送課下鄉(xiāng)聽課有感合集-在線瀏覽
2024-11-16 00:25本頁面
【正文】 聽課感言彭冠星雖然在大學(xué)學(xué)的是師范專業(yè)，可畢業(yè)后并沒有馬上從事教育工作。而因為所處教學(xué)地點的偏僻性，很少有機會去接觸新課改形式下的新的教學(xué)方法，教學(xué)理念。通過“小鳥帶闖關(guān)”的活動學(xué)習(xí)了字詞，在這個活動中，老師著重強調(diào)了一些易錯的讀音，尤其是受鄉(xiāng)音影響，很難發(fā)準(zhǔn)的音。整個教學(xué)環(huán)節(jié)，鄒老師聲情并茂的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，感知問題，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，整個課堂氣氛非?；钴S。還有就是在課堂教學(xué)過程中老師通過與小鳥打招呼及道別不留痕跡的對學(xué)生進行了禮貌教育，使德育工作融入課堂教學(xué)之中。羅老師的數(shù)學(xué)課以游戲貫穿始終，使學(xué)生在主動參與中思考問題，感知“可能性”中的三個概念。板書清晰明了，重點突出，有助于學(xué)生更好的理解三個定義。這兩堂課的成功，背后一定是兩位老師對教材的仔細研讀，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的認真思考與揣摩。第三篇：送課下鄉(xiāng)聽課心得體會 英語送課下鄉(xiāng)聽課心得體會連乙中學(xué)康計坤通過這次活動，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到了張老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，很值得我學(xué)習(xí)和借鑒，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：首先教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；有扎實的英語基礎(chǔ)知識，詞匯豐富，課堂充實。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。把整個課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。并且她在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實際語言能力？相信通過自己的不斷
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