【正文】 啪”的合上了。我無可奈何的鉆進(jìn)了被窩里，明天再看唄。例如朱自清的《春》。那種身臨其境的感覺，令人流連忘返，回味無窮……現(xiàn)在，書已成為我生命中不可或缺的一部分。與書同行作文9每當(dāng)我移動(dòng)筆尖，抒發(fā)我內(nèi)心的情感時(shí)；每當(dāng)我慷慨陳詞，為真理而與對(duì)手唇槍舌戰(zhàn)時(shí)；每當(dāng)我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時(shí)……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領(lǐng)我向前……很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。上小學(xué)了，我如同一只餓狼，發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著；如同一個(gè)口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點(diǎn)迷津：遇到李清照，她讓我學(xué)長體會(huì)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學(xué)著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直抱怨，以德報(bào)德。“書是人類進(jìn)步的階梯。”；可以觸碰簡凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風(fēng)雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活……轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間匆匆走過，我已相伴書籍十多個(gè)春秋。都總愛在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書，或埋頭鉆研。暑假總是炎熱得使人心情煩躁，假使恰逢停電，那更是火上澆油。我把筆一甩，走出了書房，找出了psp。這下驚動(dòng)了正在練習(xí)毛筆字的爸爸，他轉(zhuǎn)過身，對(duì)我說：“熱的話去書房看會(huì)書，一會(huì)就涼快了。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)書房，抱著必勝的想法，我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來。機(jī)智的魯濱遜，殘忍的食人生番，可憐的星期五，每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展無一不牽動(dòng)著我的每根神經(jīng)。身上不再冒汗，心中不再躁動(dòng)。知道電力恢復(fù)，燈亮了，我才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)過去了不少。走出書房，我似乎重獲新生，心中有什么東西在蕩漾著。爸爸完成了他的書法，心靜就是他練好書法的秘訣。在與書同行的日子里，我見證了盧梭的智慧，柏拉圖的哲理；瞻仰了與雨果的深邃，高爾基的力度；耳濡了魯迅的吶喊，但丁的神曲；目染了塞萬提斯的奇跡，莎翁的精粹。我將在書的海洋中遨游，在偉人的智慧下成長?！比缃?，讀書已經(jīng)成為一種既普遍又時(shí)尚的事。與書同行，一路聽著閱讀的聲音。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。我有時(shí)一讀上書就是一個(gè)下午，仔細(xì)的品味?！昂米x書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時(shí)應(yīng)該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個(gè)弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個(gè)又盲又啞的人居然能那么樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。在浩瀚無邊的大海上航行，書籍是我們乘風(fēng)破浪的船帆；在廣袤無垠的草原上奔馳，書籍是我們馳騁草原的駿馬。時(shí)光靜好，歲月安詳?！懊魈煊质切碌囊惶炝恕保@是出自小說《飄》的一句耳熟能詳?shù)拿?。而這個(gè)被我品味無數(shù)次的故事，也在這句結(jié)尾話的余香中令人倍感回味。泡一壺好茶，坐在窗邊，陽光透過樹蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。金錢是世界上最有價(jià)值的東西嗎？有什么比金錢更珍貴？書中那富有動(dòng)人的親情故事，對(duì)愛與付出的謳歌，機(jī)智的對(duì)話，峰回路轉(zhuǎn)的劇情，夸張爆笑的情節(jié)，充滿了傳奇及浪漫色彩。在當(dāng)今這浮躁的社會(huì)，很多人都把名利金錢看得比親情，愛情等更重，總以為擁有金錢便擁有了全部，殊不知，金錢是最萬萬無能的紙，是你賦予了它看似無敵的光環(huán)。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛與恨……就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書相伴，讓書成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊(yùn)，幸福的淪陷在書的世界吧！與書同行作文13書是每個(gè)人的老師，書是每個(gè)人進(jìn)步的階梯。記得有一次，那天陽光明媚。小花也綻開了迷人的笑臉。進(jìn)了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。剛看了一會(huì)兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習(xí)冊。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步，就去挑選練習(xí)冊了。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結(jié)賬，我也是無動(dòng)于衷，還央求著要買幾本帶來家看?；氐郊液?，我就興奮地坐在書桌前看了起來?？墒俏艺诳础睹孛芑▓@》，根本就沒有心思去練琴。不一會(huì)兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會(huì)兒。時(shí)間一分一秒地過去了?！蔽亿s緊去上課，結(jié)果也沒練琴，再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時(shí)間都用來看書了，所以?；丶液?，媽媽說：“要不是你看了這么長時(shí)間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。我要讓書永遠(yuǎn)地陪伴著我。在小學(xué)的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導(dǎo)我的老師，一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。在浩瀚的“書?！敝校覀兛梢员M情地遨游，神游其中。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。就象《哈利那種滿足的感覺，言語是無法表達(dá)出來的。此時(shí)，你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無比快樂的天使。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，它是一盞導(dǎo)航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過一座座山，走向新的世界……與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！與書同行作文15從小到大，書一直是個(gè)不離不棄伴隨著我的摯友，書籍永遠(yuǎn)都伴我同行，在我人生的道路上，使我學(xué)會(huì)了做人，汲取了許許多多的知識(shí)，讓我有了一片遼闊的天空，可以自由翱翔。小時(shí)候，拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰，小時(shí)候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。我有時(shí)想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時(shí)常講給伙伴們聽，每一次，他們都會(huì)說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。讀小學(xué)了，我開始拿著課本去嘗試體會(huì)課本中的樂趣了。每個(gè)拼音都代表每一個(gè)動(dòng)物，在我幼稚的想象中，每一個(gè)拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次把書上的畫作臨摹下來，我都會(huì)有一種小小的成就感。隨著我漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)，原來書是那么偉大。工程師們拿著的是工程圖，然而這時(shí)他們查閱無數(shù)資料的來的結(jié)晶；音樂家們從琴鍵上傾瀉出來的樂曲也是從那優(yōu)美的字符中得來的；新聞聯(lián)播時(shí)，那些叔叔們也是看著下面的記錄報(bào)導(dǎo)的；每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多，我便不多說了，輸在我們的生活中無處不在。我愛書，書伴我同行！第二篇：與書同行作文與書同行作文下面，聘才網(wǎng)小編為您整理與書同行作文范文四篇，歡迎參考學(xué)習(xí)：篇一書，是我在人生中結(jié)交的第一個(gè)良師益友。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈。六歲，在家長和老師的贊揚(yáng)下，我一步步走向了名著。在好奇心的驅(qū)使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。從此，我便踏上了名著之旅。潘》的續(xù)集《重返夢幻島》時(shí)，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧。但是當(dāng)我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時(shí)，我也十分替他高興。我十分贊成這句話。每當(dāng)我灰心時(shí)，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信。朋友，與書為友，與書相伴，你就會(huì)成功!篇二很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。上小學(xué)了，我如同一只餓狼，發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著。遇到張志和，他讓我學(xué)著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊?！钡乃颊?，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合?！睆闹锌梢运伎忌澄獭癟o be or not to be , this is a ，這是一個(gè)值得思考的問題。可以觸碰簡可以敬仰海倫一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛。與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌!篇三六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。讀書，是一種享受。從小時(shí)候開始，我就已經(jīng)對(duì)書情有獨(dú)鐘，經(jīng)常要媽媽買故事書給我看。我之所以這樣愛看書，是因?yàn)椤皶！敝械摹袄嘶ā睂?shí)在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。波特》和《衛(wèi)斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸。《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內(nèi)容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界。那種滿足的感覺，言語是無法表達(dá)出來的。此時(shí)，你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無比快樂的天使。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，它是一盞導(dǎo)航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道。其實(shí)，書籍給了我許多，除了知識(shí)，更多的是做人的道理，處事的方法。也許這就是古書所說的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”吧。望飄揚(yáng)而下的花絮，或許你也會(huì)不覺地吟應(yīng)到：“楊花落盡子規(guī)啼”之類悠然的詩句吧!書，傳承的不僅僅限于中國的悠久長遠(yuǎn)的歷史，也著實(shí)隱含著一個(gè)個(gè)深情而意長的故事。與書為伴，是一個(gè)人值得驕傲的事，一句“為中華之崛起而讀書”，我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。與書同行，讓我改變許多，從一個(gè)只字不懂得孩童成為一個(gè)學(xué)識(shí)充盈的少年，從一個(gè)頭腦簡單的幼稚的小家伙變?yōu)橐粋€(gè)有思想有見解的人，從一個(gè)不善思考的學(xué)生變?yōu)榍谟趧?dòng)腦的學(xué)者。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。從書中學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，書教會(huì)我用不同的角度解析一件事，一個(gè)人，教會(huì)我如何辨別是非曲直，也教會(huì)我怎樣面對(duì)難以承受的打擊。也許是在夏雨朦朧時(shí)，找一本感傷的詩集去拜讀一下。書帶我進(jìn)入多愁善感的世界，這里充滿了回憶，思緒一直與一點(diǎn)點(diǎn)悲涼交接，告訴我們要有對(duì)未來美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過去。所以我一直期待著，盼望著，也努力著——是書告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。所以我一直在體內(nèi)保留那份倔強(qiáng)，一直?I衛(wèi)著這永不發(fā)霉的真理。我回答道。于是，書與我的故事繼續(xù)著，不會(huì)有絲毫的蒼白——在書的國度里，我可以變換每一個(gè)角色，因?yàn)椴欢畹目啵詴盐一没少u火柴的小女孩，體驗(yàn)一番饑寒交迫，無人問津的輪回。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。書是銘記歷史的印章，更是撥響未來的華章，書是那動(dòng)人的音符，譜寫人類的一切，與書同行，一切都將永遠(yuǎn)燦爛著，永遠(yuǎn)——第三篇：與書同行與書同行鐘，書像一位良師益友，伴隨著我成長?！笔茄?，讀書好，讀好書，好讀書。我坐在床上，癡癡地聽著，簡直入了神。又時(shí)，媽媽打瞌睡或念錯(cuò)了，我就不高興了，便“呀呀”地叫起來。媽媽欣喜地發(fā)現(xiàn)我酷愛聽故事，于是買了很多帶有美麗圖畫的故事書，不厭其煩地一遍又一遍地指導(dǎo)我看圖聽故事，從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個(gè)世界的罪惡與戰(zhàn)爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識(shí)與道理。我一發(fā)不可收拾，在書的世界里流連忘返，如醉如癡。那是一篇感人的文章，這篇文章的主人公僅是一位十幾歲的孩子，他是一位聰明、機(jī)智，遇事不慌的“小村長”。當(dāng)我看到這時(shí)我就被他這種責(zé)任感所感動(dòng)。當(dāng)我在為“小村長”的精神感到感嘆、敬佩時(shí)，我已泣不成聲。主題叢書的內(nèi)容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不可分割的一部分。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話。讀《語文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽課文的背景故事。漸漸地，我又喜歡上了小說名著。我一拿到書，就如饑似渴地看起來。通過書，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王；認(rèn)識(shí)了曾經(jīng)三顧茅廬的劉備；認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信；認(rèn)識(shí)了法國最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者 —— 盧梭；認(rèn)識(shí)了令世人痛恨的納粹頭子希特勒……穿行于字里行間，我從書中獲得了許多知識(shí)，感受到書的世界時(shí)多美好，我像一只小鳥在知識(shí)的天空翱翔！書就是我人生路上的摯友，伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨，它的存在是我人生路上的一道風(fēng)景?？鞓烦砷L——廣河一中開展七年級(jí)讀書心得有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，進(jìn)一步推進(jìn) “書香校園”建設(shè)，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生品賞翰墨、感悟生活、思索人生的自覺閱讀習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生習(xí)作水平，讓學(xué)生在閱讀習(xí)作中體驗(yàn)成功與快樂。為了開展好本次活動(dòng)，教研室提前擬定了詳細(xì)的計(jì)劃。4月15日前，由各班班主任負(fù)責(zé)做了宣傳動(dòng)員工作，語文老師就讀書心得的寫作步驟、方法與技巧進(jìn)行了必要的輔導(dǎo)。課后各班將寫好的心得收集上交本班語文教師，由語文教師把關(guān)遴選，按各班分配的篇數(shù)推薦上交教研室。為了使學(xué)生的讀書心得有主題統(tǒng)領(lǐng)，本次征文要求從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容中任選一詞為主題，結(jié)合個(gè)人所讀書籍，著重表達(dá)通過閱讀得到的人生感悟和思想收獲。學(xué)生既可以寫讀書的體會(huì)、心得和感受；也可以寫讀書后的收獲；還可以介紹自己讀書的方法和好的經(jīng)驗(yàn)。本次征文活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生課余文化生活，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，取得了良好效果。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，文從句順，語言優(yōu)美，書寫工整，整體構(gòu)思精細(xì)，能聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的真情實(shí)感。從各班推薦的作品來看，一些班級(jí)的獲獎(jiǎng)率較高，體現(xiàn)了老師對(duì)本次活動(dòng)的高度重視。因此在今后的教學(xué)中，語文教師要充分重視學(xué)生的閱讀教學(xué)，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)翻閱書籍的習(xí)慣，堅(jiān)持每天擠一點(diǎn)時(shí)間，讀一篇好文章；為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。書是人類進(jìn)步的階梯。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀