【正文】 000~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。（二）個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)根據(jù)MBTI職業(yè)性格測(cè)試，我屬于ENFP 公關(guān)型我適合的工作有：人力資源經(jīng)理、變革管理顧問、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)／團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、廣告客戶經(jīng)理、主持人、開發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷和宣傳策劃等。如人力資源專員、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、等等；然后再根據(jù)我的興趣選擇最適合我的職業(yè)，如廣告客戶經(jīng)理、開發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的職務(wù)。2外部環(huán)境因素（1）機(jī)會(huì)因素（O）中國加入WTO的新形勢(shì)，各個(gè)企業(yè)更加重視人力資源管理，發(fā)展前景不錯(cuò)； 國家大力支持大學(xué)生就業(yè)。（四）職業(yè)目標(biāo)：世界500強(qiáng)企業(yè)中國地區(qū)人力資源總監(jiān)（五）職業(yè)發(fā)展路徑：本科→研究生→人力資源專員→人力資源總監(jiān)五、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃（一）近期計(jì)劃（2014—2016年）英語過六級(jí)；人力資源管理師三級(jí)證書；會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；考上管理類研究生。六、評(píng)估與備選方案（一）評(píng)估內(nèi)容（是否需要重新選擇職業(yè)）； （是否需要調(diào)整發(fā)展方向）； （是否需要改變行動(dòng)策略）； （身體、住址、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等）。方法：自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。（四）備選方案根據(jù)各方面的分析以及自己的興趣我把我的備選職業(yè)定為：廣告客戶經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷和教師。參考文獻(xiàn)【1】霍蘭德.《隱藏的秩序:適應(yīng)性是如何產(chǎn)生復(fù)雜性的》。網(wǎng)易教育【3】卡爾榮格。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，只能掌握在自己手中。而作為員工而言，希望自己的才能在公司能得到充分展現(xiàn)，未來職業(yè)生涯道路能夠與公司的發(fā)展緊密相連。而對(duì)沒個(gè)人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。一、自我分析我的性格：總的來說我的性格活潑開朗。我的優(yōu)勢(shì)：生活上，適應(yīng)能力很不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿耖_朗，愛說愛笑，善于人交往，這使自己在和人溝通上比較順暢；做事有計(jì)劃、有條理，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責(zé)任心，有說服人的能力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能；好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美；我的劣勢(shì)：某些方面做事很不細(xì)心，容易帶來一些不必要的問題，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。二、未來職業(yè)規(guī)劃對(duì)于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。作為一名在校大學(xué)生，我的身上不僅肩負(fù)著父母的期望，也肩負(fù)著自己對(duì)未來人生的期望。在?？飘厴I(yè)至本科開學(xué)的這幾個(gè)月，我在一家小額貸款公司任職過審核員，工作的主要內(nèi)容就是貸款審核，負(fù)責(zé)核實(shí)客戶提供的資料的真實(shí)性，包括客戶提供的個(gè)人信息、聯(lián)系人信息以及資產(chǎn)信息等等是否真實(shí)有效。 目前階段，我還在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是在不久的將來，我將會(huì)再一次進(jìn)入社會(huì)，而這一次，我是以工商管理專業(yè)的本科學(xué)生進(jìn)入社會(huì)擇業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)過人力資源管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)等專業(yè)性課程，所以未來的發(fā)展亦有幾個(gè)方向：三、未來職業(yè)規(guī)劃方向方向一：人力資源師眾所周知，人力資源是組成現(xiàn)代企業(yè)一個(gè)不可缺少的元素，每個(gè)公司都設(shè)有人力資源部門，只是大小不同而已，這是一個(gè)就業(yè)面相對(duì)較廣的方向。方向二：會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)是一個(gè)行業(yè)發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟的行業(yè)，如果將來往這個(gè)方向發(fā)展，我希望能在工作后兩年內(nèi)通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試。在通過了考試之后，希望能夠進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，當(dāng)然，這并不是我職業(yè)生涯的最終階段，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之后，希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，當(dāng)然，人生是活到老學(xué)到老，如論如何都不會(huì)終止自己學(xué)習(xí)的腳步。在工作一定時(shí)間后，進(jìn)入管理層，從事管理工作，這個(gè)時(shí)候就能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)階段學(xué)習(xí)到的書本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，真正站在一個(gè)公司管理層的角度思考問題。為什么呢?是因?yàn)槲覜]有目標(biāo)嗎?很明顯不是，說起目標(biāo)我可是會(huì)滔滔不絕的。那是我沒有計(jì)劃性嗎?也不盡然，我每天睡覺之前都會(huì)列出明天的任務(wù)清單。真正的目標(biāo)是要明確的、具體的，是可衡量的，目標(biāo)要與行動(dòng)一致，同時(shí)目標(biāo)還要實(shí)現(xiàn)，有時(shí)間性和挑戰(zhàn)性。作為一名大二的學(xué)生，規(guī)劃無疑是有益而有必要的人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書。一個(gè)人要成才首先要選擇一條合適自己發(fā)展的職業(yè)道路，首先要明白自己想干什么、適合干什么、能干什么。希望做有關(guān)人力資源、教育和心理學(xué)方面的工作，使人的能力都得到最優(yōu)的組合和發(fā)展，幫助青年人特別是大學(xué)生明確自己的人生與職業(yè)發(fā)展方向，自己設(shè)計(jì)大學(xué)生涯和職業(yè)生涯，做自己真正的主人。同時(shí)，不喜歡和別人一樣，思維活躍，有想象力，很感性。測(cè)評(píng)得出的結(jié)果：能力類型 得分基本智能 8言語能力 7數(shù)理能力 9推理能力 9人文素質(zhì) 7信息分析能力 8我的分析：我的數(shù)理能力和推理能力較強(qiáng)，說明我又比較清晰的邏輯思維能力。測(cè)評(píng)得出以下結(jié)論：價(jià)值類型 得分經(jīng)營(yíng)取向 5經(jīng)濟(jì)取向 1支配取向 3自尊取向 4志愿取向 8家庭取向 3才能取向 5自由取向 1自我實(shí)現(xiàn)取向 6上表是我在九種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。志愿取向者在工作中：優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)富有同情心 可能不夠客觀喜歡幫助他人 易受他人或環(huán)境影響不計(jì)較個(gè)人利害得失 考慮問題不夠全面(2) 自我實(shí)現(xiàn)取向自我實(shí)現(xiàn)取向者不關(guān)心人所共有的幸福和一般慣例，一心一意追求個(gè)性、探索真理，對(duì)收入、地位乃至他人全然不顧，喜歡向自己的能力及可能性的極限挑戰(zhàn)，并把它看成是生存的最大意義。而我工作的最大動(dòng)力就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。想做教師、咨詢師、公益事業(yè)、人力資源管理人員。我有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。我機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。我喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。我能全神貫注于短時(shí)間的、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。我能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述。在活動(dòng)中適合“嘗試一下”。喜好表達(dá)、說服，做事積極而有計(jì)劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績(jī)效與表現(xiàn)，但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤(rùn)。適宜的成長(zhǎng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。價(jià)值觀報(bào)告：我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)，崇尚獨(dú)立。期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法。希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠在自主決斷的可能性等。技能報(bào)告：最擅長(zhǎng)的是技術(shù)設(shè)計(jì)，口頭表達(dá)，研發(fā)分析，積極學(xué)習(xí)，解決復(fù)雜問題。職業(yè)目標(biāo)：1教授：因?yàn)槲易孕∑獗容^溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。2大型企業(yè)管理人員：因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資源管理，專業(yè)比較適合，而且我個(gè)人勤奮努力，善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系，性格外向，喜歡與人打交道。三、我的行動(dòng)大一階段：大一已經(jīng)過去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)真的規(guī)劃自己的生活，完善自己的能力。每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次。堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常寫文章，鍛煉自己的寫作能力。空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍。開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍。如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西。多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程。大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)。寫好學(xué)年論文。有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書。大四階段：完成好畢業(yè)論文。大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書4前言：大學(xué)算是個(gè)小型社會(huì)，多姿多彩，也充滿誘惑。一. 自我評(píng)估：（1） 積極主動(dòng)，開朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；（2） 實(shí)事求是，有目標(biāo)有主見，追求具體明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮；（3） 人際網(wǎng)廣闊，善于交談，懂得開導(dǎo)自己，并以己推人；（4） 做事有自己的原則，強(qiáng)烈要求自己，讓自我更完善。：（1） 相應(yīng)職業(yè)類型：先從一名文員做起，然后通過不斷地努力，爭(zhēng)取做一名人力資源部高層人員；（2） 我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作，需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，決斷能力，并能在壓力下獨(dú)立工作；（3）我的職業(yè)認(rèn)識(shí)：通過對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和解析，認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)還比較自身的個(gè)性。2. 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是新建四年的民辦高校，師資力量薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開設(shè)兩年，學(xué)校 缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，所開課程很少。4. 人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。三. 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合：成為人力資源部的高層管理人員：（1）完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書；（2）了解市場(chǎng)，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實(shí)現(xiàn)主體目標(biāo)。2. 大一：探索期【階段目標(biāo)】：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，爭(zhēng)取通過英語B級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)的考級(jí)。首先要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，善于自習(xí)和上網(wǎng)收集有關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)資料，努力在大二上學(xué)期把助理人力資源管理師的證給考得；其次要爭(zhēng)取在假期中，找與專業(yè)相關(guān)的工作，更深入的了解市場(chǎng)，增加交流，吸取經(jīng)驗(yàn)和心得；最后要多搜集就業(yè)信息，了解該專業(yè)的就業(yè)要求，從而鍛煉自己，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢(shì)。對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客?認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招牌單位的基本事項(xiàng)，有利于在面試中更自信。五. 評(píng)估調(diào)整，路徑及其他因素評(píng)估：當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)，要好好把握，爭(zhēng)取成功；如果該專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有變，或者因?yàn)樯眢w，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會(huì)調(diào)整自己，適當(dāng)?shù)倪x擇其他的工作；：有志者，事竟成。六. 結(jié)束語天行健，君子以自強(qiáng)不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對(duì)大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。那么你的生活就會(huì)是美好的。優(yōu)點(diǎn)：樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強(qiáng)的親和力。自我分析個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事。我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念。人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠待人。價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。同學(xué)分析有一定的組織能力，有時(shí)有些自大，有些自我膨脹。家長(zhǎng)分析優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良。缺點(diǎn)：話太多。(二)環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：家庭成員不多，是一家三口相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、爸爸媽媽都是機(jī)關(guān)工作人員，社會(huì)閱歷很深，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。學(xué)校環(huán)境分析：高校的核心工作是培養(yǎng)人才。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開。學(xué)校提供給我一個(gè)很好的平臺(tái)。而且中國是個(gè)人口大國，機(jī)遇隨處可見。(三)職業(yè)定位外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學(xué)生不斷增加。工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時(shí)處理問題不夠深思熟慮。預(yù)期目標(biāo)：通過四年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得本科畢業(yè)證書。第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位。第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。執(zhí)行方案：每天早上6：307：30背新概念英語，若上午有課就去操場(chǎng)。晚上6：0010：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。第二期：20xx年2月20xx年6月任務(wù)要求：通過各門考試。執(zhí)行方案：學(xué)習(xí)好英語。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。20xx年6月以后若拿到畢業(yè)證學(xué)士學(xué)位證和我的從業(yè)資格證書等職業(yè)相關(guān)證書。(六)結(jié)束語這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信頹廢。每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。很多人都說，人生像一場(chǎng)戲。因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來說至關(guān)重要。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書6一、自我分析與角色建議個(gè)人分析：職業(yè)興趣：根據(jù)測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典范的研究型，對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，喜歡尋根問底，熱衷于思考問題，擅長(zhǎng)分析，獨(dú)立性強(qiáng)。職業(yè)能力：我對(duì)思維推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但人際關(guān)系一般，不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)工作比較熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開始，我就要努力做到最好“的理念做任何事。