【正文】 也說明，梁啟超的確虛心好學(xué)，不計(jì)較康有為還只是個(gè)秀才，只要他有真才實(shí)學(xué)，能為己師，還是很愿意拜他為師的。如果有人問他，你的人生觀拿什么做根柢？他便會(huì)回答：“拿趣味做根柢。我所做的事常常失敗，但我不僅從成功里感到趣味，就是在失敗里也感到趣味。他在講演中，一開頭就說：孔子屢次自白，說自己沒有別的過人之處，不過是“學(xué)而不厭，誨人不倦”。梁啟超剖析說，“為什么你們做不到呢？因?yàn)閷W(xué)是不難，而要做到不厭卻是不容易；誨人不難，不倦?yún)s是很難的。厭倦是一種想脫離活動(dòng)的心理現(xiàn)象，換句話說，即不愿勞作。而從另一個(gè)方面看，不論是誰，總要靠勞作來維持自己的生命，不管你如何不愿意，勞作還是免不了。”，梁啟超的講演，引起學(xué)員的廣泛興趣，掌聲在會(huì)堂里久久不能停息。他一開頭又說：“我是個(gè)主張趣味主義的人，倘若用化學(xué)化分，梁啟超?這件東西，把里頭所含一種原素名叫，趣味?的抽出來，只怕所剩下僅有個(gè)零了。梁啟超接著說：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。我覺得天下萬事萬物都有趣味，只嫌每天二十四小時(shí)不能擴(kuò)充到四十八小時(shí)，不夠我享用。“我以為這便是人生最合理的生活。梁啟超的故事梁啟超少有異才他4歲開始認(rèn)字，6歲讀完了“五經(jīng)”，9歲時(shí)能寫出洋洋千言的好文章，11歲考中秀才，16歲中舉人，享有“神童”之譽(yù)?！备缸觽z暫住老相識(shí)李秀才家。父親喊他進(jìn)屋里，他急忙把一束杏花藏在衣袖之中?！边@時(shí)，啟超正坐在一塊大鏡子前面?！焙透赣H坐在一起的李秀才，正打算出門。李秀才對啟超說：“孩子，我還有一聯(lián)：推車出小巷?！崩钚悴女?dāng)即把他攬入懷里，口里不停地說：“果真神童!果真神童!”大義滅親，披麻戴孝為了實(shí)現(xiàn)自己報(bào)效國家的政治抱負(fù)，梁啟超從風(fēng)風(fēng)雨雨中走過56個(gè)春秋，應(yīng)付過各種場面，甚至不惜同魔鬼打交道。君不見，每 當(dāng)有人提起亡友譚嗣同，他總是眼噙淚花，俯首低回。尤其是面對乃師違背民國歷史發(fā)展潮流，為帝制復(fù)辟大造輿論，甚至追隨張勛之流，為宣統(tǒng)帝草擬“詔書”，梁氏大義滅親，在討伐復(fù)辟逆流時(shí)，也拿乃師陪榜，康氏恨之入骨，大罵“梁賊”？梁氏身為弟子，事后依然心系師門，胸?zé)o城府。每當(dāng)來人行禮，又是他始終站在孝子位置，答禮不疲。挨刀之后，方知右腎完好無損，割除之后，尿血依然未止。但在任公看來，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無法絕對避免，加之協(xié)和乃美國人創(chuàng)辦之醫(yī)院，是科學(xué)的象征，不能因?yàn)樽约旱氖中g(shù)失誤而使國人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。他割掉的是一個(gè)好腎，但他以生命的名義留下一方寧靜，托起一分寬容，一分足以使任何合理的或不合理的人間爭斗都黯然失色的寬容，讓生命個(gè)體由此超越和升華，這未嘗不是一個(gè)奇跡，未嘗不是全屬他個(gè)人的一份杰作。身體素質(zhì)原本不差的梁啟超走得如此匆忙，顯然與協(xié)和醫(yī)院的那個(gè)醫(yī)療事故有關(guān)，怎不令人扼腕，一位56歲的學(xué)術(shù)大師畢竟還是正當(dāng)時(shí)候?。≡谀强嚯y歲月里，梁任公的政治主張屢屢因時(shí)而變，但為人處世的原則始終未變。在人生路上，在做人的問題上，我們應(yīng)當(dāng)從梁任公先生身上學(xué)到些什么呢？飲茶龍上水，寫字狗耙田一天，梁啟超家里來了一位客人，當(dāng)時(shí)正在廳里與父親談著什么。啟超，你過來。客人見茶幾上鋪著一張大紙，提筆便狂草了一個(gè)龍字：你讀給我聽?？腿斯笮?。客人看了又哈哈大笑，道：飲茶龍上水。梁啟超的譏諷讓父親尷尬，正要懲罰他，客人說：令公子對答公整，才思敏捷，實(shí)在令人驚異。本文從最苦和最樂兩方面來論述人生的責(zé)任，即負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任則是人生最大的樂，提出人生在世，必須要對家庭、社會(huì)、國家以及自身盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣才能得到真正快樂?！叭松氈烙胸?fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。生命自啼哭落地，衣食受之于父母，日益長大成人，便于內(nèi)心最深處，思成家立業(yè)，感恩圖報(bào)。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況生之為人？然人各有志，四海為家，雖有感恩之心，無奈千里之外，終不能膝前盡孝。待鴻圖大展之時(shí)，父母亦時(shí)日無多，更是在心中悔恨。建立家庭，結(jié)為夫妻，生育后代，撫養(yǎng)子女。夫妻不和睦，家庭不和諧，傷及夫妻感情，影響子女成長。踏入校門，老師教導(dǎo)，同學(xué)互助，增長學(xué)識(shí)，鍛煉品行，對父母付出盡責(zé)，對師生幫教盡責(zé)。學(xué)無所成，艱難度日。走進(jìn)単位，工作著落，同事關(guān)照，上司帶領(lǐng)，當(dāng)應(yīng)盡責(zé)協(xié)作，努力創(chuàng)新。凡事不適時(shí)而為，明日復(fù)明日，萬事成蹉跎。未盡員工之責(zé)，愧領(lǐng)企業(yè)薪金，枉費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)栽培。若盡到責(zé)任，一身輕松，何苦之有？要苦中得樂，須時(shí)時(shí)盡責(zé)，處處盡責(zé)。重?fù)?dān)在肩，謹(jǐn)小慎微，忍辱負(fù)重，鞠躬盡瘁，不懈奮斗，負(fù)責(zé)之苦可想而知?！濒~與熊掌不能兼得，忠義不能兩全，負(fù)大責(zé)者承受大苦盡大責(zé)，得大快樂，故負(fù)大責(zé)盡大責(zé)之圣賢豪杰少有。因此，負(fù)責(zé)最苦。也因此，盡責(zé)最樂?，F(xiàn)在有很多與我同齡的孩子都會(huì)說人生最苦的事是貧、失意、老、死。那么人生中最快樂的呢？也許與我同齡的孩子會(huì)認(rèn)為是有很多錢，不用寫字，不用上課，有手機(jī)、電腦玩。在如今的生活中，每位家長都將自己的兒女視為掌上明珠，握在手里怕碎了，含在嘴里怕化了；無論出了何等之事，家長都一并包辦，不肯讓自己的兒女受一點(diǎn)兒苦，久而久之，我們對“責(zé)任”這個(gè)詞已視為浮云，如今你用“責(zé)任”一詞去與他們說話，他們也許都會(huì)用拳頭與你說“責(zé)任’。也有人以欲望得到滿足為人生快事。因?yàn)槿说挠菦]有滿足的時(shí)候。反之將負(fù)完責(zé)任作為快樂的前提的人，就會(huì)處處快樂，時(shí)時(shí)快樂。責(zé)任越大，快樂也就越大。責(zé)任可以使我們無法轉(zhuǎn)身，也可以使我們歡度余年，梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到過很多具有強(qiáng)大說服力的句子，這是一篇議論文，選自《飲冰室》，梁啟超先生運(yùn)用舉例、對比、引用等多種論證方法，論述了人們在面對責(zé)任時(shí)應(yīng)該是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們未盡是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。讓我們現(xiàn)在成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的青年，也許之前的我們不懂責(zé)任是什么。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。最苦與最樂讀后感3責(zé)任心，其實(shí)是人人皆有的。于是，責(zé)任就被我們淡忘了，被我們暫時(shí)的拋在腦后了。他是戊戌變法的領(lǐng)袖之一，也是近代中國著名的大學(xué)者。所謂最苦與最樂，無不和“責(zé)任”二字聯(lián)系在一起。這篇文章從最苦與最樂的角度來探討人生的價(jià)值，言近而旨遠(yuǎn)，既傳承了中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，又賦予其嶄新的現(xiàn)代意識(shí)?！边@些認(rèn)識(shí)超越了古人“仁者樂山、智者樂水”、“與民同樂”之類的苦樂觀，將承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，完成社會(huì)責(zé)任作為一件最大的樂事來談，反映了作者積極進(jìn)取的人生觀。這樣，我們才能念念不忘我們的責(zé)任，才能真正盡到我們的責(zé)任，這種積極進(jìn)取，以天下為己任的人生觀即使在今天仍有其現(xiàn)實(shí)的教育意義。這種責(zé)任意思的淡薄，在在青少年中可以說是相當(dāng)普遍的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己肩上沒有任何責(zé)任。最苦與最樂讀后感4讀了這篇課文，讓我受益匪淺。哲人志士有不少精彩的論述。論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：為盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。誰也無法預(yù)測你的未來會(huì)是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂？只能如作者梁啟超所說：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。如果有一天須做的事沒有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，那么到夜深人靜時(shí)便是你應(yīng)付的苦痛日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來的?！逼鋵?shí)，快樂就在我們身邊。著快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報(bào)。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)我蝗諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者。——題記讀了《最苦與最樂》，我的感想很多很多。本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語言凝重，談到了人人都要有責(zé)任。失去了責(zé)任也就失去了一切?！叭松羁嗟氖?，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。只能如作者所說：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處，盡了責(zé)任，你會(huì)感到很光榮；而未盡責(zé)任，你就應(yīng)該感到慚愧。雖然有些同學(xué)說我愛管閑事、經(jīng)常打小報(bào)告，但我會(huì)說：“這是我的責(zé)任。每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為生活、為工作而不斷奔波，成千上萬的瑣碎事情就像浪一樣朝我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。責(zé)任是我們身上不可缺少的東西。我將從以下幾個(gè)方面為大家呈現(xiàn)出我對這節(jié)課的安排。本單元是議論文，目的是要讓學(xué)生掌握議論文的要素和特點(diǎn)。這也將為下來學(xué)習(xí)本單元的其它課文“開路”，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。掌握句子“君子有終生之憂”，“任重而道遠(yuǎn)”，“死而后已，不亦遠(yuǎn)乎”。情感目標(biāo)：體味語言中蘊(yùn)涵的人生價(jià)值責(zé)任的思考。四、教法和