片）（師板書課題：九寨溝）生齊讀課題。為了更好地閱讀課文，讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下本課的生字。（2）讀課文中的四字詞語(yǔ)再讀課文，對(duì)課文中不懂的生字進(jìn)行質(zhì)疑，其他同學(xué)可以幫助解決或借助工具書來(lái)解決。（小組交流、匯報(bào)，其他組成員給予補(bǔ)充或者發(fā)表不同的見(jiàn)解。（2）九寨溝是如何得名的？2．學(xué)習(xí)第二、五自然段師：大家聽(tīng)了課文，欣賞了九寨溝的景色，有什么感受？九寨溝是個(gè)什么樣的地方呢？（1）如果請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答，你想用哪個(gè)詞語(yǔ)呢？（師板書：神奇）（2）如果用一句話回答，你又想用文中的哪個(gè)句子？（多媒體出示句子：一進(jìn)入景區(qū)，就像到了神話世界。②那它們之間又有何聯(lián)系呢？師述：這叫首尾呼應(yīng)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1．抄寫本課的生字詞。3．搜集九寨溝的有關(guān)資料。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、談話揭示課題同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過(guò)哪些地方旅游呢？說(shuō)說(shuō)給你留下印象最深的地方是哪里？在中國(guó)，有許多地方都值得我們向往，其中，有一個(gè)地方，它山美，水也美，被美譽(yù)為充滿詩(shī)情畫意的人間仙境，同學(xué)們知道它是哪里嗎？板書課題：九寨溝引導(dǎo)讀題并質(zhì)疑：九寨溝在哪里？為什么如此取名？它是怎樣的山溝？二、初讀課文自學(xué)課文，提出自學(xué)要求：（1）自由輕聲讀課文，結(jié)合預(yù)習(xí)筆記，圈劃出文中生字，讀準(zhǔn)字音。（3）讀通順課文，初步了解課文大意。檢查自讀效果。（3）說(shuō)說(shuō)自己理解了哪些字詞的意思。師正音，評(píng)讀。三、指導(dǎo)書寫生字出示生字卡片（二類字），提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫法。第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)九寨溝的美麗景色，并能背誦自己最感興趣的段落。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)話導(dǎo)入都說(shuō)九寨溝是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境，同學(xué)們想不想身臨其境，去感受一下這樣的美景呢？好的，今天，
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