【正文】 ，節(jié)奏多變化，與散文句法相似。1．噫吁，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！2．上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。鑒于這首詩較長，且內(nèi)容有一定難度，在教學(xué)之始不宜要求學(xué)生背誦，所以先設(shè)計此題，而將背誦練習(xí)置于最后，體例與本單元其余諸課異。這是一首雜言體詩，但跟其他詩人的這類體裁作品和李白的另一些這類體裁作品（如《將進酒》《梁甫吟》《廬山謠寄盧侍御虛舟》等）相比，都有顯著的不同。但我們不這樣稱它們，因為它們畢竟是詩的整體中的一部分，只能說它們是散文化的詩句，或句法與散文近似。參考答案：1．噫吁，/危乎/高哉！蜀道/之難，難于/上青天?。ā班嬗酢笔菑?fù)合嘆詞，須一氣讀出，中間不得停頓?！爸薄坝凇苯援?dāng)輕讀。（“?”表示極短停頓。“之”輕讀?！啊巍北磔^長停頓。（“而”輕讀。（2）對加粗詞解釋不正確的一項是[] B A．開國何茫然茫然：完全不知道的樣子 B．畏途巖不可攀畏途：對路途感到害怕。D．使人聽此凋朱顏凋：使凋謝，這里指憔悴。西上太白峰，夕陽窮登攀。愿乘冷風(fēng)去，直出浮云間。一別武功去，何時復(fù)更還？ 1．詩中兩個“太白”的含義是什么？答：______________________________________________________ 2．“夕陽窮登攀”中一個“窮”字，表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？答：______________________________________________________ 3．詩人怎樣描寫太白峰的高峻雄偉？答：______________________________________________________ 4．詩人想象的乘風(fēng)而去的景象表現(xiàn)了詩人怎樣的內(nèi)心世界？ 答：______________________________________________________ 5．“一別武功去，何時復(fù)更還？”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想矛盾？ 答：______________________________________________________ 6．《蜀道難》中與“太白與我語，為我開天關(guān)”出同一機杼的兩句詩句是 答：______________________________________________________參考答案1．前者為山峰名字，后者是星宿名稱。2．太白山高峻，但詩人攀登到夕陽在山也要登上峰頂，表現(xiàn)了詩人不畏艱險、奮發(fā)向上的精神。隨后寫他和太白星傾耳密語、接談融洽的情景，化實為虛，以虛寫實，夸張地表現(xiàn)出太白山直插云空的雄姿。他舉起雙手飛向皎潔的明月，幻想超離人間，擺脫塵世，追求個性自由，追求光明理想。登太白峰而幻想神游，遠離人世，正是這種苦悶心情的反映。這句詩細致的表達了作者欲去還留，既出世又入世的微妙復(fù)雜的矛盾心理。品味詩歌意境，從而領(lǐng)會詩歌美質(zhì)。［教學(xué)重點］掌握詩歌的基本的鑒賞方法：品味詩歌的形象。［課前預(yù)習(xí)］一、解釋下列詞語無端年華惘然二、填空李商隱(約813約858)（）（）詩人。與（）齊名，稱小李杜。夕陽無限好，只是近黃昏.)②身無彩鳳雙飛翼（《無題 昨夜星辰昨夜風(fēng)，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬.）③何當(dāng)共剪西窗燭（《夜雨寄北君問歸期未有期，卻話巴山夜雨時。）2李商隱(約813約858)晚唐詩人。他年輕時受牛黨令狐楚賞識而中進士，后來又 被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認為他背恩負德。46歲時死在滎陽。他的詩有獨特的藝術(shù)成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。有《李義山詩集》詩作文學(xué)價值很高，他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。1．聽朗讀錄音，在聽讀中把握誦讀節(jié)奏，感受詩的韻律，體味詩的意境。（二）感悟詩意，理解主旨?！边@里用的是民歌的——手法。詩人以“錦瑟”喻——————，以“思”引發(fā)“無端”之問，一上來就開門見山，點出自己對人生價值的深深思考?！?此聯(lián)緊承上文“思華年”一語，寫詩人回憶中的感受。頸聯(lián)：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。尾聯(lián)：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。二、［主旨探究］，詩人的情感凝結(jié)在哪個詞語上？(惘然）？(為此情）3：“此情”到底是什么情？.三、小結(jié) ：［課堂鞏固］對這首詩的理解不當(dāng)?shù)囊豁検?)A 首聯(lián)大意是，一晃我年已百歲，回憶已逝的青春年華，不禁百感交集。C 頸聯(lián)詩人回想往事禁不住眼淚如珠地流下，往事如藍田玉山上的縷縷玉煙，依稀可見。四、延伸閱讀晚晴李商隱深居俯夾城，春去夏猶清。并添高閣迥，微注小窗明。（1）“深居”指詩人在桂林的寓所，著一“深”字，意在表現(xiàn)（2）品位一下“天意憐幽草，人間重晚晴”的含義。賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點，感受詩人深沉的苦痛與憂思。情感目標感受詩人憂國憂民的、強烈的愛國主義感情。鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法及其表達效果。在詩歌藝術(shù)上，他形成反復(fù)詠嘆、沉郁頓挫的風(fēng)格，對后世影響很大。這首詩是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。當(dāng)時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會**，民不聊生。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。本文詩歌題目是“登高”，意思是指重陽節(jié)登高。渚（）清霜鬢（）潦（）倒解釋下列字詞含義。繁霜鬢：潦倒：杜甫，字，客居長安時曾住在少陵，所以世稱。他是唐朝偉大的現(xiàn)實主義愛國詩人，又作品集《》。詩歌題為“登高”，視野必然高遠，你認為哪些詩句體現(xiàn)出這一點？答：你認為這首詩中最有氣魄的詩句是哪一聯(lián)？為什么？答：根據(jù)詩句，猜想當(dāng)時杜甫的生活是怎樣的，重陽登高時懷著怎樣的感情？答：三、課堂鞏固杜甫的《登高》中的“，”兩句經(jīng)過詩人的藝術(shù)加工，十四個字，字字精當(dāng)，無一虛設(shè)，用字遣詞，“盡謝斧鑿”，達到了奇妙難名的境界。四作業(yè)：背誦課文第三篇：《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】，把握其意境，提高鑒賞古代詩歌的能力?！緦W(xué)習(xí)重點】體會李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作，《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。當(dāng)友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。山從人面起，云傍馬頭生。升沉應(yīng)已定，不必問君平。前有劍閣橫斷，倚青天而中開。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。視滄波之東注，悲白日之西匿。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)對酒而相憶。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險?！北酒娙艘u用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色，詩歌充滿著濃郁的浪漫色彩。詩的開篇極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點擊主題，為全詩定下基調(diào)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、給下列加點字注音：噫吁嚱（）魚鳧（）秦塞（）石棧（）猿猱（）捫參（）撫膺（）巉（）巖 喧豗（）飛湍（）砯（）崖崔嵬（）吮血（）咨嗟（）二、給下列詩句劃分節(jié)奏（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!（2）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。三、解釋下列句中加點詞語的意義和用法。（9）所守或（）匪親五、研習(xí)課文內(nèi)容“蜀道之難，難于上青天”這句詩出現(xiàn)了三次，對詩意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用？全詩自始至終圍繞“蜀道之難”而展開，熟讀詩歌，分析全詩從哪些角度極寫蜀道之難的？詩的開篇是如何敘述蜀道的悠久歷史？為何引用五丁開山的傳說？閱讀“上有六龍??坐長嘆”幾句詩，說說詩人主要運用了哪些手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的？詩的第二節(jié)中，詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？“連峰去天??萬壑雷”幾句描寫好在哪里？最后一層包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的寄予什么意圖？六、如何理解這首詩的主旨？七、結(jié)合詩句，分析李白豪放飄逸的浪漫主義特色表現(xiàn)在哪些方面？八、【拓展閱讀】道不盡的詩圣 說不完的詩仙李白是仙，杜甫是圣。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飛行；圣入世，杜甫一生都在現(xiàn)實的荊棘與泥水中行走跋涉。李白近道，故有仙靈氣，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心?！崩畎着c杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種。李白詩以氣氛擬虛景；杜甫詩以實景畫氣氛。李白寫幻想，杜甫寫現(xiàn)實；李白寫過往未來，杜甫寫當(dāng)今時事；李白寫夢中世界，杜甫寫夢醒時分；李白多好夢，杜甫多惡夢；李白多開心事，杜甫多失意事；李白寫復(fù)雜為單純，杜甫寫單純?yōu)閺?fù)雜；李白是傳奇，杜甫是編年史；李白是天之驕子，杜甫是國之人杰；李白是喜劇演員，杜甫是悲劇演員；李白是如來，杜甫是觀音。參考答案一、噫吁嚱（yīxūxī）魚鳧（fi）石棧（zh224。o）捫參（m233。n）巖喧豗（huī）飛湍（tuān）砯（pīng）崖崔嵬（w233。（3）其險也/如此，嗟爾/遠道之人/胡為乎/來哉!（4）劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。它在第一段出現(xiàn)，像晴天霹靂震撼人心，開啟出一篇“奇之又奇”的文字；在第二段出現(xiàn)，承前啟后：承前面的“畏途巉巖不可攀”，引發(fā)后面的“其險也如此”；在第三段出現(xiàn)，曲終奏雅，再三致意，其殷切關(guān)心之意，溢于言表。（1）從歷史的角度極言蜀道之難。五丁開山的傳說，說明蜀道的開鑿之難，人力無法做到，需要神力。（2）從山勢高危的角度寫蜀道之難。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。捫參歷井仰脅息??（3）從行人的角度寫蜀道之難。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏??（4）從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。（5）從風(fēng)光奇險的角度寫蜀道之難。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。（6）從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難，如詩句：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。先敘述蜀國長期閉塞的狀況，引傳說中蠶從、魚鳧的開國，寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；接著描述秦蜀間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意；然后敘述蜀道來由。①神話傳說：以“六龍回日”的傳說極言山勢高危。以黃鶴不得飛度和猿猱愁于攀援之情形來反襯人行走難上加難。④虛實結(jié)合：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援，作者先用虛寫的手法來表現(xiàn)蜀道的難行，接著用實寫的手法具體表現(xiàn)了青泥嶺的難行，以“百步九折縈巖巒”的危險來表現(xiàn)人行走其上的艱難情狀和畏懼心理。“但見”四句渲染了凄清的氣氛，“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。山勢高危，古木參天，山谷深不可測，水流湍急，路上少有行人，怪鳥不時地哀鳴更讓人心魄悸動。詩人一開始寫山巒起伏、連峰接天、枯松倒掛絕壁等景物，給人以山勢高危使人望而生畏之感；接著寫飛湍、瀑流、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，淋漓盡致地表現(xiàn)出山川的驚險，令人驚心動魄，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，達到了登峰造極的地步。明確：在前兩節(jié)極力渲染蜀道的高危、驚險的基礎(chǔ)上，在這一節(jié)中詩人重點從社會的角度極力描寫蜀道的兇險，繼續(xù)對友人施以心理戰(zhàn)。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明對國事的憂慮與關(guān)切。詩人擔(dān)心友人旅途艱險，為友人去人生地不熟