20xx春語文s版語文五下第9課老人與海鷗3-在線瀏覽
2025-02-14 16:46本頁面
【正文】 獨特的感受，體驗和理解。今天，就讓我們再次走近老人，去感受他和海鷗之間的深情厚意。 ? 著名教育家于漪曾經(jīng)說過：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激起他們思維的火花，或像磁石一樣牢牢地把學(xué)生吸引住。 第二環(huán)節(jié)：入景，欣賞和諧畫面 ? 這一環(huán)節(jié)的重點是理解課文第一部分，感悟老人對海鷗的愛。 ? 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是讓學(xué)生感受老人與海鷗之間的那種和諧和快樂，同時也為下一步深入體會文章打下一個良好的情感基礎(chǔ)。我將分三步進(jìn)行教學(xué)。 ? 第二步：小組合作探究，教師巡視指導(dǎo)。 ? 對于學(xué)生的匯報，我有這樣的預(yù)設(shè)：對于“意想不到”的語句學(xué)生很容易找到，但體會為什么會有這樣的“意想不到”卻有一定的難度。 ? 出示重點句子：“過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。” ? 匯報時，學(xué)生一定能通過理解句子體會到海鷗也像人一樣有感情，并從句子中的重點詞語“紛紛”“ 肅立不動”等詞語體會到海鷗對老人無比的尊敬和愛戴?？墒怯幸惶炖先藚s沒來，第二天，老人還是沒有來，直到第三天的時候，老人才步履蹣跚地拖著病體來了。這3天，老人只吃了一碗面，覺得好點了，就趕著來看海鷗了。 ? 當(dāng)作者來到他的家時，才看到他的家小得只能放下一張床，最值錢的就是一小袋面粉和 6個雞蛋，而那是給海鷗做雞蛋饅頭的。
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