人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案把鐵路修到拉薩去2-在線瀏覽
2025-02-13 14:38本頁(yè)面
【正文】 看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。閱讀提示中共有 3 個(gè)要求。 （ 2）建設(shè)者在修建青藏鐵路的過(guò)程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的。 （設(shè)計(jì)意圖：課內(nèi)閱讀課文就是要檢驗(yàn)學(xué)生能否運(yùn)用在精讀課文時(shí)學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行閱讀。應(yīng)重視這一寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生能讀，會(huì)讀。 2．檢查自學(xué) ：自學(xué)生字，生詞的情況。這句話是 ──“ 把鐵路修到拉薩去 ” ！ 四、直擊重點(diǎn)，自學(xué)探究 過(guò)渡：是啊，要把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！在修建過(guò)程中，建設(shè)者都遇到了哪些困難，是怎樣克服的？自讀課文，勾出課文相關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系實(shí)際或資料進(jìn)行批注，小組交流。 （學(xué)生交流，教師主要抓住以下幾點(diǎn)隨機(jī)點(diǎn) 撥。 ” （ 2）體驗(yàn)困難： ① 聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：文中哪些句子說(shuō)明了什么是 “ 凍土 ”“ 海拔 ” 。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)，分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。 ② 補(bǔ)充資料，深化認(rèn)識(shí)：課件《生命禁區(qū)的早 晨》?；钌娜宋锬茏寣W(xué)生加深感受，縮短時(shí)空距離，震撼心靈，蕩滌靈魂，深化認(rèn)識(shí)。 戰(zhàn)風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，在 生命禁區(qū)的高原，這是一種無(wú)法想象的施工，當(dāng)我們體會(huì)到這些，你會(huì)怎樣讀這段話？（指導(dǎo)朗讀第 5． 6 自然段） 師：所以，面對(duì)困
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